斜面的作用 —教学反思
苇子沟中心校 赵 金 伟
学生对于斜面还是有一定认识的。本课的目的在于通过实验，通 过数据， 使学生了解斜面的作用， 了解不同坡度的斜面的作用有何区 别。 在引入教学时，除了看图看录像片断认识盘山路之外，学习他人 的做法， 让学生体验直接搬一桶装水到讲台上， 和沿着斜面运到讲台 上，所花力气大小的区别，使学生非常直观形象地认识到“斜面应该 有省力的作用”。本课的两组实验，没有太大的难度。因为有了前几 课实验方法的铺垫， 学生很容易就能制订出实验方案， 教师应引导学 生，严格安照实验方案开展实验，并认真记录实验数据，通过对数据 的分析，来得出结论。对于所测量的物体，尽量让学生选择相对较重 的物体， 这样实验数据才能有较明显的区别， 如果提升一支笔之类的 物体，实验数据的差别不大而影响学生的分析判断。 实验后，了解斜面在生活中的应用，是一个重要环节，课堂上尽 可能多地让学生讨论、思考、发现，找找生活中各种斜面的应用。
斜面的作用 —教学反思
苇子沟中心校 赵 金 伟
学生对于斜面还是有一定认识的。本课的目的在于通过实验，通 过数据， 使学生了解斜面的作用， 了解不同坡度的斜面的作用有何区 别。 在引入教学时，除了看图看录像片断认识盘山路之外，学习他人 的做法， 让学生体验直接搬一桶装水到讲台上， 和沿着斜面运到讲台 上，所花力气大小的区别，使学生非常直观形象地认识到“斜面应该 有省力的作用”。本课的两组实验，没有太大的难度。因为有了前几 课实验方法的铺垫， 学生很容易就能制订出实验方案， 教师应引导学 生，严格安照实验方案开展实验，并认真记录实验数据，通过对数据 的分析，来得出结论。对于所测量的物体，尽量让学生选择相对较重 的物体， 这样实验数据才能有较明显的区别， 如果提升一支笔之类的 物体，实验数据的差别不大而影响学生的分析判断。 实验后，了解斜面在生活中的应用，是一个重要环节，课堂上尽 可能多地让学生讨论、思考、发现，找找生活中各种斜面的应用。