校园环境问题及其解决建议
穆贵林１
张士权２
陈伯毅１
李根１
贺佳玉１孟丙楠１
２
刘洋１＊
（１北京林业大学生物科学与技术学院，北京１０００８３；山西朔州林业技术推广站）
摘要提高校园绿化植物的物种多样性和保护力度是优化校园环境的核心。通过对校园植物生长情况、环境的调查和认真分析，为学
校建设提出可行的合理化建议。
关键词植物物种多样性；病虫害；校园环境污染；校园规划
校园绿地在校园环境中占主导地位，它不仅是创造教学所需优美舒适环境的重要设施，而且也是广大师生亲近自然、开展教学和科研活动以及植物物种保护的重要场所。提高校园绿化植物的物种多样性和保护力度是优化校园环境的核心，但此项工作部分学校有待加强。为改善校园的精神面貌，给老师和同学们营造一个更舒适的学习生活环境，笔者于２００５年暑期对北京林业大学校园的生境以及规划
问题进行了调查和分析。
具体内容：①校园植物物种多样性及病虫害植物调查；
②污染及校园规划问题的调查；③学院路其他多所高校情
况了解及对比。
研究方法：区域分析法，即将整个校园按照其建筑方位结构（见图１）划分为若干区域进行实地调查研究。
１病虫害调查情况
１．１校园不同区域植物病虫害
将整个校园按建筑方位结构划分为林业楼东门外、林
（６）１号楼东。圆柏，大青叶蝉：１株，缺素症：１株；爬山虎，红斑病：１株。
（７）２号楼南。桃，二星叶蝉：１株；月季，月季黑斑病：３株，花斑病：４株；榆叶梅，蚜虫：１株，黄褐斑：１株。
（８）２号楼西。桃二星叶蝉：２株，蚜虫：３株，褐斑穿孔病：２株；榆叶梅蚜虫：１株，叶子出现黄褐斑：１株。
（９）２号楼北。暴马丁香，缺刻：１株；桃，蚜虫：２株，二星叶蝉：２株，缺刻：２株；紫叶李缺刻：１株。
（１０）５号楼北。榆叶梅，褐斑穿孔病：１株，蚜虫：１株；桃，蚜虫：２株，白色不规则斑块：１株，褐斑穿孔病：１株。槐，蚜虫：１株；珍珠梅，二星叶蝉：１株。
（１１）６号楼南。榆叶梅蚜虫：５株；连翘，缺刻：１株；杜仲，虫咬：３株，缺刻：１。
（１２）６号楼北。槐，叶卷曲：２株；珍珠梅，炭疽病：３０株；连翘，缺刻：６株，叶卷曲：１株，蚜虫：１株；龙爪槐，卷叶：１株，叶边缘发黄：１株。
（１３）７号楼西。榆，全树有虫：１株；青桐，缺刻：１株；大叶黄杨，缺素症。
业楼北、林业楼西、水保楼南自行车棚、小南门旁、１号楼东、
２号楼南、２号楼西、２号楼北、５号楼北、６号楼南、６号楼
北、７号楼西和１０号楼南１４个区域，调查各区域植物病虫害情况如下，部分植物病虫害症状如图２。
（１）林业楼东门外。月季花叶病：４株；蚜虫：２株。（２）林业楼北。珍珠梅６０株，全部出现缺刻、炭疽病；玉簪６０株，全部出现炭疽病；牡丹，红斑病：８株；芍药，缺刻：３株，炭疽病：４株。
（３）林业楼西。桃，褐斑穿孔病：１株；榆叶梅，蚜虫：１株，褐斑穿孔病：１株，螨虫：１株；紫叶李，煤污病：１株。
（４）水保楼南自行车棚。圆柏，大青叶蝉：３株。（５）小南门旁。五叶地锦，炭疽病：１株。
基金项目作者简介
北京林业大学生物科学与技术学院学生科技创新基金。
穆贵林（１９８５－），男，汉族，学士，主要从事植物抗性生理生化及植物病虫害的研究工作。＊通讯作者
收稿日期２００７－０５－２３
１８０
（１４）１０号楼南。暴马丁香，缺刻：１株。（１）花丛中的垃圾，如纸屑、包装袋等随处可见；（２）塑料袋挂到树枝上，迎风飘扬，白色污染已严重损害到校园形象；
（３）部分建筑门外的垃圾很多，清扫工具乱放；（４）墙上小广告泛滥，连禁停标志牌上都贴有小广告；（５）林园北面靠厨房处的一个下水道口不卫生，还散发着阵阵臭味；
（６）自行车乱停乱放情况较严重，禁停标志牌形同虚设；（７）花圃遭到破坏后没有及时补种，且有些花圃的花种得有点乱；
（８）有些绿化带有被践踏而成的小路；（９）校内有些标志牌已褪色。
１．２统计汇总
珍珠梅患病较多，达８８．７％（９４／１０６）；玉簪１００％（约６１
株）患病；牡丹红斑病２４．２％（８／３３）；芍药炭疽病４０％（４／１０）；桃褐斑穿孔病２８．６％（４／１４），二星叶蝉４２．９％（６／１４），蚜虫
３５．７％（５／１４）；榆叶梅褐斑穿孔病２１．７％（５／２３），蚜虫４３．５％
（１０／２３），螨虫４．３％（１／２３）；紫叶李煤污病３３．３％（１／３）；银杏虫害１４．３％（５／３５）；杜仲卷叶７．１％（２／２８），虫害１０．７％（３／２８）。
１．３小结
植物多样性方面，在考察的各个划分区域都配比了数
量协调的乔、灌、草及藤本植株，充分考虑了艺术表现及生态平衡性。学校实行严格的定期监控制度，定期的及应急性的喷洒防病治病药物，因此常见的病虫害控制比较好。基于严格管理，只是个别的植物患病，校园植物病虫害并不严重。校园绿地环境保护效果很好。
２．２解决环境污染及破坏的建议
（１）把藏在花圃、绿化带中的垃圾全部清理，活动是义
务性质的，建议教职工与学生一同参加；
（２）加大环保宣传教育，同时对乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为进行相关处罚；
（３）加强爱护公物的教育；
（下转第１８４页）
２校园环境污染及破坏部分
经过多天的调查，发现了相当多的校园环境污染及设
施破坏问题，且问题严重，亟待解决。
２．１环境污染及破坏的表现方面
１８１
工作研究
长的。从另一方面讲，由于在生态循环系统中包括有许多相生和相斥的环节，每个环节产物或废物的输出，往往成为另一环节的原料输入。因此，农业和畜牧业所产生的废物并非绝对的废物或污染物。按照超循环理论分析［１０］，它们原本是一定条件下能够被人类利用的物质和能量，只是因为被分布在不恰当的地方和环境下，未能被正常的生态—社会超循环系统所吸收，并且干扰、阻碍、甚至为害该系统中正常循环过程，才构成“污染”。在收获的农产物中，秸秆等副产物生物质能占５０％￣７０％，人畜粪便中未被利用的生物质能占３８％￣５１％。沼气发酵环节的加入，充分利用了被线性耗散掉的大量太阳能，使得农业废物和人畜粪便这些以低级形态散耗的能量，充分吸收到更高形态的循环中，减少了线性耗散，强化了循环过程。实践证明，只有加上吸收和利用人类生产的废弃污染物的产业，才能使产业结构成为“超循环因此，结构”绿色产业，实现人类社会在循环中的持续发展。沼气发酵是我国农村实现农业清洁生产的必要措施。
《现代农业科技》２００７年第１６期
产品从“农田到餐桌”清洁生产的农业革命。只有把握了宣传重点，才能使沼气建设由被动变为主动。农民办沼气的主动热情是推动沼气事业的强大动力，是推进农村沼气产业化，促进农村沼气健康发展的决定性力量。
２．２技术普及，注重全面
我国在农村举办的沼气技术培训班是促进沼气发展的重要技术支撑。但培训的重点是建池技术和沼气的日常管理技术，忽视了沼气发酵产物利用技术的指导和培训。沼气技术是发展沼气的重要保证，但沼气的综合利用才是关键。应该大力普及沼气发酵残留物在施肥、防治病虫害、养殖、种菇、无土栽培等方面的成熟技术，积极引导农民探索沼气发酵综合利用的新思路，激发农民建池的积极性。全面普及沼气技术，是发展农村沼气事业的有效保证。
３结语
沼气发酵综合利用具有独特的优势，这种特有的优势
正是其强大生命力的支撑。大力宣传其优势，普及其技术，对农业清洁生产具有重大意义。
２问题与建议
尽管沼气发酵的综合利用有诸多优势，但推动我国沼
４参考文献
气发展的动力却主要是政府的号召和支持。调查表明，农民对沼气建设缺乏全面而正确地认识，对沼气综合利用技术缺乏有效指导是阻碍沼气发展的主要障碍。因此，全面、正确、有效地宣传工作仍是我国沼气建设中的重要环节。
２．１大力宣传，突出重点
调查发现，在农村，许多农民只知道沼气的能源价值，
而对沼气综合利用的价值却知之甚少或持怀疑态度。实际上，沼气发酵综合利用的价值已经远远超出了其单纯的能源价值。因此，加大宣传力度，着重宣传沼气综合利用能够给农民、农业生产和农村带来的实际利益。不仅要让农民从沼气的使用中得到实惠，更要让他们知道沼气建设是农业生产“流水线”上不可或缺的重要环节；不仅要让他们知道沼肥的用途，更要让他们认识到沼肥的突出优势；发展沼气不仅能够降低农业生产成本，延长农业产品价值链，更是农（上接第１８１页）
（４）宣传人员能把海报等宣传物按规定贴好，并及时回收；（５）出于安全考虑，应尽快把长得过长过密覆盖到路灯或空调的植物进行修剪；
（６）墙根杂草要及时清理、拔除；（７）继续加强各饭堂的卫生管理；
（８）在容易被踩出小道的拐角处放上精致的木篱笆，达到让人注意的效果即可。
［１］张无敌，宋洪川．沼气发酵残留物综合利用的实践［Ｊ］．新能源，２０００，２２
（１０）：５－１１．
［２］邱凌，杨保平，张正茂，等．沼液浸种对旱地小麦苗期发育的影响［Ｊ］．
中国沼气，１９９９，１７（１）：４２－４４．
［３］肖芬．沼肥防治小麦全蚀病效果显著［Ｊ］．农村能源，２００１，９７（３）：１７－
１８．谢中兵，沈德中．沼气发酵液对西瓜苯丙氨酸解氨酶的诱导［Ｊ］．应用［４］
与环境生物学报，１９９９，５（１）：１９１．
滴滴涕蓄积水平的动态研［５］李延红，郭常义．上海地区人乳中六六六、
究［Ｊ］．环境与职业医学，２００３，２０（３）：１８１－１８３．
［６］徐向阳，高越晗，冯孝善．氯代芳香烃族化合物厌氧生物降解的微生
物研究与应用［Ｊ］．中国沼气，１９９９，１７（１）：７－１１．
［７］李会合，叶学见，王正银．沼液对基质培木耳菜硝酸盐和营养品质的
影响［Ｊ］．中国沼气，２００３，２１（１）：３７．
［８］陈赛英，李洪树，董永．沼肥与其他肥料在甜玉米上的应用效果试验
［Ｊ］．中国沼气，２００７，２５（１）：４１－４２．
［９］邹光勇，罗卫，郑龙翔，等．江苏省泰县河横村生态农业建设的研究
［Ｊ］．农村生态环境，１９９０，２３（３）：１９－２１．
［１０］鲁品越．反热寂论与可持续发展［Ｊ］．中国社会科学，１９９７（６）：７３．
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（５）没有路牌标识，只在大型活动时，临时用纸在树上贴出指示标识，不雅观且易破坏树木。
３．２针对规划问题的建议
（１）坚决打击乱停乱放现象，包括机动车；
（２）把绿化带拐角改成弧形，将踏出的小路变成真正的
小路，方便行人；
（３）在机动车不能通过的路段，预先设立指示牌；（４）选耐踩踏、更新快的专业草皮；
（５）设立路牌标识，方便来访者找寻，同时保护树木。
３３．１
校园规划
规划存在的问题
（１）基础楼外的电线拉得比较乱；
（２）自行车停放区划分不够合理，乱停乱放现象严重；（３）绿化带拐角或某些部分被踩秃、踏出小路，说明路
４参考文献
的规划还不够人性化；
（４）公用电话亭设置较少；
［１］曹慧娟．植物学［Ｍ］．北京：中国林业出版社，１９９２．［２］杨继．植物生物学［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２０００．
［３］武汉市园林技工学校，西安市园林技工学校．园林树木学［Ｍ］．北京：
北京科学技术出版社，１９９９．
［４］王焘，寇怀云．城市绿化管理学［Ｍ］．北京：中国林业出版社，２００１．［５］胡长龙．园林规划设计［Ｍ］．北京：中国农业出版社，１９９５．
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校园环境问题及其解决建议
穆贵林１
张士权２
陈伯毅１
李根１
贺佳玉１孟丙楠１
２
刘洋１＊
（１北京林业大学生物科学与技术学院，北京１０００８３；山西朔州林业技术推广站）
摘要提高校园绿化植物的物种多样性和保护力度是优化校园环境的核心。通过对校园植物生长情况、环境的调查和认真分析，为学
校建设提出可行的合理化建议。
关键词植物物种多样性；病虫害；校园环境污染；校园规划
校园绿地在校园环境中占主导地位，它不仅是创造教学所需优美舒适环境的重要设施，而且也是广大师生亲近自然、开展教学和科研活动以及植物物种保护的重要场所。提高校园绿化植物的物种多样性和保护力度是优化校园环境的核心，但此项工作部分学校有待加强。为改善校园的精神面貌，给老师和同学们营造一个更舒适的学习生活环境，笔者于２００５年暑期对北京林业大学校园的生境以及规划
问题进行了调查和分析。
具体内容：①校园植物物种多样性及病虫害植物调查；
②污染及校园规划问题的调查；③学院路其他多所高校情
况了解及对比。
研究方法：区域分析法，即将整个校园按照其建筑方位结构（见图１）划分为若干区域进行实地调查研究。
１病虫害调查情况
１．１校园不同区域植物病虫害
将整个校园按建筑方位结构划分为林业楼东门外、林
（６）１号楼东。圆柏，大青叶蝉：１株，缺素症：１株；爬山虎，红斑病：１株。
（７）２号楼南。桃，二星叶蝉：１株；月季，月季黑斑病：３株，花斑病：４株；榆叶梅，蚜虫：１株，黄褐斑：１株。
（８）２号楼西。桃二星叶蝉：２株，蚜虫：３株，褐斑穿孔病：２株；榆叶梅蚜虫：１株，叶子出现黄褐斑：１株。
（９）２号楼北。暴马丁香，缺刻：１株；桃，蚜虫：２株，二星叶蝉：２株，缺刻：２株；紫叶李缺刻：１株。
（１０）５号楼北。榆叶梅，褐斑穿孔病：１株，蚜虫：１株；桃，蚜虫：２株，白色不规则斑块：１株，褐斑穿孔病：１株。槐，蚜虫：１株；珍珠梅，二星叶蝉：１株。
（１１）６号楼南。榆叶梅蚜虫：５株；连翘，缺刻：１株；杜仲，虫咬：３株，缺刻：１。
（１２）６号楼北。槐，叶卷曲：２株；珍珠梅，炭疽病：３０株；连翘，缺刻：６株，叶卷曲：１株，蚜虫：１株；龙爪槐，卷叶：１株，叶边缘发黄：１株。
（１３）７号楼西。榆，全树有虫：１株；青桐，缺刻：１株；大叶黄杨，缺素症。
业楼北、林业楼西、水保楼南自行车棚、小南门旁、１号楼东、
２号楼南、２号楼西、２号楼北、５号楼北、６号楼南、６号楼
北、７号楼西和１０号楼南１４个区域，调查各区域植物病虫害情况如下，部分植物病虫害症状如图２。
（１）林业楼东门外。月季花叶病：４株；蚜虫：２株。（２）林业楼北。珍珠梅６０株，全部出现缺刻、炭疽病；玉簪６０株，全部出现炭疽病；牡丹，红斑病：８株；芍药，缺刻：３株，炭疽病：４株。
（３）林业楼西。桃，褐斑穿孔病：１株；榆叶梅，蚜虫：１株，褐斑穿孔病：１株，螨虫：１株；紫叶李，煤污病：１株。
（４）水保楼南自行车棚。圆柏，大青叶蝉：３株。（５）小南门旁。五叶地锦，炭疽病：１株。
基金项目作者简介
北京林业大学生物科学与技术学院学生科技创新基金。
穆贵林（１９８５－），男，汉族，学士，主要从事植物抗性生理生化及植物病虫害的研究工作。＊通讯作者
收稿日期２００７－０５－２３
１８０
（１４）１０号楼南。暴马丁香，缺刻：１株。（１）花丛中的垃圾，如纸屑、包装袋等随处可见；（２）塑料袋挂到树枝上，迎风飘扬，白色污染已严重损害到校园形象；
（３）部分建筑门外的垃圾很多，清扫工具乱放；（４）墙上小广告泛滥，连禁停标志牌上都贴有小广告；（５）林园北面靠厨房处的一个下水道口不卫生，还散发着阵阵臭味；
（６）自行车乱停乱放情况较严重，禁停标志牌形同虚设；（７）花圃遭到破坏后没有及时补种，且有些花圃的花种得有点乱；
（８）有些绿化带有被践踏而成的小路；（９）校内有些标志牌已褪色。
１．２统计汇总
珍珠梅患病较多，达８８．７％（９４／１０６）；玉簪１００％（约６１
株）患病；牡丹红斑病２４．２％（８／３３）；芍药炭疽病４０％（４／１０）；桃褐斑穿孔病２８．６％（４／１４），二星叶蝉４２．９％（６／１４），蚜虫
３５．７％（５／１４）；榆叶梅褐斑穿孔病２１．７％（５／２３），蚜虫４３．５％
（１０／２３），螨虫４．３％（１／２３）；紫叶李煤污病３３．３％（１／３）；银杏虫害１４．３％（５／３５）；杜仲卷叶７．１％（２／２８），虫害１０．７％（３／２８）。
１．３小结
植物多样性方面，在考察的各个划分区域都配比了数
量协调的乔、灌、草及藤本植株，充分考虑了艺术表现及生态平衡性。学校实行严格的定期监控制度，定期的及应急性的喷洒防病治病药物，因此常见的病虫害控制比较好。基于严格管理，只是个别的植物患病，校园植物病虫害并不严重。校园绿地环境保护效果很好。
２．２解决环境污染及破坏的建议
（１）把藏在花圃、绿化带中的垃圾全部清理，活动是义
务性质的，建议教职工与学生一同参加；
（２）加大环保宣传教育，同时对乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为进行相关处罚；
（３）加强爱护公物的教育；
（下转第１８４页）
２校园环境污染及破坏部分
经过多天的调查，发现了相当多的校园环境污染及设
施破坏问题，且问题严重，亟待解决。
２．１环境污染及破坏的表现方面
１８１
工作研究
长的。从另一方面讲，由于在生态循环系统中包括有许多相生和相斥的环节，每个环节产物或废物的输出，往往成为另一环节的原料输入。因此，农业和畜牧业所产生的废物并非绝对的废物或污染物。按照超循环理论分析［１０］，它们原本是一定条件下能够被人类利用的物质和能量，只是因为被分布在不恰当的地方和环境下，未能被正常的生态—社会超循环系统所吸收，并且干扰、阻碍、甚至为害该系统中正常循环过程，才构成“污染”。在收获的农产物中，秸秆等副产物生物质能占５０％￣７０％，人畜粪便中未被利用的生物质能占３８％￣５１％。沼气发酵环节的加入，充分利用了被线性耗散掉的大量太阳能，使得农业废物和人畜粪便这些以低级形态散耗的能量，充分吸收到更高形态的循环中，减少了线性耗散，强化了循环过程。实践证明，只有加上吸收和利用人类生产的废弃污染物的产业，才能使产业结构成为“超循环因此，结构”绿色产业，实现人类社会在循环中的持续发展。沼气发酵是我国农村实现农业清洁生产的必要措施。
《现代农业科技》２００７年第１６期
产品从“农田到餐桌”清洁生产的农业革命。只有把握了宣传重点，才能使沼气建设由被动变为主动。农民办沼气的主动热情是推动沼气事业的强大动力，是推进农村沼气产业化，促进农村沼气健康发展的决定性力量。
２．２技术普及，注重全面
我国在农村举办的沼气技术培训班是促进沼气发展的重要技术支撑。但培训的重点是建池技术和沼气的日常管理技术，忽视了沼气发酵产物利用技术的指导和培训。沼气技术是发展沼气的重要保证，但沼气的综合利用才是关键。应该大力普及沼气发酵残留物在施肥、防治病虫害、养殖、种菇、无土栽培等方面的成熟技术，积极引导农民探索沼气发酵综合利用的新思路，激发农民建池的积极性。全面普及沼气技术，是发展农村沼气事业的有效保证。
３结语
沼气发酵综合利用具有独特的优势，这种特有的优势
正是其强大生命力的支撑。大力宣传其优势，普及其技术，对农业清洁生产具有重大意义。
２问题与建议
尽管沼气发酵的综合利用有诸多优势，但推动我国沼
４参考文献
气发展的动力却主要是政府的号召和支持。调查表明，农民对沼气建设缺乏全面而正确地认识，对沼气综合利用技术缺乏有效指导是阻碍沼气发展的主要障碍。因此，全面、正确、有效地宣传工作仍是我国沼气建设中的重要环节。
２．１大力宣传，突出重点
调查发现，在农村，许多农民只知道沼气的能源价值，
而对沼气综合利用的价值却知之甚少或持怀疑态度。实际上，沼气发酵综合利用的价值已经远远超出了其单纯的能源价值。因此，加大宣传力度，着重宣传沼气综合利用能够给农民、农业生产和农村带来的实际利益。不仅要让农民从沼气的使用中得到实惠，更要让他们知道沼气建设是农业生产“流水线”上不可或缺的重要环节；不仅要让他们知道沼肥的用途，更要让他们认识到沼肥的突出优势；发展沼气不仅能够降低农业生产成本，延长农业产品价值链，更是农（上接第１８１页）
（４）宣传人员能把海报等宣传物按规定贴好，并及时回收；（５）出于安全考虑，应尽快把长得过长过密覆盖到路灯或空调的植物进行修剪；
（６）墙根杂草要及时清理、拔除；（７）继续加强各饭堂的卫生管理；
（８）在容易被踩出小道的拐角处放上精致的木篱笆，达到让人注意的效果即可。
［１］张无敌，宋洪川．沼气发酵残留物综合利用的实践［Ｊ］．新能源，２０００，２２
（１０）：５－１１．
［２］邱凌，杨保平，张正茂，等．沼液浸种对旱地小麦苗期发育的影响［Ｊ］．
中国沼气，１９９９，１７（１）：４２－４４．
［３］肖芬．沼肥防治小麦全蚀病效果显著［Ｊ］．农村能源，２００１，９７（３）：１７－
１８．谢中兵，沈德中．沼气发酵液对西瓜苯丙氨酸解氨酶的诱导［Ｊ］．应用［４］
与环境生物学报，１９９９，５（１）：１９１．
滴滴涕蓄积水平的动态研［５］李延红，郭常义．上海地区人乳中六六六、
究［Ｊ］．环境与职业医学，２００３，２０（３）：１８１－１８３．
［６］徐向阳，高越晗，冯孝善．氯代芳香烃族化合物厌氧生物降解的微生
物研究与应用［Ｊ］．中国沼气，１９９９，１７（１）：７－１１．
［７］李会合，叶学见，王正银．沼液对基质培木耳菜硝酸盐和营养品质的
影响［Ｊ］．中国沼气，２００３，２１（１）：３７．
［８］陈赛英，李洪树，董永．沼肥与其他肥料在甜玉米上的应用效果试验
［Ｊ］．中国沼气，２００７，２５（１）：４１－４２．
［９］邹光勇，罗卫，郑龙翔，等．江苏省泰县河横村生态农业建设的研究
［Ｊ］．农村生态环境，１９９０，２３（３）：１９－２１．
［１０］鲁品越．反热寂论与可持续发展［Ｊ］．中国社会科学，１９９７（６）：７３．
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（５）没有路牌标识，只在大型活动时，临时用纸在树上贴出指示标识，不雅观且易破坏树木。
３．２针对规划问题的建议
（１）坚决打击乱停乱放现象，包括机动车；
（２）把绿化带拐角改成弧形，将踏出的小路变成真正的
小路，方便行人；
（３）在机动车不能通过的路段，预先设立指示牌；（４）选耐踩踏、更新快的专业草皮；
（５）设立路牌标识，方便来访者找寻，同时保护树木。
３３．１
校园规划
规划存在的问题
（１）基础楼外的电线拉得比较乱；
（２）自行车停放区划分不够合理，乱停乱放现象严重；（３）绿化带拐角或某些部分被踩秃、踏出小路，说明路
４参考文献
的规划还不够人性化；
（４）公用电话亭设置较少；
［１］曹慧娟．植物学［Ｍ］．北京：中国林业出版社，１９９２．［２］杨继．植物生物学［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２０００．
［３］武汉市园林技工学校，西安市园林技工学校．园林树木学［Ｍ］．北京：
北京科学技术出版社，１９９９．
［４］王焘，寇怀云．城市绿化管理学［Ｍ］．北京：中国林业出版社，２００１．［５］胡长龙．园林规划设计［Ｍ］．北京：中国农业出版社，１９９５．
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