特殊教育培智K302班主任工作计划

K302班主任工作计划

Ⅰ、学情分析

本班是培智三年2班的学生,共有12名学生(男生8名,女生4名),男生的认知好于女生,学生中普遍坐不住,上课喜欢动来动去,注意力不集中,搞小动作,思想开小差,其中有a同学存在逆反心理,比如:和老师对着干,老师不允许说话,他就弄出动静,并且他的要求必须随时得到满足,如果没有得到及时地满足就会大叫,哭闹,脾气很不稳定。b同学容易兴奋和冲动,周围有新鲜的刺激就会表现的很激动。C同学很喜欢和人打架,经常打不过别人在那边哭。另外,要是他们感兴趣的东西,他们一般都会认真听老师讲解,认真学习。因此,在吸引学生注意力方面需要进一步加强。根据班级的基本情况,我将学生分成A、B、C三类,A类的学生学习情况相对较好,一般能配合老师的讲课,掌握老师所教的知识;B类学生学习情况一般,在老师知道下能够进行听、说、读、写的教学活动;C类学生由于自身情况特殊,学习情况也能力相对较弱,是老师需要多花时间进行辅导的对象。

Ⅱ、根据本班学生特点,并结合学校政教处的活动,制定如下工作计划:

一、日常工作:

1、每天早晨7:40分之前到班级,组织值日的学生打扫卫生。早自习时间指导学生朗读课文。

2、课间做到及时巡视本班情况,指导学生课间做正常活动。

3、升旗、间操时,督促本班学生到操场排队,认真做体操。间操结束后组织学生进教室,保证教学楼的秩序。

4、每天中午2:00准时到班级,组织学生做卫生并准时准备上课。

5、认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自拟主题班会,结合本班实际,召开形式多样、内容丰富的班会。

6、周五组织学生在教室等父母过来接他们回家,帮忙班主任做好请假条的签发工作。

二、班级管理方面:

1、整理班级设置:图书角、学习园地、评比栏,创造良好的学习氛围。

2、利用一次空闲时间总结本班的工作,对学生进行督促。

3、了解本班学生在其他课上的表现,及时进行教育。

4、和学生父母取得联系,和家长共同做好学生的教育工作。

三、德育方面:

1、教育学生要树立和加强安全意识。

2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。

3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

4、教育学生要热爱劳动,注意个人及学校环境卫生,爱护学校的一草一木,不损坏公共设施。

5、教育学生要热爱学习、热爱生活,积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。

实习班主任: 指导班主任:

K302班主任工作计划

Ⅰ、学情分析

本班是培智三年2班的学生,共有12名学生(男生8名,女生4名),男生的认知好于女生,学生中普遍坐不住,上课喜欢动来动去,注意力不集中,搞小动作,思想开小差,其中有a同学存在逆反心理,比如:和老师对着干,老师不允许说话,他就弄出动静,并且他的要求必须随时得到满足,如果没有得到及时地满足就会大叫,哭闹,脾气很不稳定。b同学容易兴奋和冲动,周围有新鲜的刺激就会表现的很激动。C同学很喜欢和人打架,经常打不过别人在那边哭。另外,要是他们感兴趣的东西,他们一般都会认真听老师讲解,认真学习。因此,在吸引学生注意力方面需要进一步加强。根据班级的基本情况,我将学生分成A、B、C三类,A类的学生学习情况相对较好,一般能配合老师的讲课,掌握老师所教的知识;B类学生学习情况一般,在老师知道下能够进行听、说、读、写的教学活动;C类学生由于自身情况特殊,学习情况也能力相对较弱,是老师需要多花时间进行辅导的对象。

Ⅱ、根据本班学生特点,并结合学校政教处的活动,制定如下工作计划:

一、日常工作:

1、每天早晨7:40分之前到班级,组织值日的学生打扫卫生。早自习时间指导学生朗读课文。

2、课间做到及时巡视本班情况,指导学生课间做正常活动。

3、升旗、间操时,督促本班学生到操场排队,认真做体操。间操结束后组织学生进教室,保证教学楼的秩序。

4、每天中午2:00准时到班级,组织学生做卫生并准时准备上课。

5、认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自拟主题班会,结合本班实际,召开形式多样、内容丰富的班会。

6、周五组织学生在教室等父母过来接他们回家,帮忙班主任做好请假条的签发工作。

二、班级管理方面:

1、整理班级设置:图书角、学习园地、评比栏,创造良好的学习氛围。

2、利用一次空闲时间总结本班的工作,对学生进行督促。

3、了解本班学生在其他课上的表现,及时进行教育。

4、和学生父母取得联系,和家长共同做好学生的教育工作。

三、德育方面:

1、教育学生要树立和加强安全意识。

2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。

3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。

4、教育学生要热爱劳动,注意个人及学校环境卫生,爱护学校的一草一木,不损坏公共设施。

5、教育学生要热爱学习、热爱生活,积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。

实习班主任: 指导班主任:


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