日军总结二战失败：没有“见好就收”
1945年12月6日，降将冈村宁次在南京接受美国《时代》杂志记者访问，被问道：“日本进入满洲或在塘沽协定后，即行停止岂不更好?”早有类似心思的冈村对此“卓越见解”“不胜惊叹”。以“后见之明”，如果不越过山海关，日本实际控制东北的局面很可能会在相当长的时期内得以维持，更不用说先期攫取的台湾、澎湖等地。退而言之，如果不在淞沪轻启战端，“何梅协定”下华北局面或可继续维持。再退而言之，如果野心不膨胀至法属印支、荷属东印度，也不至于早早将战火延烧至太平洋。回顾其扩张历程，有诸多令外人不解之处。
随着战败投降，日本半个世纪所攫取之土地和权益不得不物归原主或化为乌有，自身亦遭受空前重创，一场空的结局令不少当事者扼腕叹息，其中包括任职核心机要部门、实际参与侵华决策的高级参谋人员堀场一雄。堀场遗著《支那事变战争指导史》是战后日本军界系统总结侵华战争的第一本书，道出了诸多鲜为人知的内幕。堀场一雄(1901-1953)的教育背景军事色彩鲜明：1914年入陆军少年学校学习，1922年陆军士官学校毕业，1930年陆军大学毕业。
陆军大学毕业后即加入陆军参谋本部，1937至1939年在陆军参谋本部战争指导课就职，1939年12月至1941年7月任中国派遣军司令部参谋。参谋本部和中国派遣军总司令部的方案和文件中有相当部分出自其手，他自称：“我的全部精力完全贯注于处理对华战争。”在堀场的叙述中，“霸道”与“道义”(唤醒东亚对抗欧美) 的对立、作战部门和指导部门的分歧、东京中央和现地的矛盾错综交织贯穿侵华战争的始终，表现在几
个节点上尤为显著。
卢沟桥事变
卢沟桥事变发生后，在是否出兵上作战部门和指导部门有争论：指导部门认为如果诉诸武力，势必扩大事态，但日本尚未做好与中国全面战争的准备，作出“不扩大战局”的决定; 作战部门则认为，日本以少量兵力占领京津地区就可迫使蒋介石妥协退让，因此力主出兵华北。关东军和朝鲜司令官都积极建议出兵，关东军准备随时出动2个旅和飞行队一部，朝鲜军准备出动应急动员的1个师。陆军省和参谋本部中主张行使武力的议论也很盛。指导当局再三指出“满洲”的建设和对苏防御忙不胜忙，中国民族意识也在不断升腾，绝不可轻易使用武力，但指出万一形势发展到需要武力解决时，需采取速决方针。7月10日，战争指导方面提出行使武力时的用兵规模，并强调不具备此条件不得出兵：
日军二战失败
本文作者：鼎盛军事网
日军总结二战失败：没有“见好就收”
1945年12月6日，降将冈村宁次在南京接受美国《时代》杂志记者访问，被问道：“日本进入满洲或在塘沽协定后，即行停止岂不更好?”早有类似心思的冈村对此“卓越见解”“不胜惊叹”。以“后见之明”，如果不越过山海关，日本实际控制东北的局面很可能会在相当长的时期内得以维持，更不用说先期攫取的台湾、澎湖等地。退而言之，如果不在淞沪轻启战端，“何梅协定”下华北局面或可继续维持。再退而言之，如果野心不膨胀至法属印支、荷属东印度，也不至于早早将战火延烧至太平洋。回顾其扩张历程，有诸多令外人不解之处。
随着战败投降，日本半个世纪所攫取之土地和权益不得不物归原主或化为乌有，自身亦遭受空前重创，一场空的结局令不少当事者扼腕叹息，其中包括任职核心机要部门、实际参与侵华决策的高级参谋人员堀场一雄。堀场遗著《支那事变战争指导史》是战后日本军界系统总结侵华战争的第一本书，道出了诸多鲜为人知的内幕。堀场一雄(1901-1953)的教育背景军事色彩鲜明：1914年入陆军少年学校学习，1922年陆军士官学校毕业，1930年陆军大学毕业。
陆军大学毕业后即加入陆军参谋本部，1937至1939年在陆军参谋本部战争指导课就职，1939年12月至1941年7月任中国派遣军司令部参谋。参谋本部和中国派遣军总司令部的方案和文件中有相当部分出自其手，他自称：“我的全部精力完全贯注于处理对华战争。”在堀场的叙述中，“霸道”与“道义”(唤醒东亚对抗欧美) 的对立、作战部门和指导部门的分歧、东京中央和现地的矛盾错综交织贯穿侵华战争的始终，表现在几
个节点上尤为显著。
卢沟桥事变
卢沟桥事变发生后，在是否出兵上作战部门和指导部门有争论：指导部门认为如果诉诸武力，势必扩大事态，但日本尚未做好与中国全面战争的准备，作出“不扩大战局”的决定; 作战部门则认为，日本以少量兵力占领京津地区就可迫使蒋介石妥协退让，因此力主出兵华北。关东军和朝鲜司令官都积极建议出兵，关东军准备随时出动2个旅和飞行队一部，朝鲜军准备出动应急动员的1个师。陆军省和参谋本部中主张行使武力的议论也很盛。指导当局再三指出“满洲”的建设和对苏防御忙不胜忙，中国民族意识也在不断升腾，绝不可轻易使用武力，但指出万一形势发展到需要武力解决时，需采取速决方针。7月10日，战争指导方面提出行使武力时的用兵规模，并强调不具备此条件不得出兵：
日军二战失败
本文作者：鼎盛军事网