与红领巾同行
汉丰二校少先队工作汇报材料
各位领导：
下午好，首先欢迎大家来到汉丰二校。我校现有48个教学班， 3700多名学生。3000多名少先队员组成1个大队，48个中队。学校少先队在王蜀明校长的行政团队指导下，赵宏英副校长带领的德育团队经过几年的努力探索和打拼，不断加强和完善少先队基础建设，将工作重点放在“抓基层、抓落实”上，为了总结经验，更好地开展今后的工作，我作为学校的大队辅导员，现将我校开展的少先队活动向大家简单汇报一下，请各位领导多提宝贵意见。
一、丰富多彩的少先队常规工作
（一）我们的升旗仪式
为了进一步加强我校学生的爱国主义教育，增强学生爱国爱校意识， 我校积极把握住升旗这块教育阵地，对学生的行为、思想进行教育。
1、升旗仪式具体要求：在王校长的指导下，我们制订了《升旗仪式规范要求和流程》，按照要求，我校在每周一（重大节日或重要活动）举行集体升国旗仪式，全体师生（学生统一穿着校服，少先队员佩戴好红领巾）都要整队集合参加升旗仪式。除星期一外，学校每天都要升挂国旗，但不再举行集体升旗仪式。一般每天早晨8:10（三礼教育课开始前）升旗，下午4:30降旗。升旗时所有在校园内的室外人员听到国歌声响起时，都应面对国旗（或面向国旗的方向），自觉肃立（能见到国旗的眼光随国旗移动），待升旗完毕后，方可自由行动。降旗时，同上。
2、升旗仪式内容：（1）实行4——6年级间交叉轮流制，从旗手、主持人到国旗颂、国旗下讲话都由一个中队的同学担任。每个中队都经过选拔，选派了表现最优秀的队员代表来参加升旗仪式，每周星期五都会看到一遍遍训练升旗仪式的队员们，他们都希望在这个庄重的舞台，展现出班级的精神风貌和自己的风采。
（2）每年的下半期为五年级班级特色展示周，升旗仪式将由五年级各班根据班级特色设计展示内容。这是我们历年班级展示周的一些精彩瞬间和制作的纪念册，成为老师和同学们成长路上珍贵的回忆，也为我校升旗仪式增添一抹亮色。
（二）阵地建设
1、校园少先队活动室建设 、中队文化建设
（1）少先队活动室是对学生进行德育教育的重要场所，结合我校的情况，我们创建了具有我校特色的少先队活动室，
（2）中队文化是辅导员和队员们共同创造的精神财富，我们每期都对各中队进行中队文化建设的评比，涌现很多生动活泼、轻松愉悦、各具特色的中队文化。（班级文化照片、一年级开学黑板报、欢迎语等）
2、校园红领巾监督岗队伍的完善
红领巾监督岗是少先队的常规组织，我校的红领巾监督岗是队员心中的“督查”，在广大少先队员的眼中，“监督岗”的队员就是其他队员心中的排头兵，学校大队部充分利用这一优势。每周由值周班级选出优秀队员担任监督岗工作，选出的队员要经过大队委干部的集中排练，排练的内容包括：监督岗礼仪、监督岗的职责要求及规范等，让监督岗的队员充分明白自己肩负的职责，规范上岗这样才能有效监督全体队员的言行，同时也增强了他们在队员心中的威信和地位
3、丰富的红领巾广播内容。红领巾广播站是少先队组织重要的宣传阵地，有助于加强少先队的思想教育工作，活跃广大少先队员的课余生活。我校红领巾广播站学校硬件设施齐备，不仅仅有喇叭，还和校园电视台结合起来，同学们在红领巾广播时间可视可听，效果很好。每周星期四中午1:00红领巾广播站的广播在4至6年级各中队轮流负责每一周的广播内容编辑和播音，由大队部的两名宣传委员负责收集稿件，筛选稿件，进行量化评分。《红领巾飘起来》是我们固定的开始曲，广播栏目，如校内外新闻、未来作家、重要节日、自编幽默笑话等等，我们还将不断完善。
4、 能干的校园小导游，随着我校办学水平和影响力的不断提升，我校接待、承办的县内外大型活动络绎不绝，为了让少先队员在实践活动中得到锻炼，学校大队部从各班通过自愿报名的形式，选拔队员组成了学校小导游团，专门选派了学校优秀老师对他们进行了指导和培训。从对学校的整体了解，到每一个地方的熟悉，再到背诵讲解词，最后，我们还进行了考核。一个同学讲解景点，其他人当评委。在讲解过程中，许多家长老师投来赞赏的目光。我也从孩子们眼中，看见自信、自豪。
上周星期四校长岗培日，在校门口接待的就是我们部分的小导游们,能给老师当导游，他们别提多高兴了！
（三）队伍建设
1、干部队伍的选拔、培训与建设。
（1）大队干部的选拔。我校每学年的大队委选拔是一场激烈的角逐，在每年的十月份我校将进行一年一度的大队委选拔，提前一个月左右大队部将竞选的名额及岗位以及竞选的方式制成详细的方案下发到各中队，在各中队辅导员的倡导下各中队少先队员开始精心准备，我们的竞选通常包含以下环节：一是演讲，演讲内容要包含自我介绍、我对少先队的了解、我对少先队的建议、如果我是少先队大队委等内容。二是才艺展示，参选的优秀少先队员都是经过各中队推选出的优秀选手，她们将结合自身特点展示他们的一技之长，包括唱歌、舞蹈、书法、绘画、器乐、朗诵等形式，经过演讲和才艺展示两环节胜出的选手还要经过少先队员的投票、最终按综合成绩从高到低选取进入大队委工作、锻练的队员。在这个过程中我们把握两个原则一是公平的原则，所有队员都有一个公平展示和争取机会的舞台，这样才能让队员感受到少先队组织的圣神和纯洁，同时也才能调动全校队员努力向上的积极性。第二是坚持走群众路线，学校的小干部一定要有群众基础，所以我们在考察了队员的基本素质和才艺后坚持了代表投票原则，让队员充分行使他们的权利，选出自己心中的小干部。无论是在各中队还是在学校组织的决赛选拔都是一台丰富多彩的文艺晚会又是一次庄严的选举大会。每年的选拔我们还要邀请部分家长代表亲临现场参与活动，让他们监督、感受、指导我校的少先队工作。
2、 结合主题队会进行少先队礼仪规范化建设。我们的主题中队会在每期开学前大队部会针对每期的工作重点将学校建议的主题下发到各中队，在确定主题时我们尽量让主题富有童趣、童真，同时又要具有比较深刻的含义。比如在雷锋月、三八国际妇女节到来时开展以“我是感恩小雷锋”为主题的感恩行动，要求少先队员为家长、老师或班级做一次家务或者是班务活动，提倡给家长洗一次脚、洗一次碗、或做一次家务等具体的感恩行动，同时针对以上活动进行图片展，让我们看到了许多平时生活中不常见的画面，队员们有的为父母捶背、有的帮邻居扫楼梯，有的搀扶着爷爷、奶奶„„他们用稚嫩的手、温暖的心去回报社会给予他们的关爱。三年级的队员，去了幼儿园帮助小弟弟、小妹妹穿衣、叠被，给他们讲故事。五年级的队员，采访了自己的妈妈，感受到十月怀胎时的艰辛，队员们都写了日记。六年级的队员参与了“我是小老师”的活动，队员们自己备课，给其他同学上课、批改作业，一天下来，他们喘着粗气说：“老师，您真不容易啊！”通过这些活动，队员们深切的感受了什么是恩情、什么是回报。
3、庄严的新队员入队仪式
每年的六一前夕学校都将组织一年级新队员加入少先队，一年级新生进校后少先队入队前教育将是他们初次了解少先队的窗口，从少先队队史的讲解、红领巾的系法、队礼的掌握以及宣誓、呼号等常规少先队礼仪的规范到唱队歌、出队旗等少先队基本礼仪的教育，在他们幼稚的心里播种下星星火炬的种子，也让他们从小感受到先锋队的责任和使命。
入队仪式上我们还为中队辅导员准备了聘书，让少先队员为辅导员献上鲜艳的红领巾，当我们看到一个个稚嫩的拳头举起在孩子们的右耳边，一双双稚嫩的小手接过鲜艳的星星火炬队旗时，一张张小嘴吼出铿锵入队誓言时，我们感受到了那一颗颗跳动的童心火一样的激情，水一样的纯真。
二、多彩缤纷的主题活动月
三月、学雷锋活动月
每年3月是我校的“雷锋月”。结合上级相关要求经过我校近年的屡屡实践，探索出了一系列丰富多彩的雷锋月活动，我校的雷锋月活动可谓精彩纷呈。为了让每个学龄段的队员都能在学雷锋月中找到自己的任务，学校大队部根据队员的年龄特点分阶段制定了学习实践任务。
小雷锋义卖活动。
小雷锋义卖活动是我校雷锋月中又一品牌性活动，每年的雷锋月学校都将组织队员开展一次义卖活动。活动前期学校按照各年级申报以年级为单位将队员分成“买家”和“卖家”， 在活动的筹备阶段，买家同学积极踊跃地捐献自己平时闲置的玩具、图书、手工制作等义卖物品，表达了自己参与这项活动的热情。在此期间，各中队中队辅导员充分发挥其引导作用，引领同学们挑选商品、设计“店铺”、布置店铺、商讨价格，在全班同学中开展了店长、广告宣传员、推销员、营业员、环保员等职位的竞选，在班级的集中培训下各推销员利用休息时间到全校校各班教室、老师办公室和校园其它场所进行推销宣传。
活动当天一早，便有同学高举宣传牌、小黑板上面写着“雷锋义卖，绝对精彩”，和“四.1义卖，值得期待”等宣传牌在校园宣传。学校将场地进行了规划，“商铺”位置是经过各班抽签决定，在布置商铺时“卖家”的师生表现出了高度的积极性，有的在搬桌子椅子，有的贴主题、标语、精美的饰物。还有的在摆义卖的物品。我们看到的是师生们齐动手、团结合作的精神。经过大家紧张的忙碌看到的是一排精美的商铺成型了，学生还给自己的“店铺”取了一个个好听的名字，如：爱心小超市、爱的小筑，淘走吧等等。
义卖开始，买家班级按年级在老师的指导下进入“市场”，进入“市场”后学生自由购买，顿时，“市场“上一片热闹景象，讨价还价声、叫卖声响成一片，各个摊点围满了“顾客”，还有推销员在市场内宣传、推销来吸引“顾客的目光”很多老师也被这些推销员说服掏钱购买，一个个小小销售员用精妙的语言让你收获到无尽的惊喜。
学校倡导各班成立了“爱心银行”，学生把义卖所得一部分捐给红十字会，另一部分存在了班级“爱心银行”，各班推选了爱心银行行长，制定了爱心银行管理规定，学生在老师的指导下自主管理。
除此之外在雷锋月里学校还组织全体队员学习雷锋格言，让少先队员以雷锋格言要求自己，为少先队员的品德和言行导航。
同时为了将雷锋的事迹和形象在广大少先队员中具体化，少先队大队部还成功组织了雷锋故事演讲比赛，雷锋月系列活动的开展，留给我们无限的深思，我们在为孩子们精彩表现竖起大拇指的同时，也明白了只要我们给他们一个舞台他们将还给我们一连串的惊喜。
四月、体育节
四月的体育节系列活动。我们进行了广播操、趣味比赛、乒乓球比赛，还徒步汉丰湖的活动。
五月 艺术节
我校将每年的五月定为“红领巾艺术节”至今年已经成功举办了八届，在每年的红领巾艺术节里，学校少先队大队都将开展“校园十佳小歌手”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小书画家”等比赛，只要孩子够自信，只要孩子敢表现，我们都将用心给孩子搭建一个展示的舞台，在艺术节里全体队员可以在艺术的海洋里驰骋，每年艺术节末我们都要为孩子们安排至少一场的艺术节成果汇报展演，在汇报展演当天还有我们的师生大型书法绘画展，让学生的作品和老师的作品一起展出，目的是要通过大力的宣传在校园营造浓厚的艺术氛围，激励和带动全体队员去发现美、感受美，同时也为了帮助队员提升自信让队员充分相信自己。 通过几年的不懈努力我们看到一个个小小的“艺术家”正在我们用心铺就的这条“星光大道”上茁壮成长，2011年我校吴腺同学参加重庆市经典诵读比赛荣获“诵读大王称号”
同时学校成立了“小脚丫”舞蹈队、“小喇叭”铜管乐队、“小苗苗”合唱团、“小
精灵”健美操队。2013年我校“小脚丫”舞蹈队参加开县中小学艺术成果展演获得了一等奖；“小苗苗”合唱团参加开县首次童声合唱比赛荣获一等奖第一名，11月我校童声合唱团将作为唯一一支代表开县的合唱团到重庆参加现场比赛。同时我校铜管乐队目前正在紧张排练将参加开县首届行进管乐比赛。
六月 儿童节
借六一活动之际，我们开展了 “汉丰二校亮丽礼娃娃”评选以及全校性的各种表演活动。（活动照片）为了让少先队评价体系更加完善，“二校亮丽礼娃娃”每学年评一次，让一些有特长的孩子有展示自己的机会。我们还设立了“礼仪之星”、“劳动之星”、“科技之星”、“文艺之星”、“体育之星”、 “文明之星”、“卫生之星”。 汉丰二校亮丽礼娃娃的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。
在这个寒假中，我们布置了一到六年级的同学进行家风家训实践活动，所有队员都认真参与了，这是几份关于的五一实践活动的作品，这份作品的制作形式就是我们队员在家风家训实践活动展览时学来的，这次他们能运用在五一实践活动的作品中，我也特别高兴，因为当一个活动真正开展起来时，孩子们所收获的远远超出了活动本身所带给他们的。
我们学校一直以来都非常重视少先队工作，力求队员们的全面发展，在以后的工作中我们仍会将工作重点放在“抓基层、抓落实”上，更好的落实和贯彻《纲要》，使少先队工作更加有形化，同时更希望能得到各位领导的帮助和指导。
与红领巾同行
汉丰二校少先队工作汇报材料
各位领导：
下午好，首先欢迎大家来到汉丰二校。我校现有48个教学班， 3700多名学生。3000多名少先队员组成1个大队，48个中队。学校少先队在王蜀明校长的行政团队指导下，赵宏英副校长带领的德育团队经过几年的努力探索和打拼，不断加强和完善少先队基础建设，将工作重点放在“抓基层、抓落实”上，为了总结经验，更好地开展今后的工作，我作为学校的大队辅导员，现将我校开展的少先队活动向大家简单汇报一下，请各位领导多提宝贵意见。
一、丰富多彩的少先队常规工作
（一）我们的升旗仪式
为了进一步加强我校学生的爱国主义教育，增强学生爱国爱校意识， 我校积极把握住升旗这块教育阵地，对学生的行为、思想进行教育。
1、升旗仪式具体要求：在王校长的指导下，我们制订了《升旗仪式规范要求和流程》，按照要求，我校在每周一（重大节日或重要活动）举行集体升国旗仪式，全体师生（学生统一穿着校服，少先队员佩戴好红领巾）都要整队集合参加升旗仪式。除星期一外，学校每天都要升挂国旗，但不再举行集体升旗仪式。一般每天早晨8:10（三礼教育课开始前）升旗，下午4:30降旗。升旗时所有在校园内的室外人员听到国歌声响起时，都应面对国旗（或面向国旗的方向），自觉肃立（能见到国旗的眼光随国旗移动），待升旗完毕后，方可自由行动。降旗时，同上。
2、升旗仪式内容：（1）实行4——6年级间交叉轮流制，从旗手、主持人到国旗颂、国旗下讲话都由一个中队的同学担任。每个中队都经过选拔，选派了表现最优秀的队员代表来参加升旗仪式，每周星期五都会看到一遍遍训练升旗仪式的队员们，他们都希望在这个庄重的舞台，展现出班级的精神风貌和自己的风采。
（2）每年的下半期为五年级班级特色展示周，升旗仪式将由五年级各班根据班级特色设计展示内容。这是我们历年班级展示周的一些精彩瞬间和制作的纪念册，成为老师和同学们成长路上珍贵的回忆，也为我校升旗仪式增添一抹亮色。
（二）阵地建设
1、校园少先队活动室建设 、中队文化建设
（1）少先队活动室是对学生进行德育教育的重要场所，结合我校的情况，我们创建了具有我校特色的少先队活动室，
（2）中队文化是辅导员和队员们共同创造的精神财富，我们每期都对各中队进行中队文化建设的评比，涌现很多生动活泼、轻松愉悦、各具特色的中队文化。（班级文化照片、一年级开学黑板报、欢迎语等）
2、校园红领巾监督岗队伍的完善
红领巾监督岗是少先队的常规组织，我校的红领巾监督岗是队员心中的“督查”，在广大少先队员的眼中，“监督岗”的队员就是其他队员心中的排头兵，学校大队部充分利用这一优势。每周由值周班级选出优秀队员担任监督岗工作，选出的队员要经过大队委干部的集中排练，排练的内容包括：监督岗礼仪、监督岗的职责要求及规范等，让监督岗的队员充分明白自己肩负的职责，规范上岗这样才能有效监督全体队员的言行，同时也增强了他们在队员心中的威信和地位
3、丰富的红领巾广播内容。红领巾广播站是少先队组织重要的宣传阵地，有助于加强少先队的思想教育工作，活跃广大少先队员的课余生活。我校红领巾广播站学校硬件设施齐备，不仅仅有喇叭，还和校园电视台结合起来，同学们在红领巾广播时间可视可听，效果很好。每周星期四中午1:00红领巾广播站的广播在4至6年级各中队轮流负责每一周的广播内容编辑和播音，由大队部的两名宣传委员负责收集稿件，筛选稿件，进行量化评分。《红领巾飘起来》是我们固定的开始曲，广播栏目，如校内外新闻、未来作家、重要节日、自编幽默笑话等等，我们还将不断完善。
4、 能干的校园小导游，随着我校办学水平和影响力的不断提升，我校接待、承办的县内外大型活动络绎不绝，为了让少先队员在实践活动中得到锻炼，学校大队部从各班通过自愿报名的形式，选拔队员组成了学校小导游团，专门选派了学校优秀老师对他们进行了指导和培训。从对学校的整体了解，到每一个地方的熟悉，再到背诵讲解词，最后，我们还进行了考核。一个同学讲解景点，其他人当评委。在讲解过程中，许多家长老师投来赞赏的目光。我也从孩子们眼中，看见自信、自豪。
上周星期四校长岗培日，在校门口接待的就是我们部分的小导游们,能给老师当导游，他们别提多高兴了！
（三）队伍建设
1、干部队伍的选拔、培训与建设。
（1）大队干部的选拔。我校每学年的大队委选拔是一场激烈的角逐，在每年的十月份我校将进行一年一度的大队委选拔，提前一个月左右大队部将竞选的名额及岗位以及竞选的方式制成详细的方案下发到各中队，在各中队辅导员的倡导下各中队少先队员开始精心准备，我们的竞选通常包含以下环节：一是演讲，演讲内容要包含自我介绍、我对少先队的了解、我对少先队的建议、如果我是少先队大队委等内容。二是才艺展示，参选的优秀少先队员都是经过各中队推选出的优秀选手，她们将结合自身特点展示他们的一技之长，包括唱歌、舞蹈、书法、绘画、器乐、朗诵等形式，经过演讲和才艺展示两环节胜出的选手还要经过少先队员的投票、最终按综合成绩从高到低选取进入大队委工作、锻练的队员。在这个过程中我们把握两个原则一是公平的原则，所有队员都有一个公平展示和争取机会的舞台，这样才能让队员感受到少先队组织的圣神和纯洁，同时也才能调动全校队员努力向上的积极性。第二是坚持走群众路线，学校的小干部一定要有群众基础，所以我们在考察了队员的基本素质和才艺后坚持了代表投票原则，让队员充分行使他们的权利，选出自己心中的小干部。无论是在各中队还是在学校组织的决赛选拔都是一台丰富多彩的文艺晚会又是一次庄严的选举大会。每年的选拔我们还要邀请部分家长代表亲临现场参与活动，让他们监督、感受、指导我校的少先队工作。
2、 结合主题队会进行少先队礼仪规范化建设。我们的主题中队会在每期开学前大队部会针对每期的工作重点将学校建议的主题下发到各中队，在确定主题时我们尽量让主题富有童趣、童真，同时又要具有比较深刻的含义。比如在雷锋月、三八国际妇女节到来时开展以“我是感恩小雷锋”为主题的感恩行动，要求少先队员为家长、老师或班级做一次家务或者是班务活动，提倡给家长洗一次脚、洗一次碗、或做一次家务等具体的感恩行动，同时针对以上活动进行图片展，让我们看到了许多平时生活中不常见的画面，队员们有的为父母捶背、有的帮邻居扫楼梯，有的搀扶着爷爷、奶奶„„他们用稚嫩的手、温暖的心去回报社会给予他们的关爱。三年级的队员，去了幼儿园帮助小弟弟、小妹妹穿衣、叠被，给他们讲故事。五年级的队员，采访了自己的妈妈，感受到十月怀胎时的艰辛，队员们都写了日记。六年级的队员参与了“我是小老师”的活动，队员们自己备课，给其他同学上课、批改作业，一天下来，他们喘着粗气说：“老师，您真不容易啊！”通过这些活动，队员们深切的感受了什么是恩情、什么是回报。
3、庄严的新队员入队仪式
每年的六一前夕学校都将组织一年级新队员加入少先队，一年级新生进校后少先队入队前教育将是他们初次了解少先队的窗口，从少先队队史的讲解、红领巾的系法、队礼的掌握以及宣誓、呼号等常规少先队礼仪的规范到唱队歌、出队旗等少先队基本礼仪的教育，在他们幼稚的心里播种下星星火炬的种子，也让他们从小感受到先锋队的责任和使命。
入队仪式上我们还为中队辅导员准备了聘书，让少先队员为辅导员献上鲜艳的红领巾，当我们看到一个个稚嫩的拳头举起在孩子们的右耳边，一双双稚嫩的小手接过鲜艳的星星火炬队旗时，一张张小嘴吼出铿锵入队誓言时，我们感受到了那一颗颗跳动的童心火一样的激情，水一样的纯真。
二、多彩缤纷的主题活动月
三月、学雷锋活动月
每年3月是我校的“雷锋月”。结合上级相关要求经过我校近年的屡屡实践，探索出了一系列丰富多彩的雷锋月活动，我校的雷锋月活动可谓精彩纷呈。为了让每个学龄段的队员都能在学雷锋月中找到自己的任务，学校大队部根据队员的年龄特点分阶段制定了学习实践任务。
小雷锋义卖活动。
小雷锋义卖活动是我校雷锋月中又一品牌性活动，每年的雷锋月学校都将组织队员开展一次义卖活动。活动前期学校按照各年级申报以年级为单位将队员分成“买家”和“卖家”， 在活动的筹备阶段，买家同学积极踊跃地捐献自己平时闲置的玩具、图书、手工制作等义卖物品，表达了自己参与这项活动的热情。在此期间，各中队中队辅导员充分发挥其引导作用，引领同学们挑选商品、设计“店铺”、布置店铺、商讨价格，在全班同学中开展了店长、广告宣传员、推销员、营业员、环保员等职位的竞选，在班级的集中培训下各推销员利用休息时间到全校校各班教室、老师办公室和校园其它场所进行推销宣传。
活动当天一早，便有同学高举宣传牌、小黑板上面写着“雷锋义卖，绝对精彩”，和“四.1义卖，值得期待”等宣传牌在校园宣传。学校将场地进行了规划，“商铺”位置是经过各班抽签决定，在布置商铺时“卖家”的师生表现出了高度的积极性，有的在搬桌子椅子，有的贴主题、标语、精美的饰物。还有的在摆义卖的物品。我们看到的是师生们齐动手、团结合作的精神。经过大家紧张的忙碌看到的是一排精美的商铺成型了，学生还给自己的“店铺”取了一个个好听的名字，如：爱心小超市、爱的小筑，淘走吧等等。
义卖开始，买家班级按年级在老师的指导下进入“市场”，进入“市场”后学生自由购买，顿时，“市场“上一片热闹景象，讨价还价声、叫卖声响成一片，各个摊点围满了“顾客”，还有推销员在市场内宣传、推销来吸引“顾客的目光”很多老师也被这些推销员说服掏钱购买，一个个小小销售员用精妙的语言让你收获到无尽的惊喜。
学校倡导各班成立了“爱心银行”，学生把义卖所得一部分捐给红十字会，另一部分存在了班级“爱心银行”，各班推选了爱心银行行长，制定了爱心银行管理规定，学生在老师的指导下自主管理。
除此之外在雷锋月里学校还组织全体队员学习雷锋格言，让少先队员以雷锋格言要求自己，为少先队员的品德和言行导航。
同时为了将雷锋的事迹和形象在广大少先队员中具体化，少先队大队部还成功组织了雷锋故事演讲比赛，雷锋月系列活动的开展，留给我们无限的深思，我们在为孩子们精彩表现竖起大拇指的同时，也明白了只要我们给他们一个舞台他们将还给我们一连串的惊喜。
四月、体育节
四月的体育节系列活动。我们进行了广播操、趣味比赛、乒乓球比赛，还徒步汉丰湖的活动。
五月 艺术节
我校将每年的五月定为“红领巾艺术节”至今年已经成功举办了八届，在每年的红领巾艺术节里，学校少先队大队都将开展“校园十佳小歌手”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小书画家”等比赛，只要孩子够自信，只要孩子敢表现，我们都将用心给孩子搭建一个展示的舞台，在艺术节里全体队员可以在艺术的海洋里驰骋，每年艺术节末我们都要为孩子们安排至少一场的艺术节成果汇报展演，在汇报展演当天还有我们的师生大型书法绘画展，让学生的作品和老师的作品一起展出，目的是要通过大力的宣传在校园营造浓厚的艺术氛围，激励和带动全体队员去发现美、感受美，同时也为了帮助队员提升自信让队员充分相信自己。 通过几年的不懈努力我们看到一个个小小的“艺术家”正在我们用心铺就的这条“星光大道”上茁壮成长，2011年我校吴腺同学参加重庆市经典诵读比赛荣获“诵读大王称号”
同时学校成立了“小脚丫”舞蹈队、“小喇叭”铜管乐队、“小苗苗”合唱团、“小
精灵”健美操队。2013年我校“小脚丫”舞蹈队参加开县中小学艺术成果展演获得了一等奖；“小苗苗”合唱团参加开县首次童声合唱比赛荣获一等奖第一名，11月我校童声合唱团将作为唯一一支代表开县的合唱团到重庆参加现场比赛。同时我校铜管乐队目前正在紧张排练将参加开县首届行进管乐比赛。
六月 儿童节
借六一活动之际，我们开展了 “汉丰二校亮丽礼娃娃”评选以及全校性的各种表演活动。（活动照片）为了让少先队评价体系更加完善，“二校亮丽礼娃娃”每学年评一次，让一些有特长的孩子有展示自己的机会。我们还设立了“礼仪之星”、“劳动之星”、“科技之星”、“文艺之星”、“体育之星”、 “文明之星”、“卫生之星”。 汉丰二校亮丽礼娃娃的评选，进一步加强了少先队工作与其他学科的整合，提升了学校少先队工作的品位。
在这个寒假中，我们布置了一到六年级的同学进行家风家训实践活动，所有队员都认真参与了，这是几份关于的五一实践活动的作品，这份作品的制作形式就是我们队员在家风家训实践活动展览时学来的，这次他们能运用在五一实践活动的作品中，我也特别高兴，因为当一个活动真正开展起来时，孩子们所收获的远远超出了活动本身所带给他们的。
我们学校一直以来都非常重视少先队工作，力求队员们的全面发展，在以后的工作中我们仍会将工作重点放在“抓基层、抓落实”上，更好的落实和贯彻《纲要》，使少先队工作更加有形化，同时更希望能得到各位领导的帮助和指导。