第四单元达标测试卷
姓名__________得分__________
一、拼音长廊。根据拼音写出词语。（10分）
落日余晖下的山村，农家dà sǎo( )忙着准备晚饭，有点shuāi lǎo( )的牛儿静静躺在niú pénɡ( )中吃草，狗儿们警惕着mò shēnɡ( )人的到来。起伏的黑色大山让人感到丝丝zhàn lì( )，它像一条巨龙在xiōnɡ yǒnɡ( )的大海上bó jī( )风雨。当qīnɡ shuǎnɡ( )的秋风吹过，zhuānɡ jiɑ( )、山林zhòu rán( )之间变了颜色。
二、择优录取。选择正确答案的序号，填入括号里。（3分）
1.下列词语中加点字读音有误的是（）
A.挣n C.凝ng聚 D.叹为i观止 ．zhēng扎 B.耳畔．bà．ní．wé
2.下列词语书写有误的一个是（）
A.战栗 B.震撼 C.恬静 D.心急如婪
3.下列俗语，含有表示“解决问题的办法只有一个”意思的是（）
A.桂林山水甲天下
B.华山自古一条道
C.上有天堂，下有苏杭
D.东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。
三、按要求答题。（34分）
1.成语园地。按要求各写两个成语。（3分）
(1)左邻右舍(含有反义词)：__________、__________
(2)熟能生巧(含前因后果)：__________、__________
(3)暴跳如雷(第三个字是“如”)：__________、__________
2.成语园地。把词语补充完整，并选词填空。（9分）
惟妙( )( ) 感人( )( ) 无可挑( ) 余音绕( ) 粉墨( )( ) 惊心( )( ) 动人心( ) 锣鼓（）天
(1)听完郎朗的钢琴演奏，让人觉得__________。
(2)宋春丽扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不__________。
(3)为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈__________，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
3.择优录取。选择恰当的比喻句填空。（填序号）（2分）
①好像披上了银纱 ②如剪刀一般 ③如一弯新月 ④像一块无瑕的翡翠 ⑤好似魔鬼 ⑥像筛豆子一样
（1）一道闪电，一声炸雷，一阵急雨（）哗哗地下起来。
（2）春天到了，这湖水绿得（）
（3）日本侵略者（）到处烧杀抢掠。
（4）一到下雨天，湖面（），到处朦朦胧胧。
4.牵线搭桥。将下列格言的上下句用线连起来。（2分）
①生命有尽头 A. 百炼变纯钢
②基础打不牢 B. 方知甘草甜
③吃过黄连苦 C. 学问攀不高
④千锤成利器 D. 学问无止境
5.名句荟萃。根据语境填上合适的名言、俗语或古诗句。（2分）
（1）晚上我绞尽脑汁思考一道数学题，就在我“”时，爸爸走了过来，经过他一点拨，我豁然开朗，真是，我迅速解出了这道难题。
（2）“，”这次机会别人求都求不到，你可要好好把握哟！
6. 课文传真。按课文内容填空。（8分）
（1）我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：
。
（2）《牛郎织女》中的牛郎是个____________的人，织女是个______________的人。学习了课文，我真想用诗句“__________________________”来祝福他们。这个故事还被一些古诗引用，如：________________________________。这个故事与____________________、______________、______________并称四大民间故事。
（3）后生们的胳膊、腿、全身，________地搏击着，________地搏击着，___________地搏击着，它________着你，________着你，________着你。
（4）五岳归来不看山，______________________。
（5） __________________________________。(写一条你们家乡的俗语)
7.妙手回春。找出下面一段话中的错误，用修改符号在原句修改。（共5处)（5分）
走进马戏台的大门，我们就看到一座庞大的鼎和几棵匆绿的树。院中有一个项羽的石像，项羽穿一件铁甲和一顶头盔，腰间配带一把宝剑，看起来是个年纪不大的年轻人。听老师说，项羽虽然英勇善战，而且专横武断，不听劝告，可是最后被刘邦打败了。
8.各抒己见。（3分）
现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用一段通顺的话谈谈你的见解。(50～100字)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、快乐阅读。阅读短文，完成练习。（23分）
(一) 安 塞 腰 鼓(节选)(11分)
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，
是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓！
1.这段文字重点运用了和的修辞手法，具体描绘了安塞腰鼓表演时的火爆场面。读时语调应该的，速度可以些。（2分）
2.文中画线句子的意思是：像骤雨一样，像旋风一样，像乱蛙一样，像火花一样，
像斗虎一样。仔细阅读，你觉得与原文相比，哪一句写得好？为什么？（4分）
3.联系课文内容，体会划线词语的意思。（3分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
4.再读画线句子，仿写。（2分）
一样，是；
一样，是。
(二)观 舞 记（节选）（12分）
朋友，在一个难忘的夜晚——
帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出了她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
她端凝地站立着。笛子起，小鼓起，歌声起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出；忽而笑颊粲然，表现出；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的
微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这众多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予他的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
1.联系上下文理解下列词语。（3分）
浑身解数：
高视阔步:
2.在文中的括号内填上合适的动词。（1.5分）
3.读一读，将“无限的哀愁、无边的喜乐、叱咤风云的盛怒”填在文中第5自然段的横线上。（1.5分）
4.这是冰心的作品，文章第5自然段运用了的修辞手法，描摹千姿百态的舞蹈动作。另外文章还大量运用了的修辞手法，请用“”画出两句。（3分）
5.为什么说“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?（3分）
五、妙笔生花。 (任选一题，请另附纸)（30分）
1. 我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。
2. 同学们，很多情况下，我们会与别人(如同学、朋友、老师、父母)一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的。不少于400字。参考答案与提示
一、大嫂 衰老 牛棚 陌生 战栗 汹涌 搏击 清爽 庄稼 骤然 二、1. B 2.D 3.B
三、1. (1)大惊小怪 七上八下 (2)水滴石穿
打草惊蛇 (3)骨瘦如柴 心急如焚
2. 惟肖 肺腑 剔 梁 登场 动魄 弦 喧 (1)余音绕梁 (2)惟妙惟肖
(3)粉墨登场 3.（1）⑥（2）④（3）⑤（4）①
4.①—D ②—C ③—B ④—A
5．（1）山重水复疑无路柳暗花明又一村
（2）机不可失时不再来
7.“匆”改为“葱”；删除“和”，在原处加上逗号和“头戴”一词；删除“年纪不大的”；“而且”改为“但是”；“可是”改为“所以”。
8.提示：图画书是“快餐”，只能给人以视觉
上的刺激，并不能锻炼人的思维；而文字书则是“正餐”，营养丰富，能真正开阔学生的眼界，提高学生的语文素养，培养学生良好的阅读习惯。
四、(一) 1.比喻排比激昂快 2.急促的鼓点飞扬的流苏蹦跳的脚步闪射的瞳仁强健的风姿原文好。短句排列形成排比句式更有气势。 3.“燥热”“飞溅”“亢奋”分别与“冰冷”“恬静”“困倦”形成对比，更加突出了安塞腰鼓的热烈奔放的特点。4.流星一样，是挥舞的鼓槌；闪电一样，是乱舞的身影。
(二) 1. 浑身：全身，指所有的；解数：套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手段。眼睛看得高,步子迈得大,形容态度傲慢或气概不凡。 2.吹敲唱 3.无限的哀愁无边的喜乐叱咤风云的盛怒 4.排比比喻轻云般慢移，旋风般疾转
5.卡拉玛的舞蹈不是一般的表演，她没有注意到观众，也没有注意到自己，这是生命力的自由释放，是对民族文化的形象诠释。
第四单元达标测试卷
姓名__________得分__________
一、拼音长廊。根据拼音写出词语。（10分）
落日余晖下的山村，农家dà sǎo( )忙着准备晚饭，有点shuāi lǎo( )的牛儿静静躺在niú pénɡ( )中吃草，狗儿们警惕着mò shēnɡ( )人的到来。起伏的黑色大山让人感到丝丝zhàn lì( )，它像一条巨龙在xiōnɡ yǒnɡ( )的大海上bó jī( )风雨。当qīnɡ shuǎnɡ( )的秋风吹过，zhuānɡ jiɑ( )、山林zhòu rán( )之间变了颜色。
二、择优录取。选择正确答案的序号，填入括号里。（3分）
1.下列词语中加点字读音有误的是（）
A.挣n C.凝ng聚 D.叹为i观止 ．zhēng扎 B.耳畔．bà．ní．wé
2.下列词语书写有误的一个是（）
A.战栗 B.震撼 C.恬静 D.心急如婪
3.下列俗语，含有表示“解决问题的办法只有一个”意思的是（）
A.桂林山水甲天下
B.华山自古一条道
C.上有天堂，下有苏杭
D.东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。
三、按要求答题。（34分）
1.成语园地。按要求各写两个成语。（3分）
(1)左邻右舍(含有反义词)：__________、__________
(2)熟能生巧(含前因后果)：__________、__________
(3)暴跳如雷(第三个字是“如”)：__________、__________
2.成语园地。把词语补充完整，并选词填空。（9分）
惟妙( )( ) 感人( )( ) 无可挑( ) 余音绕( ) 粉墨( )( ) 惊心( )( ) 动人心( ) 锣鼓（）天
(1)听完郎朗的钢琴演奏，让人觉得__________。
(2)宋春丽扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不__________。
(3)为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈__________，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
3.择优录取。选择恰当的比喻句填空。（填序号）（2分）
①好像披上了银纱 ②如剪刀一般 ③如一弯新月 ④像一块无瑕的翡翠 ⑤好似魔鬼 ⑥像筛豆子一样
（1）一道闪电，一声炸雷，一阵急雨（）哗哗地下起来。
（2）春天到了，这湖水绿得（）
（3）日本侵略者（）到处烧杀抢掠。
（4）一到下雨天，湖面（），到处朦朦胧胧。
4.牵线搭桥。将下列格言的上下句用线连起来。（2分）
①生命有尽头 A. 百炼变纯钢
②基础打不牢 B. 方知甘草甜
③吃过黄连苦 C. 学问攀不高
④千锤成利器 D. 学问无止境
5.名句荟萃。根据语境填上合适的名言、俗语或古诗句。（2分）
（1）晚上我绞尽脑汁思考一道数学题，就在我“”时，爸爸走了过来，经过他一点拨，我豁然开朗，真是，我迅速解出了这道难题。
（2）“，”这次机会别人求都求不到，你可要好好把握哟！
6. 课文传真。按课文内容填空。（8分）
（1）我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：
。
（2）《牛郎织女》中的牛郎是个____________的人，织女是个______________的人。学习了课文，我真想用诗句“__________________________”来祝福他们。这个故事还被一些古诗引用，如：________________________________。这个故事与____________________、______________、______________并称四大民间故事。
（3）后生们的胳膊、腿、全身，________地搏击着，________地搏击着，___________地搏击着，它________着你，________着你，________着你。
（4）五岳归来不看山，______________________。
（5） __________________________________。(写一条你们家乡的俗语)
7.妙手回春。找出下面一段话中的错误，用修改符号在原句修改。（共5处)（5分）
走进马戏台的大门，我们就看到一座庞大的鼎和几棵匆绿的树。院中有一个项羽的石像，项羽穿一件铁甲和一顶头盔，腰间配带一把宝剑，看起来是个年纪不大的年轻人。听老师说，项羽虽然英勇善战，而且专横武断，不听劝告，可是最后被刘邦打败了。
8.各抒己见。（3分）
现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用一段通顺的话谈谈你的见解。(50～100字)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、快乐阅读。阅读短文，完成练习。（23分）
(一) 安 塞 腰 鼓(节选)(11分)
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，
是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓！
1.这段文字重点运用了和的修辞手法，具体描绘了安塞腰鼓表演时的火爆场面。读时语调应该的，速度可以些。（2分）
2.文中画线句子的意思是：像骤雨一样，像旋风一样，像乱蛙一样，像火花一样，
像斗虎一样。仔细阅读，你觉得与原文相比，哪一句写得好？为什么？（4分）
3.联系课文内容，体会划线词语的意思。（3分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
4.再读画线句子，仿写。（2分）
一样，是；
一样，是。
(二)观 舞 记（节选）（12分）
朋友，在一个难忘的夜晚——
帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。
卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出了她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。
她端凝地站立着。笛子起，小鼓起，歌声起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出；忽而笑颊粲然，表现出；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！
一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的
微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这众多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予他的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。
1.联系上下文理解下列词语。（3分）
浑身解数：
高视阔步:
2.在文中的括号内填上合适的动词。（1.5分）
3.读一读，将“无限的哀愁、无边的喜乐、叱咤风云的盛怒”填在文中第5自然段的横线上。（1.5分）
4.这是冰心的作品，文章第5自然段运用了的修辞手法，描摹千姿百态的舞蹈动作。另外文章还大量运用了的修辞手法，请用“”画出两句。（3分）
5.为什么说“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?（3分）
五、妙笔生花。 (任选一题，请另附纸)（30分）
1. 我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。
2. 同学们，很多情况下，我们会与别人(如同学、朋友、老师、父母)一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的。不少于400字。参考答案与提示
一、大嫂 衰老 牛棚 陌生 战栗 汹涌 搏击 清爽 庄稼 骤然 二、1. B 2.D 3.B
三、1. (1)大惊小怪 七上八下 (2)水滴石穿
打草惊蛇 (3)骨瘦如柴 心急如焚
2. 惟肖 肺腑 剔 梁 登场 动魄 弦 喧 (1)余音绕梁 (2)惟妙惟肖
(3)粉墨登场 3.（1）⑥（2）④（3）⑤（4）①
4.①—D ②—C ③—B ④—A
5．（1）山重水复疑无路柳暗花明又一村
（2）机不可失时不再来
7.“匆”改为“葱”；删除“和”，在原处加上逗号和“头戴”一词；删除“年纪不大的”；“而且”改为“但是”；“可是”改为“所以”。
8.提示：图画书是“快餐”，只能给人以视觉
上的刺激，并不能锻炼人的思维；而文字书则是“正餐”，营养丰富，能真正开阔学生的眼界，提高学生的语文素养，培养学生良好的阅读习惯。
四、(一) 1.比喻排比激昂快 2.急促的鼓点飞扬的流苏蹦跳的脚步闪射的瞳仁强健的风姿原文好。短句排列形成排比句式更有气势。 3.“燥热”“飞溅”“亢奋”分别与“冰冷”“恬静”“困倦”形成对比，更加突出了安塞腰鼓的热烈奔放的特点。4.流星一样，是挥舞的鼓槌；闪电一样，是乱舞的身影。
(二) 1. 浑身：全身，指所有的；解数：套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手段。眼睛看得高,步子迈得大,形容态度傲慢或气概不凡。 2.吹敲唱 3.无限的哀愁无边的喜乐叱咤风云的盛怒 4.排比比喻轻云般慢移，旋风般疾转
5.卡拉玛的舞蹈不是一般的表演，她没有注意到观众，也没有注意到自己，这是生命力的自由释放，是对民族文化的形象诠释。