一、融入语段阅读题
例1：根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。（4分）
梦想潜伏在我们每个人的心底，它给了我们划 （huá huà）破天穹的翅膀，让我们在广mào的长空中翱翔；它给了我们驰chěng草原的骏马，让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔 （bēn bèn）；它给了我们点亮黑暗的明灯，让我们在漆黑的世界里洞察万物。
（2013年浙江绍兴卷）
【解析】 这是一道以“梦想”为中心语的语段阅读题，考点涉及到写字和辨析多音字。解答时要细心，“划”作为动词用时应该读着“huá”，“划破”的“划”是动词，所以读“huá”。 “奔”表示“急走，跑”意思时读“bēn”，表示“直往，趋向”“ 为某种目的而尽力去做”时读“bèn”，这里应该读“bēn”。“广袤”的“袤”不能写成其它同音字，驰骋的“骋”要与“聘”区别开来。
二、跻身选词填空题
例2：填入文中空白处词语最恰当的一项（ ）
一次次自然灾害的 考验， 了中国共产党人的人民本色， 中华民族的伟大精神，也在 着一个深刻的道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断 “中国梦”的新高度。
A.严酷 验证 磨练 诠释 到达 B.严格 证实 锻炼 阐明 腾达
C.严重 证明 磨砺 阐述 进达 D.严峻 见证 砥砺 阐释 抵达
（2013年恩施卷）
【解析】 这道选词填空题以“自然灾害考验中国人民到达‘中国梦’的新高度“为材料，主要考查学生根据语境正确运用词语的能力。解答时要结合具体的语境，逐一比较词语的意思，选择最恰当的一项。经过分析会发现，考验用“严峻”来修饰，紧跟上文，“见证本色”比较好，这样依次判断，会发现D项最合适。
三、现身融入排序题
例3：把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是
①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。
②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不垮，旗帜不倒。
③中国未来的希望在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大的复兴的梦想，最终靠广大青年去实现。
④当青年人把个人的梦想融入到人民的共同梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。
⑤所以我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。
A. ④①②③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②④⑤③ D.④②①③⑤
（2013年内江市卷）
【解析】 这道排序题以阐明青年是实现“中国梦”的坚实基础和坚强保障为主题，主要考查学生的语言连贯表达的能力。语段先说“梦想”的作用②，再讲青年人有梦想对个人①和祖国④③的重要意义，最后得出结论⑤。因此本题选B。
四、催生综合性学习题
例4：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
（1）根据以上文字，概括“中国梦”的含义
（2）同学们围绕“中国梦”拟出了上联，请你在田字格里用行楷字体补全下联。
上联：神州盛世放飞中国梦
下联：华夏伟业
（3）请根据示例，阐述你的“中国梦”。
示例：
工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。
学生：
（2013年邵阳市中考卷）
【解析】 这道综合性学习题由三小题组成，第（1）题考查学生筛选信息的能力，试题要求考生根据以上文字，概括“中国梦”的含义，阅读材料，从中可以找出关键的语句“实现中华民族伟大复兴”，这就是中国梦的含义。第（2）题考查学生对对联的能力，根据对联字数相等，结构相同，词性相同的特点来对即可，如对上“走好复兴路”。第（3）考查学生的语言表达能力，题目中已有示例，回答时要针对学生的特点即可。如“学好知识，掌握好技能，有个好的成绩，让爸爸妈妈放心，将来能服务社会，这就是我的“中国梦”。
例5：为了纪念今年的五四运动64周年，着力推进并实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，营造良好的校园文化氛围，我们学校团委开展了以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题的班会，请你参加。
活动一、阅读下面材料，给这则新闻拟一个标题。
据新华社电 中宣部、教育部、共青团中央8日在京召开深化中国梦宣传教育座谈会，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，研究和畅谈如何深化中国梦宣传教育，凝聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席会议并讲话，强调把“中国梦”宣传教育不断引向深入，要在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫，在把握实践要求、推动实际工作上下工夫，积聚团结奋进的正能量，激励人们在中国特色社会主义伟大实践中国心共筑中国梦。每个中国人都是“梦之队”的一员，都是“中国梦”的参与者、书写者，大家心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。
活动二、你是这次班会的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
活动三、请你根据下面两则材料，联系生活实际说说你的“中国梦”。
①“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
②人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！
（2013年平凉卷）
【解析】 这道综合性学习题由三个活动组成，第一题是一道新闻题，主要考查学生的概括能力，答题时用“谁干什么”或者 “什么怎么样”的形式表达出来即可。本题可概括成“刘云山出席深化中国梦宣传教育座谈会”。第二题是一道口语交际题，作为开场白，要有称呼，写出这次班会的活动目的，明确这次班会的任务等，语言流畅即可。第三题要求根据材料，联系生活实际阐述自己的“中国梦”，两则材料都阐明了个人梦与国家梦的关系，因此回答时要将个人的梦想放在国家的梦想之中，结合自己学生的身份来回答即可。
五、结合作文题
例6：现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。
（2013年眉山卷）
【解析】 这道试题是在“中国梦”的大前提之下写自己的梦想，审题时要注意，这道作文题是个半命题作文，首先要补全题目，横线上要填上富有个性的梦想，如“作家、航天、团圆、强国”等，而这个梦要与“语文”有关，它来自于初中语文教材，或者语文学习和实践，写作时要突出梦想形成的过程。
一、融入语段阅读题
例1：根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。（4分）
梦想潜伏在我们每个人的心底，它给了我们划 （huá huà）破天穹的翅膀，让我们在广mào的长空中翱翔；它给了我们驰chěng草原的骏马，让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔 （bēn bèn）；它给了我们点亮黑暗的明灯，让我们在漆黑的世界里洞察万物。
（2013年浙江绍兴卷）
【解析】 这是一道以“梦想”为中心语的语段阅读题，考点涉及到写字和辨析多音字。解答时要细心，“划”作为动词用时应该读着“huá”，“划破”的“划”是动词，所以读“huá”。 “奔”表示“急走，跑”意思时读“bēn”，表示“直往，趋向”“ 为某种目的而尽力去做”时读“bèn”，这里应该读“bēn”。“广袤”的“袤”不能写成其它同音字，驰骋的“骋”要与“聘”区别开来。
二、跻身选词填空题
例2：填入文中空白处词语最恰当的一项（ ）
一次次自然灾害的 考验， 了中国共产党人的人民本色， 中华民族的伟大精神，也在 着一个深刻的道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断 “中国梦”的新高度。
A.严酷 验证 磨练 诠释 到达 B.严格 证实 锻炼 阐明 腾达
C.严重 证明 磨砺 阐述 进达 D.严峻 见证 砥砺 阐释 抵达
（2013年恩施卷）
【解析】 这道选词填空题以“自然灾害考验中国人民到达‘中国梦’的新高度“为材料，主要考查学生根据语境正确运用词语的能力。解答时要结合具体的语境，逐一比较词语的意思，选择最恰当的一项。经过分析会发现，考验用“严峻”来修饰，紧跟上文，“见证本色”比较好，这样依次判断，会发现D项最合适。
三、现身融入排序题
例3：把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是
①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。
②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不垮，旗帜不倒。
③中国未来的希望在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大的复兴的梦想，最终靠广大青年去实现。
④当青年人把个人的梦想融入到人民的共同梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。
⑤所以我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。
A. ④①②③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②④⑤③ D.④②①③⑤
（2013年内江市卷）
【解析】 这道排序题以阐明青年是实现“中国梦”的坚实基础和坚强保障为主题，主要考查学生的语言连贯表达的能力。语段先说“梦想”的作用②，再讲青年人有梦想对个人①和祖国④③的重要意义，最后得出结论⑤。因此本题选B。
四、催生综合性学习题
例4：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
（1）根据以上文字，概括“中国梦”的含义
（2）同学们围绕“中国梦”拟出了上联，请你在田字格里用行楷字体补全下联。
上联：神州盛世放飞中国梦
下联：华夏伟业
（3）请根据示例，阐述你的“中国梦”。
示例：
工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。
学生：
（2013年邵阳市中考卷）
【解析】 这道综合性学习题由三小题组成，第（1）题考查学生筛选信息的能力，试题要求考生根据以上文字，概括“中国梦”的含义，阅读材料，从中可以找出关键的语句“实现中华民族伟大复兴”，这就是中国梦的含义。第（2）题考查学生对对联的能力，根据对联字数相等，结构相同，词性相同的特点来对即可，如对上“走好复兴路”。第（3）考查学生的语言表达能力，题目中已有示例，回答时要针对学生的特点即可。如“学好知识，掌握好技能，有个好的成绩，让爸爸妈妈放心，将来能服务社会，这就是我的“中国梦”。
例5：为了纪念今年的五四运动64周年，着力推进并实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，营造良好的校园文化氛围，我们学校团委开展了以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题的班会，请你参加。
活动一、阅读下面材料，给这则新闻拟一个标题。
据新华社电 中宣部、教育部、共青团中央8日在京召开深化中国梦宣传教育座谈会，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，研究和畅谈如何深化中国梦宣传教育，凝聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席会议并讲话，强调把“中国梦”宣传教育不断引向深入，要在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫，在把握实践要求、推动实际工作上下工夫，积聚团结奋进的正能量，激励人们在中国特色社会主义伟大实践中国心共筑中国梦。每个中国人都是“梦之队”的一员，都是“中国梦”的参与者、书写者，大家心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。
活动二、你是这次班会的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
活动三、请你根据下面两则材料，联系生活实际说说你的“中国梦”。
①“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
②人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！
（2013年平凉卷）
【解析】 这道综合性学习题由三个活动组成，第一题是一道新闻题，主要考查学生的概括能力，答题时用“谁干什么”或者 “什么怎么样”的形式表达出来即可。本题可概括成“刘云山出席深化中国梦宣传教育座谈会”。第二题是一道口语交际题，作为开场白，要有称呼，写出这次班会的活动目的，明确这次班会的任务等，语言流畅即可。第三题要求根据材料，联系生活实际阐述自己的“中国梦”，两则材料都阐明了个人梦与国家梦的关系，因此回答时要将个人的梦想放在国家的梦想之中，结合自己学生的身份来回答即可。
五、结合作文题
例6：现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。
（2013年眉山卷）
【解析】 这道试题是在“中国梦”的大前提之下写自己的梦想，审题时要注意，这道作文题是个半命题作文，首先要补全题目，横线上要填上富有个性的梦想，如“作家、航天、团圆、强国”等，而这个梦要与“语文”有关，它来自于初中语文教材，或者语文学习和实践，写作时要突出梦想形成的过程。