四、用温度计测量水的温度
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:用温度计测量水的温度
实验目的:
实验器材: 设计并进行试验: (一)测量水温的方法 1、手拿温度计的
2、将温度计的 3、在液柱不再上升或下降时读数; 4、读数时视线与温度计液面 5、读数时温度计 (二)测量水的温度
1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水; 2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果; (二) 记录数据:
评估交流: 读数时间是长好还是短好?
五、探究固体熔化时温度的变化规律
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:
实验器材: 实验设计:
一、提出问题: 二、猜想或假设: 三、进行实验:
(1)把装有海波的试管(高度约3cm)放在盛有热水(稍低于熔点,海波的熔点是48℃)的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器(玻璃棒),随时搅拌海波,并每半分钟记录一次温度。
(2)等海波的温度接近熔点时,稍减慢加热速度。注意观察海波的变化:试管壁开始→海波逐渐 温度 海波全部熔化后温度 。
实验现象:
①开始加热时,海波物态 ,温度计示数逐渐
②在一定的波开始融化,熔化过程中,但温度计示数 ,海波处于 态。
③当海波全部熔化完毕,继续加热,温度计示数 (3)将数据记录在下表中,并描绘出图像:
实验结论:
六、探究水沸腾时温度变化的特点
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:
实验器材:实验步骤: ①在烧杯里放入适量 插入水里。
②把酒精灯点着,给烧杯加热。 ③边观察边记录。
④做好实验后,把器材整理好。
观察记录: ①水温在 60℃以下时,随着水温不断升高,杯底上气泡 ,有少量气泡
②水温在60℃~90℃之间时,杯底气泡逐渐减少,气泡上升逐渐 ③在90℃~100℃之间时,小气泡上升越来越 。 ④水时,大量气泡迅速上升,温度在 ⑤移走酒精灯,.
七、探究光反射时的规律
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间:
实验目的:探究光的反射规律,体验探究过程,学习与他人进行合作和交流。 实验器材:光源、平面镜、硬白纸(做光屏)、直尺、量角器 实验设计:
1、提出问题: 2、猜想或假设:3、进行实验:
(1)一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面;
(2)让一束光沿某一角度射到O点,经过平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹;
(3)改变光束的入射方向,重做一次,换另一种颜色的笔记录光的径迹; (4)取下纸板,用量角器量出NO两侧的角i和角r,填入表中; (5)把纸板NOF向前折或向后折,观察是否能看到反射光线。
图2
实验记录:
4
八、探究平面镜成像的特点
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:探究平面镜成像的原理和特点,体验探究过程。 实验器材:平板玻璃、相同的两只蜡烛、白纸、刻度尺、铅笔 实验设计:
一、提出问题: 二、猜想或假设: 三、制定计划与设计方案:实验原理是光的反射规律.
1.在桌面上平铺一张16开的白纸,在白纸的用铅笔画上一条直线,把平玻璃板 立在这条直线上.
2.在平玻璃板的一侧点燃蜡烛,从这一侧可以看到平玻璃板中所成的点燃蜡烛的像,用 遮挡平玻璃板的背面,发现像仍然存在,说明光线并没有透过平玻璃板,因而证明平玻璃板背后所成的像并不是 ,是 像.
3.拿下遮光纸,在平玻璃板的背后放上一只未点燃的蜡烛,当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度 时,可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的 大小 .
4.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置,移开平玻璃板和蜡烛,用刻度尺分别量出白纸上所作的记号,量出点燃蜡烛到平玻璃板的距离和未点燃蜡烛(即像)到平玻璃板的距离.把实验数据记录到下表中,并比较两个距离的大小.发现 .
四、自我评估:该实验过程是 的,所得结论也是 . 做该实验时最好是在 进行,现象更加明显.
五、交流与应用:通过该实验我们已经得到的结论是:
九、探究光折射时的特点
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:探究光折射时的规律
实验目的:通过实验,认识光在空气和水或其他介质中传播的规律。 实验器材:激光光源、玻璃砖、直尺、量角器 设计并进行试验:
由于光在不同介质中的传播速度一般不同,光从一种介质斜射入另一种介质中时,光的传播方向一般会发生改变。 1、用如图所示装置进行实验 2、观察当光从空气射入玻璃中时,同入射光线相比,折射光线是偏离法线还是靠近法线;记录入射角、折射角的度数并填入表格
3、增大入射角的度数,多次重复步骤2的实验,记录实验现象和数据填入表格 数据记录:
实验结论:
十、探究凸透镜成像的规律
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:观察凸透镜成像的有关现象,并从中归纳出凸透镜成像的规律 实验器材:凸透镜、蜡烛、光具座、火柴、刻度尺 实验步骤:1、估测凸透镜焦距 f = cm
2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据(完成表格一、二) 注意事项
1、实验时,将有关器材放置在水平桌面上,应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上,并使 、 、 三者的中心大致在同一高度。
2、怎样找像:当成实像时,移动光屏,使光屏上得到最是像的位置
表格一:成实像时(f= cm)
表格二:结论(归纳凸透镜成像规律)
四、用温度计测量水的温度
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:用温度计测量水的温度
实验目的:
实验器材: 设计并进行试验: (一)测量水温的方法 1、手拿温度计的
2、将温度计的 3、在液柱不再上升或下降时读数; 4、读数时视线与温度计液面 5、读数时温度计 (二)测量水的温度
1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水; 2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果; (二) 记录数据:
评估交流: 读数时间是长好还是短好?
五、探究固体熔化时温度的变化规律
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:
实验器材: 实验设计:
一、提出问题: 二、猜想或假设: 三、进行实验:
(1)把装有海波的试管(高度约3cm)放在盛有热水(稍低于熔点,海波的熔点是48℃)的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器(玻璃棒),随时搅拌海波,并每半分钟记录一次温度。
(2)等海波的温度接近熔点时,稍减慢加热速度。注意观察海波的变化:试管壁开始→海波逐渐 温度 海波全部熔化后温度 。
实验现象:
①开始加热时,海波物态 ,温度计示数逐渐
②在一定的波开始融化,熔化过程中,但温度计示数 ,海波处于 态。
③当海波全部熔化完毕,继续加热,温度计示数 (3)将数据记录在下表中,并描绘出图像:
实验结论:
六、探究水沸腾时温度变化的特点
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:
实验器材:实验步骤: ①在烧杯里放入适量 插入水里。
②把酒精灯点着,给烧杯加热。 ③边观察边记录。
④做好实验后,把器材整理好。
观察记录: ①水温在 60℃以下时,随着水温不断升高,杯底上气泡 ,有少量气泡
②水温在60℃~90℃之间时,杯底气泡逐渐减少,气泡上升逐渐 ③在90℃~100℃之间时,小气泡上升越来越 。 ④水时,大量气泡迅速上升,温度在 ⑤移走酒精灯,.
七、探究光反射时的规律
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年级 班 实验人: 组次: 实验时间:
实验目的:探究光的反射规律,体验探究过程,学习与他人进行合作和交流。 实验器材:光源、平面镜、硬白纸(做光屏)、直尺、量角器 实验设计:
1、提出问题: 2、猜想或假设:3、进行实验:
(1)一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面;
(2)让一束光沿某一角度射到O点,经过平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹;
(3)改变光束的入射方向,重做一次,换另一种颜色的笔记录光的径迹; (4)取下纸板,用量角器量出NO两侧的角i和角r,填入表中; (5)把纸板NOF向前折或向后折,观察是否能看到反射光线。
图2
实验记录:
4
八、探究平面镜成像的特点
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:探究平面镜成像的原理和特点,体验探究过程。 实验器材:平板玻璃、相同的两只蜡烛、白纸、刻度尺、铅笔 实验设计:
一、提出问题: 二、猜想或假设: 三、制定计划与设计方案:实验原理是光的反射规律.
1.在桌面上平铺一张16开的白纸,在白纸的用铅笔画上一条直线,把平玻璃板 立在这条直线上.
2.在平玻璃板的一侧点燃蜡烛,从这一侧可以看到平玻璃板中所成的点燃蜡烛的像,用 遮挡平玻璃板的背面,发现像仍然存在,说明光线并没有透过平玻璃板,因而证明平玻璃板背后所成的像并不是 ,是 像.
3.拿下遮光纸,在平玻璃板的背后放上一只未点燃的蜡烛,当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度 时,可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的 大小 .
4.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置,移开平玻璃板和蜡烛,用刻度尺分别量出白纸上所作的记号,量出点燃蜡烛到平玻璃板的距离和未点燃蜡烛(即像)到平玻璃板的距离.把实验数据记录到下表中,并比较两个距离的大小.发现 .
四、自我评估:该实验过程是 的,所得结论也是 . 做该实验时最好是在 进行,现象更加明显.
五、交流与应用:通过该实验我们已经得到的结论是:
九、探究光折射时的特点
实 验 报 告
年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验名称:探究光折射时的规律
实验目的:通过实验,认识光在空气和水或其他介质中传播的规律。 实验器材:激光光源、玻璃砖、直尺、量角器 设计并进行试验:
由于光在不同介质中的传播速度一般不同,光从一种介质斜射入另一种介质中时,光的传播方向一般会发生改变。 1、用如图所示装置进行实验 2、观察当光从空气射入玻璃中时,同入射光线相比,折射光线是偏离法线还是靠近法线;记录入射角、折射角的度数并填入表格
3、增大入射角的度数,多次重复步骤2的实验,记录实验现象和数据填入表格 数据记录:
实验结论:
十、探究凸透镜成像的规律
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年级 班 实验人: 组次: 实验时间: 实验目的:观察凸透镜成像的有关现象,并从中归纳出凸透镜成像的规律 实验器材:凸透镜、蜡烛、光具座、火柴、刻度尺 实验步骤:1、估测凸透镜焦距 f = cm
2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据(完成表格一、二) 注意事项
1、实验时,将有关器材放置在水平桌面上,应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上,并使 、 、 三者的中心大致在同一高度。
2、怎样找像:当成实像时,移动光屏,使光屏上得到最是像的位置
表格一:成实像时(f= cm)
表格二:结论(归纳凸透镜成像规律)