课题 走进化学实验室
使用年级：九年级 编写者：刘焕霞 使用时间：
第一课时 认识一些仪器及固体药品的取用
学习目标：
1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。
3、初步养成良好的实验习惯。
课前预习
1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有__________________
2、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。
3、说出所提供仪器的名称及用途。
课堂探究
一、实验室规则
学生阅读P14图1—17“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意
的问题。
二、固体药品的取用
阅读课本P16有关内容，回答：
1、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般
用 ，有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立刻 ，以备下次再用。
2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容
器 ，把药品或金属颗粒放入 以后，再把
容器 ，使药品或金属颗粒 容器底部，以
免 。
（操作练习）完成P17实验，注意操作方法。
3、往试管里装入固体粉末时，为避免药
品 ，可先使试管 ，把盛有药品
的 （或 ）小心地送至 ，
然后使试管 ，让药品全
部 。
（操作练习）完成P17实验1—5，注意按要求操作。
（归纳与点拨）
密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子 （一
横、二放、三慢竖） 粉末状固体：用药匙或纸槽 （一斜、二送底、
三直立）
课堂练习
1、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ）
A、用镊子 B、用玻璃棒 C、用药匙或纸槽送入 D、
直接倒入
2、如何将石灰石放入试管中？
3、向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试
管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是 （ ）
A、固体粉末 B、块状固体
C、可能是块状固体或粉末状固体 D、液体
家庭作业
试着画出今天所学仪器的平面图形。
课题 走进化学实验室
使用年级：九年级 编写者：刘焕霞 使用时间：
第二课时 认识一些仪器及液体药品的取用
学习目标：
1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作
3、初步养成良好的实验习惯。
课前预习
三、液体药品的取用
1、 液体的倾倒
学生先按照课本P17图1—24进行操作练习，讨论完成以下问题
液体药品通常盛在 里，取用时，先拿
下 ， 在桌上，然后右手拿起瓶子，标签要向
着 ，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药
液 。然后，立即 ，
将瓶子 ，注意标签 。
2、 滴管的使用
取用少量液体可以使用 。
阅读课本P28，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”。
（实验）分组完成实验，注意操作要点，观察、记录实验现象。
3、量筒的使用
先阅读课本P17最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。
（1）量取一定体积的液体时使用 ，量取时，要先慢慢倒入液体
至 时，改用 滴加至刻度，防
止 。
（2）量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体
的 保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。
（3）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。
（小结） 定量 → 按规定用量用量筒量取
液体药品的取用较多量 → 直接倾倒
较少量 → 用胶头滴管
课堂练习
1、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（ ）
① 15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管
A ③④ B ①④ C ②④ D ①②④
2、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是 （ ）
A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。
B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。。
C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。
D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可
3、要准确量取8ml的液体，需选用的量筒规格是 （ ）
A、10ml B、25ml C、50ml D、100ml
4、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（ ）
A 8ml B 大于8ml C 小于8ml D 无法确定
课题 走进化学实验室
使用年级：九年级 编写者：刘焕霞 使用时间：
第一课时 认识一些仪器及固体药品的取用
学习目标：
1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。
3、初步养成良好的实验习惯。
课前预习
1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有__________________
2、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。
3、说出所提供仪器的名称及用途。
课堂探究
一、实验室规则
学生阅读P14图1—17“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意
的问题。
二、固体药品的取用
阅读课本P16有关内容，回答：
1、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般
用 ，有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立刻 ，以备下次再用。
2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容
器 ，把药品或金属颗粒放入 以后，再把
容器 ，使药品或金属颗粒 容器底部，以
免 。
（操作练习）完成P17实验，注意操作方法。
3、往试管里装入固体粉末时，为避免药
品 ，可先使试管 ，把盛有药品
的 （或 ）小心地送至 ，
然后使试管 ，让药品全
部 。
（操作练习）完成P17实验1—5，注意按要求操作。
（归纳与点拨）
密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子 （一
横、二放、三慢竖） 粉末状固体：用药匙或纸槽 （一斜、二送底、
三直立）
课堂练习
1、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ）
A、用镊子 B、用玻璃棒 C、用药匙或纸槽送入 D、
直接倒入
2、如何将石灰石放入试管中？
3、向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试
管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是 （ ）
A、固体粉末 B、块状固体
C、可能是块状固体或粉末状固体 D、液体
家庭作业
试着画出今天所学仪器的平面图形。
课题 走进化学实验室
使用年级：九年级 编写者：刘焕霞 使用时间：
第二课时 认识一些仪器及液体药品的取用
学习目标：
1、了解一些化学实验室的规则。
2、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作
3、初步养成良好的实验习惯。
课前预习
三、液体药品的取用
1、 液体的倾倒
学生先按照课本P17图1—24进行操作练习，讨论完成以下问题
液体药品通常盛在 里，取用时，先拿
下 ， 在桌上，然后右手拿起瓶子，标签要向
着 ，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药
液 。然后，立即 ，
将瓶子 ，注意标签 。
2、 滴管的使用
取用少量液体可以使用 。
阅读课本P28，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”。
（实验）分组完成实验，注意操作要点，观察、记录实验现象。
3、量筒的使用
先阅读课本P17最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。
（1）量取一定体积的液体时使用 ，量取时，要先慢慢倒入液体
至 时，改用 滴加至刻度，防
止 。
（2）量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体
的 保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。
（3）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。
（小结） 定量 → 按规定用量用量筒量取
液体药品的取用较多量 → 直接倾倒
较少量 → 用胶头滴管
课堂练习
1、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（ ）
① 15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管
A ③④ B ①④ C ②④ D ①②④
2、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是 （ ）
A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。
B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。。
C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。
D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可
3、要准确量取8ml的液体，需选用的量筒规格是 （ ）
A、10ml B、25ml C、50ml D、100ml
4、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（ ）
A 8ml B 大于8ml C 小于8ml D 无法确定