【论文摘要】德育教育对于中职学校的学生来讲非常重要，如果德育教育在中职学生思想上能发挥巨大的作用，将对学生的道德观、就业观、人生观起到非常大的影响。现代社会上存在着道德失衡现象，拜金主义、享乐主义和封建迷信时有抬头；社会上需要的人才存在着才高德低的现象。学校对德育教育工作重视不够，在教育形式上较单一，内容上较空洞，缺乏有力的说服力。所以通过加强德育教育，将会为学生将来的人生增添一抹亮丽的色彩。 古人有句俗语说：有德无才会误事，有才无德会坏事。可见作为一个人重才干更应该重德行。当然作为一名职业中学的教师，我更希望自己的学生是德才兼备优秀人才，所以在多年的教学实践中，我特别重视对德育教育工作的开展和经验积累，尤其强调德育教育对学生成长的重要性。 一、 认识德育教育的重要性，营造良好氛围 1、道德教育的加强是改革开放后和我国素质教育的必然要求。改革开放后特别是在市场经济条件下，一些道德失衡现象时有发生，一部分人是非、善恶观念混淆，拜金主义，享乐主义，极端个人主义正侵蚀这一部分人的心灵。由于家庭、社会的影响，这种思潮也影响着青少年的心灵成长。而一个人是否能真正成为有用之才，首先在于其是否具备良好的道德品质，具有爱国敬业、诚信明礼之人，所以必须要让学生充分认识到德育教育的重要性。 2、目前人们对职业价值观的判断和取向，较多地选择现实利益标准，这会在一定程度上影响学生正确的职业价值观念的形成。例如很多学生认为“诚实守信”是职业道德的重要内容，但又认为在现实中是做不到的；在义利观上，有人认为“利己未必不道德”，要做到先义后利、为义舍利是很难的。尤其是做事先讲价钱，自己的行为用“等价交换”来衡量。在利他时先要利己，更有甚者只顾个人利益，不顾他人利益，践踏社会公德。要将这些负面影响的思想和积极向上的思想树立鲜明的对比，让学生更清醒的认识到一个人具备良好的道德品质的重要性。 3、选择一批在思想道德上非常优秀的人物典范对学生进行教育，特别是要将这种积极向上的教育融入到校园文化当中，让学生在潜移默化中端正自己的言行，也就是让学生的思想或性格受良好的感染而不知不觉的起到变化。 二、 以丰富活动为形式，培养学生高尚情操 1、扎实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，要善于抓好爱国主义这一龙头，大力开展革命传统教育和民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱家乡、热爱集体和关爱他人的观念。 2、利用革命传统教育基地对学生进行思想道德教育。组织爱国主义的影视教育活动。 3、利用校园文化基地对学生进行思想道德教育。在教室内悬挂名人画像和名言等等，设立学习园地，以爱学校、爱家乡为起点，激发学生的爱国热情。 4、注重基础道德和日常行为规范养成教育。学生的日常行为习惯是学生思想品德的外在表现，同时又是促进学生形成良好思想品德的重要因素。培养学生具有明辨是非、遵纪守法、文明礼貌、宽容善良、仁爱诚信、勤奋踏实的良好品德是德育治校的关键。 三、 加强课堂教学德育渗透，提升学生素养 1、多年来，德育工作中一直存在着一定的不足，导致德育工作的针对性、实效性较差，效果一直不尽人意，教育目标与现实效果之间存在着较大的差距和矛盾。主要表现在：教育思路和内容过于陈旧，跟不上形势的发展；教育手法过于老套、死板；说教成分过重，互动性差，容易引起学生的抵触和反感等等。课堂上的德育教学要结合生活，结合学生思想状况和社会现状，及时褒扬成绩，指出不足，帮助学生找出“闪光点”，主动建立平等和谐的师生关系，使所有学生成为教师的知心朋友，达到“教”与“学”互长的目的。 2、 德育教育要注重学生做人，首要的是学会控制自己的情绪。情绪能主导人的思维，它能从精神上驾驭你。无论何时何地，都要学会保持理智，遇事沉着冷静。同时，还要告诉学生养成良好的习惯，好的习惯是一个人成功的始点。如按时作息、按时出勤，着装要整洁；站如松、坐如钟、走如风，在人前不做小动作；物品摆放在固定的位置，用毕放回原处，不乱丢废弃物；诚信为本，信守诺言，借用他人钱物，要及时归还；汇报工作要及时准确、不加主观意识；在钱物面前做到公私分明，不浪费、不占别人便宜；待人和气、克己忍让，工作上不要偷奸耍滑；“己所不欲、勿施于人”，多为他人想，背后不议论人。经过上述反复教育和行为训练，对于改变学生的不良举止并提高他们的思想道德水准，大有裨益。 3、结合专业实际培养敬业精神 职高学生虽说是职业已经基本定向，但在他们头脑中职业形象和对专业的了解仍然是很模糊的。学会运用智慧做事。因为这样有助于你准确地判断，开发你的潜能达到成功的目的。要告诉学生多看书，掌握适合自己的学习方法，学会听课，才能掌握好专业知识，依靠知识改变命运。尤其职高学生，学好专业知识和专业技能是他们人生的依傍，能使他们的人生拥有更丰厚的财富。 培养敬业精神，教育学生要学会抓机遇，给自己创造机会。机遇青睐于有准备的人。此外，市场经济条件下，时间就是金钱，效率就是生命。教育学生要想成功，就要学会管理时间，把握时间，做最有效的投资，用好零散的时间更是省时之道。 4、结合专业实际培养学生健全的人格 中学生年龄阶段是处于心理发展最不稳定的时期，培养学生健全的人格显得极其重要。职高新生大都带着失败、自卑的灰暗心理踏入校门，他们往往表现出两类极端的心理倾向，一类是抗拒、逆反的心理，表现为桀骜不逊，自暴自弃。另一类是悲观失落、自怨自艾、精神萎靡不振。特别是对那些在初中阶段已有所放纵的学生，培养他们有健全的人格，更为重要和迫切。 5、培养学生良好的人际关系和形象 人际关系是无形资产，教育学生要学会与他人相处。教育学生不要拨弄是非、拉帮结派，全班团结一致，班集体才有凝聚力，才会共同进步。将来要与朋友、同事、上级、客户等形成良好的人际网。大多数事业成功的人士，源于良好的人际关系。 教育学生要给人留下良好的第一印象。一个人的穿着打扮体现着个人的修养，作为学生，穿着打扮要讲究，更要符合自己的身份，给人以庄重大方的印象。
【论文摘要】德育教育对于中职学校的学生来讲非常重要，如果德育教育在中职学生思想上能发挥巨大的作用，将对学生的道德观、就业观、人生观起到非常大的影响。现代社会上存在着道德失衡现象，拜金主义、享乐主义和封建迷信时有抬头；社会上需要的人才存在着才高德低的现象。学校对德育教育工作重视不够，在教育形式上较单一，内容上较空洞，缺乏有力的说服力。所以通过加强德育教育，将会为学生将来的人生增添一抹亮丽的色彩。 古人有句俗语说：有德无才会误事，有才无德会坏事。可见作为一个人重才干更应该重德行。当然作为一名职业中学的教师，我更希望自己的学生是德才兼备优秀人才，所以在多年的教学实践中，我特别重视对德育教育工作的开展和经验积累，尤其强调德育教育对学生成长的重要性。 一、 认识德育教育的重要性，营造良好氛围 1、道德教育的加强是改革开放后和我国素质教育的必然要求。改革开放后特别是在市场经济条件下，一些道德失衡现象时有发生，一部分人是非、善恶观念混淆，拜金主义，享乐主义，极端个人主义正侵蚀这一部分人的心灵。由于家庭、社会的影响，这种思潮也影响着青少年的心灵成长。而一个人是否能真正成为有用之才，首先在于其是否具备良好的道德品质，具有爱国敬业、诚信明礼之人，所以必须要让学生充分认识到德育教育的重要性。 2、目前人们对职业价值观的判断和取向，较多地选择现实利益标准，这会在一定程度上影响学生正确的职业价值观念的形成。例如很多学生认为“诚实守信”是职业道德的重要内容，但又认为在现实中是做不到的；在义利观上，有人认为“利己未必不道德”，要做到先义后利、为义舍利是很难的。尤其是做事先讲价钱，自己的行为用“等价交换”来衡量。在利他时先要利己，更有甚者只顾个人利益，不顾他人利益，践踏社会公德。要将这些负面影响的思想和积极向上的思想树立鲜明的对比，让学生更清醒的认识到一个人具备良好的道德品质的重要性。 3、选择一批在思想道德上非常优秀的人物典范对学生进行教育，特别是要将这种积极向上的教育融入到校园文化当中，让学生在潜移默化中端正自己的言行，也就是让学生的思想或性格受良好的感染而不知不觉的起到变化。 二、 以丰富活动为形式，培养学生高尚情操 1、扎实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，要善于抓好爱国主义这一龙头，大力开展革命传统教育和民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱家乡、热爱集体和关爱他人的观念。 2、利用革命传统教育基地对学生进行思想道德教育。组织爱国主义的影视教育活动。 3、利用校园文化基地对学生进行思想道德教育。在教室内悬挂名人画像和名言等等，设立学习园地，以爱学校、爱家乡为起点，激发学生的爱国热情。 4、注重基础道德和日常行为规范养成教育。学生的日常行为习惯是学生思想品德的外在表现，同时又是促进学生形成良好思想品德的重要因素。培养学生具有明辨是非、遵纪守法、文明礼貌、宽容善良、仁爱诚信、勤奋踏实的良好品德是德育治校的关键。 三、 加强课堂教学德育渗透，提升学生素养 1、多年来，德育工作中一直存在着一定的不足，导致德育工作的针对性、实效性较差，效果一直不尽人意，教育目标与现实效果之间存在着较大的差距和矛盾。主要表现在：教育思路和内容过于陈旧，跟不上形势的发展；教育手法过于老套、死板；说教成分过重，互动性差，容易引起学生的抵触和反感等等。课堂上的德育教学要结合生活，结合学生思想状况和社会现状，及时褒扬成绩，指出不足，帮助学生找出“闪光点”，主动建立平等和谐的师生关系，使所有学生成为教师的知心朋友，达到“教”与“学”互长的目的。 2、 德育教育要注重学生做人，首要的是学会控制自己的情绪。情绪能主导人的思维，它能从精神上驾驭你。无论何时何地，都要学会保持理智，遇事沉着冷静。同时，还要告诉学生养成良好的习惯，好的习惯是一个人成功的始点。如按时作息、按时出勤，着装要整洁；站如松、坐如钟、走如风，在人前不做小动作；物品摆放在固定的位置，用毕放回原处，不乱丢废弃物；诚信为本，信守诺言，借用他人钱物，要及时归还；汇报工作要及时准确、不加主观意识；在钱物面前做到公私分明，不浪费、不占别人便宜；待人和气、克己忍让，工作上不要偷奸耍滑；“己所不欲、勿施于人”，多为他人想，背后不议论人。经过上述反复教育和行为训练，对于改变学生的不良举止并提高他们的思想道德水准，大有裨益。 3、结合专业实际培养敬业精神 职高学生虽说是职业已经基本定向，但在他们头脑中职业形象和对专业的了解仍然是很模糊的。学会运用智慧做事。因为这样有助于你准确地判断，开发你的潜能达到成功的目的。要告诉学生多看书，掌握适合自己的学习方法，学会听课，才能掌握好专业知识，依靠知识改变命运。尤其职高学生，学好专业知识和专业技能是他们人生的依傍，能使他们的人生拥有更丰厚的财富。 培养敬业精神，教育学生要学会抓机遇，给自己创造机会。机遇青睐于有准备的人。此外，市场经济条件下，时间就是金钱，效率就是生命。教育学生要想成功，就要学会管理时间，把握时间，做最有效的投资，用好零散的时间更是省时之道。 4、结合专业实际培养学生健全的人格 中学生年龄阶段是处于心理发展最不稳定的时期，培养学生健全的人格显得极其重要。职高新生大都带着失败、自卑的灰暗心理踏入校门，他们往往表现出两类极端的心理倾向，一类是抗拒、逆反的心理，表现为桀骜不逊，自暴自弃。另一类是悲观失落、自怨自艾、精神萎靡不振。特别是对那些在初中阶段已有所放纵的学生，培养他们有健全的人格，更为重要和迫切。 5、培养学生良好的人际关系和形象 人际关系是无形资产，教育学生要学会与他人相处。教育学生不要拨弄是非、拉帮结派，全班团结一致，班集体才有凝聚力，才会共同进步。将来要与朋友、同事、上级、客户等形成良好的人际网。大多数事业成功的人士，源于良好的人际关系。 教育学生要给人留下良好的第一印象。一个人的穿着打扮体现着个人的修养，作为学生，穿着打扮要讲究，更要符合自己的身份，给人以庄重大方的印象。