2015年上海体育学院611体育教育基础综合《教育学》
1、从教育学的视角解释“社会化”的概念及内容。（20分）
2、简述建构主义教学理论的基本内容。（20分）
3、（材料）根据材料谈谈你对中小学生学业负担过重的原因，以及具体可行的对策。（30分）
4、（材料）根据材料。谈谈你对教育和社会发展的关系。（30分）
《体育运动概论》
5、谈谈体育对经济的促进作用表现在哪些方面。（20分）
6、中西方体育文化价值，西方对中国体育文化的影响有哪些？中国体育文化对世界的影响有哪些？（20分）
7、怎样使体育运动成为中小学生的生活方式？学校体育（体育课、课外体育）应发挥怎样的作用？（30分）
8、根据中国足球改革，谈谈足球校园足球开展的现实意义。根据学校体育的形式特点和优势谈谈开展校园足球的下一步对策。（30分）
《运动生理学》
9、判断运动强度的指标有哪些？写出一种小强度、中强度、大强度的范围？（20分）
10、根据2014年中学体测指标，项目有：肺活量、立定跳远、50米、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、800米（女）、1000米（男），其测试指标有什么生理学意义？（20分）
11、有氧耐力的生理学基础是什么？指标有什么？这些指标的原理和测试方法。（30分）
12、谈谈你对“运动是良药”的理解。（30分）
2015年上海体育学院611体育教育基础综合《教育学》
1、从教育学的视角解释“社会化”的概念及内容。（20分）
2、简述建构主义教学理论的基本内容。（20分）
3、（材料）根据材料谈谈你对中小学生学业负担过重的原因，以及具体可行的对策。（30分）
4、（材料）根据材料。谈谈你对教育和社会发展的关系。（30分）
《体育运动概论》
5、谈谈体育对经济的促进作用表现在哪些方面。（20分）
6、中西方体育文化价值，西方对中国体育文化的影响有哪些？中国体育文化对世界的影响有哪些？（20分）
7、怎样使体育运动成为中小学生的生活方式？学校体育（体育课、课外体育）应发挥怎样的作用？（30分）
8、根据中国足球改革，谈谈足球校园足球开展的现实意义。根据学校体育的形式特点和优势谈谈开展校园足球的下一步对策。（30分）
《运动生理学》
9、判断运动强度的指标有哪些？写出一种小强度、中强度、大强度的范围？（20分）
10、根据2014年中学体测指标，项目有：肺活量、立定跳远、50米、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、800米（女）、1000米（男），其测试指标有什么生理学意义？（20分）
11、有氧耐力的生理学基础是什么？指标有什么？这些指标的原理和测试方法。（30分）
12、谈谈你对“运动是良药”的理解。（30分）