实验室工作总结
北京科技大学实验室实验技术人员考核办法 实验技术人员的考核工作是实验技术队伍管理的一项重要内容.认真搞好实验技术人员的考核工作有利于调动广大实验技术人员的积极性和创造性,有利于促进教学.科研.实验室建设等各项任务的完成.同时也为实验技术人员搞好任职资格评审.技术职务聘任.业务培训等提供依据.根据有关精神和本校实际情况,特制定本办法. 一.考核原则 坚持实事求是.客观.全面.真实地反映情况和予以评价:严格要求,实行具体明确的考核标准,以履行岗位职责的工作实绩为主要内容:采取定性分析和定量分析相结合
兴桥中学实验教学计划 一.建立机构,明确职责,完善管理制度 1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组.由科研处全面负责. 2.强化实验教学日常管理 (1)学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人. (2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度. (3)实验室在借用.领用.仪器.演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备. (4)建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐,物,卡,每学期末进行一次全面
实 验 室 岗 位 职 责 工商管理学院旅游管理实验室人员必须严格遵守本制度,自觉维护实验室正常运行,为本系学生提供良好的实验环境. 一. 实验室主任的岗位职责 1.负责编写实验室建设规划和计划,并组织实施和检查执行情况: 2.领导并组织完成实验室工作任务: 3.搞好实验室科学管理,贯彻实施有关规章制度: 4．领导本室人员工作,制定岗位责任制,负责对本室专职人员的培训及考核工作: 5.负责本室精神文明建设,拟定工作人员.学生思想政治教育: 6.定期检查实验室工作,开展评比活动: 二.实验室人员的
实验室不仅是科研的重要基地,而且也是教学的重要基地.实验教学在全面提高教育质量中有着课堂教学不可替代的作用.可以这样说,实验教学是整个学校教学的重要组成部分,没有实验室的水平,就没有学校的办学水平.实验室建设是评估一所高校办学水平的一项重要指标.抓好实验室建设工作,对全面提高教学质量,培养高水平的跨世纪人才是极为重要的. 进一步提高高等学校基础课实验室的建设和管理水平,推进实验教学改革,保证教学质量,拟在高等学校建设100个左右具有辐射.示范作用的基础课实验教学示范中心,为高等学校培养适应新世纪
公司行政后勤个人工作总结范文 一年来,我能认真学习"三个代表"重要思想和党的"十八大"精神,坚持四项基本原则,在思想上行动上与党中央保持一致.结合本部门工作实际,认真贯彻执行党的方针.政策.在实践中,不断探索工作思路和方法,熟悉本职业务.有较强的全局观念和敬业精神,工作勤奋踏实,办事公正高效,具有一定的创新精神.注重联系群众,服务意识不断增强,团结同志,关心他人.在设备采购和公务活动中,严格执行学校有关规章制度,做到清政廉洁. 本年度围绕工作目标,在同志们 ...
微生物实验室 生物安全管理手册 疾病预防控制中心 生物安全管理体系文件目录 一.实验室人员和项目准入制度 1.目的 规范生物安全二级实验室的使用和管理,保证操作人员,实验对象和环境安全,确保检测结果准确可靠. 2.适用范围 适用于生物安全二级实验室安全运转及在此环境下的所有检测工作. 3.职责 进入生物安全二级实验室从事检测工作的所有人员严格按照本规定执行. 4.具体要求: 4.1概述 4.1.1生物安全二级实验室用于对检验者和环境有中度潜在危险样品的各项实验,必须符合下列规定: 4.1.1.1
微生物实验室 生物安全管理手册 ***疾病预防控制中心 生物安全管理体系文件目录 一.实验室人员和项目准入制度 1.目的 规范生物安全二级实验室的使用和管理,保证操作人员,实验对象和环境安全,确保检测结果准确可靠. 2.适用范围 适用于生物安全二级实验室安全运转及在此环境下的所有检测工作. 3.职责 进入生物安全二级实验室从事检测工作的所有人员严格按照本规定执行. 4.具体要求: 4.1概述 4.1.1生物安全二级实验室用于对检验者和环境有中度潜在危险样品的各项实验,必须符合下列规定: 4.1.
生物实验室管理制度大全 一.感染性材料管理制度 二.生物试验室准入制度 三.设施设备检测维护制度 四.健康监护制度 五.生物安全自查制度 六.实验室资料档案管理制度 七.生物安全管理及实验室人员的培训制度 八.意外事件处理及报告制度 九.实验室安全保卫制度 十.实验室生物安全评估 十一.实验室风险评估与风险控制程序 十二.实验室人员生物安全培训.考核制度 十三.员工健康管理制度 感染性材料管理制度 一.目的 为有效防止生物实验室感染性材料在收集.运输等过程中发生泄露或扩散,引起相关人员的感染或环
GB 中 华 人 民 共 和 国 标 准 GB/T XXX-200XX 临床实验室设计指南 General Guideline of The Clinical Laboratory Design 200X-XX-XX发布 200X-XX-XX实施 中华人民共和国 发布 前 言 本指南是在修改采用美国国家临床实验室标准化委员会(NCCLS)实验室设计总则(GP18-A[ISBN1-5 6238-344-2])基础上,并结合我国实际情况而制订的.本指南规定了临床实验室设计中有关空间.工作台.储藏柜.
高校实验室安全责任书 1.苏州大学体育学院实验室安全卫生管理责任书 苏州大学体育学院实验室,本着全心全意为师生服务的原则开展工作.为了确保实验室教学.科研工作的正常进行,确保全体前来进行实验的教师.学生的人生和财产安全,根据国家及学校的相关安全规定,并结合本院具体情况,特制定实验室安全卫生责任书. 1.体育学院实验室安全卫生实行专人负责制.每个实验室及其相关附属楼道设安全卫生负责人. 2.为确保实验设备安全正常运行,责任人应编写安置在本实验室大型设备和特殊设备的安全操作规程,并张贴在明显处. 3
信息管理与信息系统实验室管理制度 一.信息管理与信息系统实验室工作人员日常行为准则 1. 必须注意环境卫生.禁止在实验室.办公室内吃食物.抽烟.随地吐痰:对于意外或工作过程中污染实验室地板和其它物品的,必须及时采取措施清理干净,保持实验室无尘洁净环境. 2. 必须注意个人卫生.工作人员仪表.穿着要整齐.谈吐文雅.举止大方. 3. 实验室用品要各归其位,不能随意乱放. 4. 实验室应安排人员值日,负责实验室的日常整理和行为督导. 5. 实验室的防晒.防水.防潮,维持实验室环境通爽,注意天气对实验室
2014---2015年度第一学期物理实验室工作总结 龚德伟 本学期即将结束,在学校主管领导的具体指导下,以教学工作为中心,深入贯彻落实科学发展观,全面提升教育技术装备水平,为推进素质教育和提高教育教学质量,促进素质教育的进一步实施作出积极贡献.现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下: 一.认真记录实验室各项材料 1.落实实验室各项规章制度,加强实验室财产和仪器的保管.维护.借出.收回.使用等方面的规范化管理.做到出入有据.健全实验室开放制度,提高仪器使用效率. 2.做好仪器的清理.放置和造
一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，
一.指导思想 根据科学课程的教学要求,各实验室应积极配合各年级科学教学活动,做好各课的实验室准备工作,以确保实验课的顺利进行.强化科学实验探究的教学过程,开拓我校教学特色,做到开足开齐实验课,确保每位学生都有动手操作机会,让小学生在真实的科学活动中提高科学素养.力争做到规范化.标准化.常规化,充分发挥教学仪器(材)应有的作用. 二.主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,观察.演示实验达到95%以上,分组实验达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,因此,抓好实验工作管理,以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,是我校整个教学工作计划中的重要一环,历年来我校领导都很重视其建设和管理工作,逐步规范了实验室建设,制定了<实验室管理条例>和各项合理的管理制度.提出了实验室的工作目标:教师队伍优先化,教学设施现代化,仪器管理规范化,实验教学信息化.以评促建,以评促改,把实验室工作推向了一个新水平. 一.教师队伍优先化 教师对于学生发展起着重要作用,而科学教育这门学科对教师提出了更高的要 ...
一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，
******有限公司质量管理体系文件 实验室手册 依据:ISO/TS16949:2002(7.6.3) 及ISO/IEC17025:1999编制 目 录 发 布 实 施 令 公司为满足ISO/TS16949:2002标准中7.6.3条款"实验室要求",依据ISO /IEC17025:1999<检测和校准实验室能力的通用要求>,并结合实验室实际情况编制了<实验室手册>,现予以批准. <实验室手册>是描述实验室质量管理体系的文件,是实验室质量管 ...
一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，
一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，
中国疾病预防控制中心病原(微)生物实验室准入制度(试行) 实验室管理处 2007年04月13日 中疾控实发[2007]151号 中国疾病预防控制中心关于印发<中国疾病预防控制中心病 原(微)生物实验室准入制度(试行)>的通知 中心直属有关单位: 为了进一步加强中心病原(微)生物实验室准入的管理,健全实验室生物安全管理规章制度,我中心制订了<中国疾病预防控制中心病原(微)生物实验室准入制度(试行)>,现印发给你们,请遵照执行. 附件:中国疾病预防控制中心病原(微)生物实验室 ...