粉笔无言写春秋
蒙自二中 孙 维
尊敬的各位领导，各位评委，大家好！
今天我给大家演讲的题目是《 粉笔无言写春秋》。
2014年6月30日清晨，蒙自二中教学楼四楼1320班的教室里，响起了雷鸣般的掌声，孩子们眼含热泪，今天，他们的数学老师就要放下手中的粉笔，离开他站了将近40年的讲台，这是他教书生涯的最后一课，下课铃声响起，他和往常一样合上书本，微笑着说，谢谢孩子们，再见！讲台上这位白发苍苍的老师，就是全国五一劳动奖章的获得者，我最尊敬的师长，最敬佩的同事——白荣华。他的故事，要从40年前说起。
用他自己的话说，自己这辈子注定要做学生的“引路人”。1975年，白荣华从蒙自一中高中毕业后回乡务农，在水库边做起了修筑工。1977年，他到雨过铺镇观音小学任起了民办教师。当时的白荣华对教师这个职业并不热衷，他心里一直有个愿望，就是继续读书。第一次高考恢复后，他以高分被州民族师范学校录取。 1980年3月，从师范毕业的白荣华背着简单的行李，步行7、8个小时，来到了蒙自的鸣鹫中学。那时四面邻山的鸣鹫不通公路不通电，晚上点的是煤油灯，学生们的食粮是熬成粥的包谷面„„看到这一幕，白荣华被震撼了，"我感到知识对于这里贫穷的孩子来说，是改变命运的唯一希望，而教师就是给孩子带来希望的使者！"
就这样，一颗育人的种子在学校深深的扎了根，这个在边远的山乡中学，白荣华倾注了自己所有的热血，凭着一种执著与坚韧，义无反顾地投入了教育事业。在鸣鹫中学任教的3年间，白荣华一个学期就回一次家，大部分时间都是拿来解题，辅导学生，每天深夜都是挑烛备课„„孩子们不会忘记他徒步带领的三名同学参加蒙自县中学数学联赛，一举获得一等奖和二等奖，使这个山区中学史无前例地超过了县城里的所有中学。三个脚上沾满泥土的山里少年第一次进城，第一次站上了领奖台。乡亲们不会忘记，鸣鹫镇一户贫困人家的三姐弟，在他的不懈指导下，纷纷考取名牌大学……
1987年白老师调到了蒙自二中，一直从事数学教学的他发现，数学教师很辛苦，学生也用心，但数学及格率低，传统教学方法难以体现应有的效果。他坚信，在中学数学教学中，只有转变教育观念，积极进行教学改革，才能有效提高教学质量。一次白荣华看到湖北大学教育心理学教授黎世法写的《异步教育学》，里面一些教学方法与自己思考的方法不谋而合。随后，白老师找来各种书籍进行阅读研究，结合自己的体会，1991年，率先在初中数学的教学中，进行了"异步教学法"的改革实验。 "一个有自学能力和创造才能的人，必然求真务实，勇于进取，必然思路开阔，善于调整自己的知识结构！作为教育工作者，我们应该教会学生终身学以致用的东西！"白荣华经常这样说。
事实证明，孜孜不倦的教改带来了显著成效：他所带的班级，
学生们在上学期就将下学期的课程自学完。最让他骄傲的是所教的蒙自二中初98班的7名优秀学生。他们在1994年参加全省奥数考试，考取了5个，如今，他们都已经成长为国家优秀人才，在不同岗位从事着高精尖研究工作。
州内各县市学校纷纷到蒙自二中学习取经，1996年，弥勒县竹园中学全体数学教师到蒙自二中交流学习，观摩白荣华的“异步教学法”示范课。之后，竹园中学在中考科目中进行了教改实验，使学生在中考中取得了全州前茅的好成绩，该校也因此被省教委评定为省级“异步教学法”教改实验学校。 他的教学改革经验在全州取得了较大示范作用，为推动全州教学改革的发展作出显著贡献。他无怨无悔的付出也换来了诸多荣誉：州 级"红烟园丁奖"、 "云南省优秀教师"，"云南省先进工作者"光荣称号„„2010年的4月初，白荣华被推荐为全国先进工作者，在"五一"劳动节来临之际，他成为全国先进工作者中为数不多的教师代表„„献身教育事业30多年的白荣华，就这样在2010年的春天收获了一份"沉甸甸的惊喜"。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。白荣华付出了艰辛的努力，学生们时常心疼地说："白老师才过不惑之年，就已颧骨高耸，两眼深陷，这是为我们才苦成这样的呀！"他说："为了学生，衣带渐宽，却无怨无悔！"
我2013年调入蒙自二中，幸运的和白老师在一个办公室，40年树木，40年收获，早已桃李满天下的他并不以此而满足，相反，他却认
为学无止境，教也是无止境的，在实际教学工作中，白老师没从有放松过对那些熟了又熟的数学公式的钻研，下课时，他的身边总是挤满了求知的学生，他清瘦的脸上却带着一股精干的神气，走起路来仍然步履匆匆。每逢节假日，许多学生都来看望他，在他们心里，白老师不仅仅是用真诚和真心培育他们的老师，更像是慈祥的长辈。这时候，他的心里不仅有满足，更有无法比拟的幸福。我们选择了教师这个职业，梦想和荣誉也和学生联系在一起，价值来自于每一堂课，来自于把知识的种子播撒进年轻心灵的辛勤劳动，来自于学生的尊重，信任，成长和分享，作为一名教师，白老师分享了蒙自教育的丰收，作为蒙自教育的参与者和创造者，生命早就与课堂联系在一起，学生在哪里，梦就在哪里。正所谓四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
粉笔无言写春秋
蒙自二中 孙 维
尊敬的各位领导，各位评委，大家好！
今天我给大家演讲的题目是《 粉笔无言写春秋》。
2014年6月30日清晨，蒙自二中教学楼四楼1320班的教室里，响起了雷鸣般的掌声，孩子们眼含热泪，今天，他们的数学老师就要放下手中的粉笔，离开他站了将近40年的讲台，这是他教书生涯的最后一课，下课铃声响起，他和往常一样合上书本，微笑着说，谢谢孩子们，再见！讲台上这位白发苍苍的老师，就是全国五一劳动奖章的获得者，我最尊敬的师长，最敬佩的同事——白荣华。他的故事，要从40年前说起。
用他自己的话说，自己这辈子注定要做学生的“引路人”。1975年，白荣华从蒙自一中高中毕业后回乡务农，在水库边做起了修筑工。1977年，他到雨过铺镇观音小学任起了民办教师。当时的白荣华对教师这个职业并不热衷，他心里一直有个愿望，就是继续读书。第一次高考恢复后，他以高分被州民族师范学校录取。 1980年3月，从师范毕业的白荣华背着简单的行李，步行7、8个小时，来到了蒙自的鸣鹫中学。那时四面邻山的鸣鹫不通公路不通电，晚上点的是煤油灯，学生们的食粮是熬成粥的包谷面„„看到这一幕，白荣华被震撼了，"我感到知识对于这里贫穷的孩子来说，是改变命运的唯一希望，而教师就是给孩子带来希望的使者！"
就这样，一颗育人的种子在学校深深的扎了根，这个在边远的山乡中学，白荣华倾注了自己所有的热血，凭着一种执著与坚韧，义无反顾地投入了教育事业。在鸣鹫中学任教的3年间，白荣华一个学期就回一次家，大部分时间都是拿来解题，辅导学生，每天深夜都是挑烛备课„„孩子们不会忘记他徒步带领的三名同学参加蒙自县中学数学联赛，一举获得一等奖和二等奖，使这个山区中学史无前例地超过了县城里的所有中学。三个脚上沾满泥土的山里少年第一次进城，第一次站上了领奖台。乡亲们不会忘记，鸣鹫镇一户贫困人家的三姐弟，在他的不懈指导下，纷纷考取名牌大学……
1987年白老师调到了蒙自二中，一直从事数学教学的他发现，数学教师很辛苦，学生也用心，但数学及格率低，传统教学方法难以体现应有的效果。他坚信，在中学数学教学中，只有转变教育观念，积极进行教学改革，才能有效提高教学质量。一次白荣华看到湖北大学教育心理学教授黎世法写的《异步教育学》，里面一些教学方法与自己思考的方法不谋而合。随后，白老师找来各种书籍进行阅读研究，结合自己的体会，1991年，率先在初中数学的教学中，进行了"异步教学法"的改革实验。 "一个有自学能力和创造才能的人，必然求真务实，勇于进取，必然思路开阔，善于调整自己的知识结构！作为教育工作者，我们应该教会学生终身学以致用的东西！"白荣华经常这样说。
事实证明，孜孜不倦的教改带来了显著成效：他所带的班级，
学生们在上学期就将下学期的课程自学完。最让他骄傲的是所教的蒙自二中初98班的7名优秀学生。他们在1994年参加全省奥数考试，考取了5个，如今，他们都已经成长为国家优秀人才，在不同岗位从事着高精尖研究工作。
州内各县市学校纷纷到蒙自二中学习取经，1996年，弥勒县竹园中学全体数学教师到蒙自二中交流学习，观摩白荣华的“异步教学法”示范课。之后，竹园中学在中考科目中进行了教改实验，使学生在中考中取得了全州前茅的好成绩，该校也因此被省教委评定为省级“异步教学法”教改实验学校。 他的教学改革经验在全州取得了较大示范作用，为推动全州教学改革的发展作出显著贡献。他无怨无悔的付出也换来了诸多荣誉：州 级"红烟园丁奖"、 "云南省优秀教师"，"云南省先进工作者"光荣称号„„2010年的4月初，白荣华被推荐为全国先进工作者，在"五一"劳动节来临之际，他成为全国先进工作者中为数不多的教师代表„„献身教育事业30多年的白荣华，就这样在2010年的春天收获了一份"沉甸甸的惊喜"。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。白荣华付出了艰辛的努力，学生们时常心疼地说："白老师才过不惑之年，就已颧骨高耸，两眼深陷，这是为我们才苦成这样的呀！"他说："为了学生，衣带渐宽，却无怨无悔！"
我2013年调入蒙自二中，幸运的和白老师在一个办公室，40年树木，40年收获，早已桃李满天下的他并不以此而满足，相反，他却认
为学无止境，教也是无止境的，在实际教学工作中，白老师没从有放松过对那些熟了又熟的数学公式的钻研，下课时，他的身边总是挤满了求知的学生，他清瘦的脸上却带着一股精干的神气，走起路来仍然步履匆匆。每逢节假日，许多学生都来看望他，在他们心里，白老师不仅仅是用真诚和真心培育他们的老师，更像是慈祥的长辈。这时候，他的心里不仅有满足，更有无法比拟的幸福。我们选择了教师这个职业，梦想和荣誉也和学生联系在一起，价值来自于每一堂课，来自于把知识的种子播撒进年轻心灵的辛勤劳动，来自于学生的尊重，信任，成长和分享，作为一名教师，白老师分享了蒙自教育的丰收，作为蒙自教育的参与者和创造者，生命早就与课堂联系在一起，学生在哪里，梦就在哪里。正所谓四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。