量变与质变的实践意义

量变与质变的实践意义: 1、对个人发展:量变和质变辩证关系的原理,对于个人成长有重要指导意义。个人的成长也是从量变到质变的过程。每个年轻人都应该树立远大的目标,这一远大目标的实现是个人成长中的质变。但这一质变的发生是以量变的积累为基础的。古今中外著名的科学家、思想家以及其他对社会做出较大贡献的人,他们的成就是在长期艰苦学习、刻苦钻研和反复实践的基础上创造出来的。如果在学习、研究、实践中不努力做量的积累,想一下子脱颖而出并有巨大的创造,那只是一种幻想。我们必须把远大目标和实干精神结合起来,通过一步一个脚印的实干来实现远大目标。

矛盾的普遍性和特殊性的意义:

一 掌握这种辩证关系有助于我们正确的、客观的认识事物

我们都知道,世界是不断运动着的,永不停息,因此新事物,新情况必定不可避免的不断产生。这个时候我们不能对新事物视而不见,但更不能盲目的认识它们。世界上的每种活动、行为、事件都有其自身的规律,因此我们抓住规律,找到方法即可以事半功倍。对新事物的认识也是一样,其有着自身的规律和方法。其中最重要的就是要正确认识矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之间的辩证关系。我们在认识事物时不能忽略它们中的任何一方,也不能将它们隔绝起来认识,更不能认为它们是一成不变的。只有这样,我们才能做到正确科学的认识事物。

二 掌握这种辩证关系有助于我们学会科学的工作方法

通过上一条的认识,我们知道,工作应该运用正确科学的方法。那矛盾的普遍性关系和特殊关系的辩证关系给我们带来的工作方法是什么呢?在生活中我们经常有这种经历,在面对新的事物或进行某种工作的时候,我们会通过亲身经历试验找到一个或几个个体的特点,这样我们就可以完成这一个或几个的工作了。但为了完成更多或这一类工作,我们会把自身的经验作原料,提炼总结出一套有着规律性、普遍性的通用规则,使这套规则可以适用大多数个体。这样就结束了么?没有,我们最终为了满足每个个体的要求,必将根据不同个体的特点调整通用规则,使之最终可以满足每个个体的要求。这种我们都经历过的方法总结起来就是“特殊 ——普遍——特殊”。在现实中这种工作方法有很多例子,如:“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等。

三 掌握这种辩证关系有助于我们建设有中国特色社会主义

我认为这一条可以算作上一条的延伸,因为建设社会主义也是一种行为,一种工作,自然可以运用矛盾的普特的辩证关系来更好的进行。

“矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理,是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。”

马克思主义普遍真理,是从各国革命和建设的具体实践中总结概括出来的,对各国具体实践具有普遍的指导意义,是矛盾的普遍性;各国的国情、环境、历史条件又不同,具体实践必然又有自己的特点,这是矛盾的特殊性。二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,高好革命和建设。

因此,我们在建设社会主义当中,既要坚持社会主义的共性,又要从我国的实际出发,体现出中国特色这一个性。在所有制方面,我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存;在分配形式方面,我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存;在政治上,我们坚持人民民主专政。

在建设国家的指导思想上,我们国家的几代领导人都可以说是做出了很多创举,有很多可以举的例子:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。所有这些,无不是是共性和个性相统一。

矛盾的普遍性与特殊性是一种辩证的关系:矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的,有着各自的内容,但它们又是相互联结的,任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一而且矛盾的普遍性和特殊性的区别并不是一成不变的,是相对的,在一定条件下可以相互转化。一 掌握这种辩证关系有助于我们正确的、客观的认识事物。二 掌握这种辩证关系有助于我们学会科学的工作方法。三 掌握这种辩证关系有助于我们建设有中国特色社会主义 。因此,我们在建设社会主义当中,既要坚持社会主义的共性,又要从我国的实际出发,体现出中国特色这一个性。在所有制方面, 我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存;在分配形式方面, 我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存;在政治上,我们坚持人民民主专政。

首先,有助于我们正确的认识事物。由于客观事物矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的,因此,我们认识事物的时候就必须把这两方面辩证的统一起来,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性,也就是要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序,或者说,从个别到一般,由一般到个别。人们认识金刚石就是一个由特殊到普遍的过程。人们先是了解到金刚石光彩夺目坚硬无比的特点,进而发现它与煤,木炭成分相同,都是由“碳”组成的——这是由特殊到普遍,接着又以这个普遍性的认识为指导进一步研究金刚石在结构和形成条件的特殊性,造出了人造金刚石——这是由普遍到特殊。

第二,有助于我们学会科学的工作方法。如一般号召与个别指导相结合,“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”等工作方法,都是我们党在长期的革命和建设实践中创造的科学的工作方法,都是矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在实际工作中的具体运用,是行之有效的好方法。

第三,有助于建设有中国特色的社会主义。“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。”马克思主义普遍真理,是从各国革命和建设的具体实践中总结出来的,对各国具体实践具有普遍的指导意义,是矛盾的普遍性;各国的国情,环境,历史条件又不同,具体实践必然又有自己的特点,这是矛盾的特殊性。二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,革命和建设。

联系与发展的观点在医学中的应用

(1)树立医学整体观即生命整体观、身心整体

观、人与环境整体观,把医疗对象看作是一个有

机联系的整体,从人体的整体与部分、机体与环

境的相互关系中,全面观察、诊治、预防疾病。

(2)将事物的联系与其变化发展结合,在动态过

程中把握人体生理、心理、社会因素的整体性。

(3)发展的观点要求医务人员必须适应现代医学

模式的转变,及时更新思想观念。

量变与质变的实践意义: 1、对个人发展:量变和质变辩证关系的原理,对于个人成长有重要指导意义。个人的成长也是从量变到质变的过程。每个年轻人都应该树立远大的目标,这一远大目标的实现是个人成长中的质变。但这一质变的发生是以量变的积累为基础的。古今中外著名的科学家、思想家以及其他对社会做出较大贡献的人,他们的成就是在长期艰苦学习、刻苦钻研和反复实践的基础上创造出来的。如果在学习、研究、实践中不努力做量的积累,想一下子脱颖而出并有巨大的创造,那只是一种幻想。我们必须把远大目标和实干精神结合起来,通过一步一个脚印的实干来实现远大目标。

矛盾的普遍性和特殊性的意义:

一 掌握这种辩证关系有助于我们正确的、客观的认识事物

我们都知道,世界是不断运动着的,永不停息,因此新事物,新情况必定不可避免的不断产生。这个时候我们不能对新事物视而不见,但更不能盲目的认识它们。世界上的每种活动、行为、事件都有其自身的规律,因此我们抓住规律,找到方法即可以事半功倍。对新事物的认识也是一样,其有着自身的规律和方法。其中最重要的就是要正确认识矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之间的辩证关系。我们在认识事物时不能忽略它们中的任何一方,也不能将它们隔绝起来认识,更不能认为它们是一成不变的。只有这样,我们才能做到正确科学的认识事物。

二 掌握这种辩证关系有助于我们学会科学的工作方法

通过上一条的认识,我们知道,工作应该运用正确科学的方法。那矛盾的普遍性关系和特殊关系的辩证关系给我们带来的工作方法是什么呢?在生活中我们经常有这种经历,在面对新的事物或进行某种工作的时候,我们会通过亲身经历试验找到一个或几个个体的特点,这样我们就可以完成这一个或几个的工作了。但为了完成更多或这一类工作,我们会把自身的经验作原料,提炼总结出一套有着规律性、普遍性的通用规则,使这套规则可以适用大多数个体。这样就结束了么?没有,我们最终为了满足每个个体的要求,必将根据不同个体的特点调整通用规则,使之最终可以满足每个个体的要求。这种我们都经历过的方法总结起来就是“特殊 ——普遍——特殊”。在现实中这种工作方法有很多例子,如:“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”,“抓好典型”等。

三 掌握这种辩证关系有助于我们建设有中国特色社会主义

我认为这一条可以算作上一条的延伸,因为建设社会主义也是一种行为,一种工作,自然可以运用矛盾的普特的辩证关系来更好的进行。

“矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理,是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。”

马克思主义普遍真理,是从各国革命和建设的具体实践中总结概括出来的,对各国具体实践具有普遍的指导意义,是矛盾的普遍性;各国的国情、环境、历史条件又不同,具体实践必然又有自己的特点,这是矛盾的特殊性。二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,高好革命和建设。

因此,我们在建设社会主义当中,既要坚持社会主义的共性,又要从我国的实际出发,体现出中国特色这一个性。在所有制方面,我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存;在分配形式方面,我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存;在政治上,我们坚持人民民主专政。

在建设国家的指导思想上,我们国家的几代领导人都可以说是做出了很多创举,有很多可以举的例子:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。所有这些,无不是是共性和个性相统一。

矛盾的普遍性与特殊性是一种辩证的关系:矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的,有着各自的内容,但它们又是相互联结的,任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一而且矛盾的普遍性和特殊性的区别并不是一成不变的,是相对的,在一定条件下可以相互转化。一 掌握这种辩证关系有助于我们正确的、客观的认识事物。二 掌握这种辩证关系有助于我们学会科学的工作方法。三 掌握这种辩证关系有助于我们建设有中国特色社会主义 。因此,我们在建设社会主义当中,既要坚持社会主义的共性,又要从我国的实际出发,体现出中国特色这一个性。在所有制方面, 我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存;在分配形式方面, 我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存;在政治上,我们坚持人民民主专政。

首先,有助于我们正确的认识事物。由于客观事物矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的,因此,我们认识事物的时候就必须把这两方面辩证的统一起来,既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性,也就是要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序,或者说,从个别到一般,由一般到个别。人们认识金刚石就是一个由特殊到普遍的过程。人们先是了解到金刚石光彩夺目坚硬无比的特点,进而发现它与煤,木炭成分相同,都是由“碳”组成的——这是由特殊到普遍,接着又以这个普遍性的认识为指导进一步研究金刚石在结构和形成条件的特殊性,造出了人造金刚石——这是由普遍到特殊。

第二,有助于我们学会科学的工作方法。如一般号召与个别指导相结合,“从群众中来,到群众中去”,“解剖麻雀”等工作方法,都是我们党在长期的革命和建设实践中创造的科学的工作方法,都是矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理在实际工作中的具体运用,是行之有效的好方法。

第三,有助于建设有中国特色的社会主义。“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。”马克思主义普遍真理,是从各国革命和建设的具体实践中总结出来的,对各国具体实践具有普遍的指导意义,是矛盾的普遍性;各国的国情,环境,历史条件又不同,具体实践必然又有自己的特点,这是矛盾的特殊性。二者相结合,才能找到适合自己国情的正确道路,革命和建设。

联系与发展的观点在医学中的应用

(1)树立医学整体观即生命整体观、身心整体

观、人与环境整体观,把医疗对象看作是一个有

机联系的整体,从人体的整体与部分、机体与环

境的相互关系中,全面观察、诊治、预防疾病。

(2)将事物的联系与其变化发展结合,在动态过

程中把握人体生理、心理、社会因素的整体性。

(3)发展的观点要求医务人员必须适应现代医学

模式的转变,及时更新思想观念。


相关内容

  • 唯物辩证主义的三大规律及其实践意义
  • 唯物辩证主义的三大规律及其实践意义 辨证唯物主义讲的是一切物质都是在不断运动和变化的,事物与事物之 间都是相互联系,相互渗透,相互影响的.对立统一规律,质量互变规律和否定之否定规律是唯物辨证法的三大规律.根据学习,首先 对三大规律作个简单的诠释: 对立统一规律 :世界上任何事物的内部和事物之间都包含 ...

  • 第一章世界的物质性及其发展规律
  • 第一章 世界的物质性及其发展规律 一.单项选择题 1.恩格斯认为,全部哲学.特别是近代哲学的重大的基本问题是(C) A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B.人与周围世界的基本联系问题 C.思维和存在的关系问题 D.关于人的本质问题 2.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过(D) A.物质和意 ...

  • 马哲知识点整理
  • 马克思主义哲学 一.哲学基本问题,主观唯心主义与客观唯心主义? 1.哲学的基本问题--含义:是贯穿于全部哲学问题之中并统率和制约其他一切问题的根本问题,也是各种哲学学派.思潮争论的根本问题. 2.类型:思维和存在的关系问题始终是哲学的基本问题(唯物论与唯心论之争--"本体论"问题 ...

  • 辩证法三大规律
  • 辩证法三大规律_百度百科 辩证法三大规律,即对立统一规律.量变质变规律.否定之否定规律.这个三辩证法规律在哲学上普遍性达到极限程度.这是黑格尔在<逻辑学>中首先阐述出来的,恩格斯则将它从<逻辑学>中总结和提炼出来,从而使辩证法的规律变得更加清晰了. 目录 对立统一规律 质量互 ...

  • 马克思主义哲学简答题
  • 马克思主义哲学简答题 1.什么是哲学?哲学和具体科学的关系是什么? 答:哲学是理论化系统化的世界观,是自然知识.社会知识和思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的具体的历史的统一.二者的关系是共性和个性,一般和个别的关系,可以从哲学和具体科学的联系和区别来回答. 2.[无] 3.为什么思维和存在的关 ...

  • 马克思主义基本原理概论复习资料
  • 最佳答案 马克思主义基本原理 一.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 本章重点:划清两个界限:唯物主义与唯心主义的界限.马克思主义哲学和非马克思主义哲学的界限. 1. 马克思主义哲学对哲学的定义: ⑴.是系统化.理论化的世界观,即世界观的理论形态: ⑵.是关于自然知识.社会知识.思维知识的概括和总 ...

  • 高三学习计划高三学习计划文章
  • 用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识. [应用范围]:应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想.基本路线.方针.政策.工作计划之间的关系,即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情:说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主 ...

  • 马原复习资料(1)
  • 马原复习资料 1. 什么是马克思主义(见书 P2) 答:从不同的角度,我们可以对马克思主义作出不同的回答; (1)从他的创造者,继承者的认识成果讲:马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而有其后各个时代,各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系. (2)从他的阶级属性讲:马克思主义是无产阶 ...

  • 第三章唯物辩证法的基本规律和范畴
  • 第三章 唯物辩证法的基本规律和范畴 一.唯物辩证法的总特征 (一)辩证法和形而上学的区别 1.辩证法及其形态 2.形而上学及形式 3.二者的对立 (二)联系和发展的观点 1. 物质世界的普遍联系 2. 物质世界的永恒发展 二.唯物辩证法的基本规律 (一)对立统一规律 (二)质量互变规律 (三)否定之 ...