华舍小学教师备课签（课时教案）
课题 怎样放得更大 年 课 月 型 日 讲授课 午第 节
本教案第一个上课班级时间
教 学 目 标
科学概 念：两个凸透镜组合起 来可以使物体的图像放 得更大。 显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察 工具。 过程与方法： 用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 用自制的显微 镜观察周围的物体。阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。 情感、态度、价值观：认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科 学研究的发展。 重点：懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步 难点：自制简易显微镜
重点难点分析
教 学 过 程 设 计 （ 含 课 堂
一、显微镜的发展 1、 如何放得更大？ 师： 同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了， 但人类的探 索欲望总在不断地发展， 放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。 如何 能使我们看到的像放得更大呢？ 生：用显微镜，用电子显微镜…… 2、介绍各种显微镜 1)最早的光学显微镜： 荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微 镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断 改进，最大放大倍数可达１５００倍左右。 2) 电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数 提高到一万倍。２０世纪９０年代放大率提高到２００万倍。 3) 扫描隧道显微镜：放大倍数可达 3 亿倍。 二、做个简易显微镜 1、怎样放得更大？ 师： 放大镜何以变成了显微镜呢， 在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样 的思考与努力呢？我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大？同学 们， 你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？ （先让学生尝试回 答） 2、我们自制显微镜 1)我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度 增到最大，它放大倍数也只能达到 25 倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的 需求，我们该怎么办？ 2)尝试用两个放大镜观察物体。调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得 最清楚， 然后移开一个凸透镜， 比较一下两次看到的物体有什么不同。 反复几次， 看看有什么发现？借助纸筒，参考第 10 页的方法自制一个显微镜。 3)用自制的显微镜观察周围的物体。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕 丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。 三、小结 １７世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝
试着把两块凸透 镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。
小 结 、 板 书 设 计 ）
怎样放得更大 肉眼看 ——放大镜 ——（两个凸透镜组合） ——光学显微镜 ——电子显微镜 ——扫描隧道显微镜
练习 作业
作业本
教学 后记
作业 典型 问题 记载
华舍小学教师备课签（课时教案）
课题 怎样放得更大 年 课 月 型 日 讲授课 午第 节
本教案第一个上课班级时间
教 学 目 标
科学概 念：两个凸透镜组合起 来可以使物体的图像放 得更大。 显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察 工具。 过程与方法： 用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 用自制的显微 镜观察周围的物体。阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。 情感、态度、价值观：认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科 学研究的发展。 重点：懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步 难点：自制简易显微镜
重点难点分析
教 学 过 程 设 计 （ 含 课 堂
一、显微镜的发展 1、 如何放得更大？ 师： 同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了， 但人类的探 索欲望总在不断地发展， 放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。 如何 能使我们看到的像放得更大呢？ 生：用显微镜，用电子显微镜…… 2、介绍各种显微镜 1)最早的光学显微镜： 荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微 镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断 改进，最大放大倍数可达１５００倍左右。 2) 电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数 提高到一万倍。２０世纪９０年代放大率提高到２００万倍。 3) 扫描隧道显微镜：放大倍数可达 3 亿倍。 二、做个简易显微镜 1、怎样放得更大？ 师： 放大镜何以变成了显微镜呢， 在放大镜变成显微镜的过程中人类进行了怎样 的思考与努力呢？我想当时人们首先想到的问题肯定是：如何放得更大？同学 们， 你们有什么办法在现有的放大镜的基础上做到放得更大？ （先让学生尝试回 答） 2、我们自制显微镜 1)我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数， 但即使我们将凸度 增到最大，它放大倍数也只能达到 25 倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的 需求，我们该怎么办？ 2)尝试用两个放大镜观察物体。调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得 最清楚， 然后移开一个凸透镜， 比较一下两次看到的物体有什么不同。 反复几次， 看看有什么发现？借助纸筒，参考第 10 页的方法自制一个显微镜。 3)用自制的显微镜观察周围的物体。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕 丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等。 三、小结 １７世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝
试着把两块凸透 镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。
小 结 、 板 书 设 计 ）
怎样放得更大 肉眼看 ——放大镜 ——（两个凸透镜组合） ——光学显微镜 ——电子显微镜 ——扫描隧道显微镜
练习 作业
作业本
教学 后记
作业 典型 问题 记载