国土面积
学情分析
在学习本课之前，已经学习了亿以内较大数数级的划分、读作和写作，这些学生都掌握的很好。而本课的教学重点是探究较大数据单位改写的方法，只要学生能把较大数的数级分清楚，基本上都能学会。应该能达到预期的教学目标。
教学目标
1、体会较大数据的实际意义，能比较数的大小。
2、在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
教学重点
探究较大数据单位改写的方法。
教学难点
探究较大数据单位改写的方法。
教学过程
一、创设情境，学习新知。
1、师：让大家通过网络收集一些数据，在这些数据中，有的数据后面有“万”，有的“亿”，为什么要这样表示呢？今天这节课我们一起来研究。
2、出示中国地图。
3、提问：我国的陆地面积约是多少平方千米吗？
在学生回答的基础上，出示：960 0000平方千米。
4、师：你还知道我国哪些省市自治区的土地面积？请说一说。
（1）四川省土地面积约490000平方千米。
（2）青海省土地面积约是420000平方千米。
（3）新疆维吾尔自治区土地面积1660000平方千米。
（4）西藏自治区土地面积约1230000平方千米。
（5）内蒙古自治区土地面积约1180000平方千米
5、看一看，比一比。得出数的比较方法。
（1）师：你能将上面的数按从大到小的顺序排列吗？
（2）小组活动，交流。
学生汇报、分析比较的方法。
二、探究改写方法。
1、师：你知道这些数据的计数单位是什么吗？
它们是以“一”为单位，一般以“一”为单位是不写计数单位的，怎么把这些单位是“一”的数进行改写呢？
2、观察这些数据的基本特点，从中发现改写的基本方法
960 0000＝960万 49 0000＝49万 166 0000＝166万 10 0000＝10万
123 0000＝123万 100 0000 0000＝100亿 3 0000 0000＝3亿
（1）分小组讨论，探究改写方法。
（2）师：哪个小组可以向大家展示一下，这些数改写的过程？ 生：观察这个数字的数位特征（这是一个“整万”的数，个级
上全是“0”），因此，我们把这个数改写以“万”为单位的数，只需要把个级上的4个“0”省略，添上“万”字。
生：观察这个数字的数位特征（这是一个“整亿”的数，个级万级上全是“0”），因此，我们把这个数改写以“亿”为单位的数，只需要把个级、万级上的8个“0”省略，添上“亿”字。
（3）师：为什么同样的数据要用不同的方法表示？
生：老师，我知道，因为改写成用“万”或“亿”为单位后，写起来方便了，也很容易辨认。
三、巩固练习
将下面各数改写成用万或亿作单位的数。
570000=（ ）万
73200000=（ ）万
8900000000=（ ）亿
[1**********]0=（ ）亿
8900000000=（ ）万
2400000000=（ ）亿
四、总结提升
在今天的课堂上你应该有很多收获吧，谁可以用自己的话把今天学到的知识说一说？（并集体交流）
根据学生回答，总结
比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开
始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
改写以“万”或“亿”为单位的数的方法： 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
五、达标测试
1.把整万数改写成用“万”为单位的数时，就是把（ ）位后面的（ ）个零省略掉，同时在后面加一个“万”字。
2.把整亿数改写成用“亿”为单位的数时，就是把（ ）位后面的（ ）个零省略掉，同时在后面加一个“亿”字。
3.将下面各数改写成用万或亿作单位的数。
2140000=（ ）万
23400000=（ ）万
[1**********]=（ ）亿
[1**********]0=（ ）亿
5400000=（ ）万
[1**********]0=（ ）亿
4、将下列四个数改写成用万作单位的数，并从小到大排列顺序
7050000 7500000 760000 7060000
（ ）
六、板书设计
国土面积
改写成万作单位：“个级4个0”换成“万”字
改写成亿作单位：“个级、万级8个0”换成“亿”字
960 0000＝960万 49 0000＝49万
166 0000＝166万 10 0000＝10万
123 0000＝123万 100 0000 0000＝100亿 3 0000 0000＝3亿
七、课后作业
1、选一选
①600060000改写成以“万”为单位是（）万。
A、6000B、600C、60006
②2000000000米改写成以“亿”为单位是（）亿米。
A、2B、20C、200
③649605001读作（）。
A、六亿四千九百六十万零五千零一
B、六亿四千九百六十万五千零零一
C、六亿四千九百六十万五千零一
2、把下面的数改写成以“万”为单位的数（注意写上单位）。 ①黑龙江：454800平方公里＝
②青海：720000平方公里＝
③内蒙古：1100000平方公里＝
④四川：485000平方公里＝
⑤西藏：1210000平方公里＝
⑥新疆；1660000平方公里＝
3、把下面的数改写成以“亿”为单位的数（有单位的注意写上单位）。
①500000000＝
②4100000000＝
③[1**********]元＝
④[1**********]千克＝
4、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
999999○1000000 1660000○11720000
68700000○67800000 12100000○7200000 4548000○4850000 110000010○110000009
国土面积
学情分析
在学习本课之前，已经学习了亿以内较大数数级的划分、读作和写作，这些学生都掌握的很好。而本课的教学重点是探究较大数据单位改写的方法，只要学生能把较大数的数级分清楚，基本上都能学会。应该能达到预期的教学目标。
教学目标
1、体会较大数据的实际意义，能比较数的大小。
2、在描述数据的过程中，体会将某些数据单位改写的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
教学重点
探究较大数据单位改写的方法。
教学难点
探究较大数据单位改写的方法。
教学过程
一、创设情境，学习新知。
1、师：让大家通过网络收集一些数据，在这些数据中，有的数据后面有“万”，有的“亿”，为什么要这样表示呢？今天这节课我们一起来研究。
2、出示中国地图。
3、提问：我国的陆地面积约是多少平方千米吗？
在学生回答的基础上，出示：960 0000平方千米。
4、师：你还知道我国哪些省市自治区的土地面积？请说一说。
（1）四川省土地面积约490000平方千米。
（2）青海省土地面积约是420000平方千米。
（3）新疆维吾尔自治区土地面积1660000平方千米。
（4）西藏自治区土地面积约1230000平方千米。
（5）内蒙古自治区土地面积约1180000平方千米
5、看一看，比一比。得出数的比较方法。
（1）师：你能将上面的数按从大到小的顺序排列吗？
（2）小组活动，交流。
学生汇报、分析比较的方法。
二、探究改写方法。
1、师：你知道这些数据的计数单位是什么吗？
它们是以“一”为单位，一般以“一”为单位是不写计数单位的，怎么把这些单位是“一”的数进行改写呢？
2、观察这些数据的基本特点，从中发现改写的基本方法
960 0000＝960万 49 0000＝49万 166 0000＝166万 10 0000＝10万
123 0000＝123万 100 0000 0000＝100亿 3 0000 0000＝3亿
（1）分小组讨论，探究改写方法。
（2）师：哪个小组可以向大家展示一下，这些数改写的过程？ 生：观察这个数字的数位特征（这是一个“整万”的数，个级
上全是“0”），因此，我们把这个数改写以“万”为单位的数，只需要把个级上的4个“0”省略，添上“万”字。
生：观察这个数字的数位特征（这是一个“整亿”的数，个级万级上全是“0”），因此，我们把这个数改写以“亿”为单位的数，只需要把个级、万级上的8个“0”省略，添上“亿”字。
（3）师：为什么同样的数据要用不同的方法表示？
生：老师，我知道，因为改写成用“万”或“亿”为单位后，写起来方便了，也很容易辨认。
三、巩固练习
将下面各数改写成用万或亿作单位的数。
570000=（ ）万
73200000=（ ）万
8900000000=（ ）亿
[1**********]0=（ ）亿
8900000000=（ ）万
2400000000=（ ）亿
四、总结提升
在今天的课堂上你应该有很多收获吧，谁可以用自己的话把今天学到的知识说一说？（并集体交流）
根据学生回答，总结
比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开
始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
改写以“万”或“亿”为单位的数的方法： 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
五、达标测试
1.把整万数改写成用“万”为单位的数时，就是把（ ）位后面的（ ）个零省略掉，同时在后面加一个“万”字。
2.把整亿数改写成用“亿”为单位的数时，就是把（ ）位后面的（ ）个零省略掉，同时在后面加一个“亿”字。
3.将下面各数改写成用万或亿作单位的数。
2140000=（ ）万
23400000=（ ）万
[1**********]=（ ）亿
[1**********]0=（ ）亿
5400000=（ ）万
[1**********]0=（ ）亿
4、将下列四个数改写成用万作单位的数，并从小到大排列顺序
7050000 7500000 760000 7060000
（ ）
六、板书设计
国土面积
改写成万作单位：“个级4个0”换成“万”字
改写成亿作单位：“个级、万级8个0”换成“亿”字
960 0000＝960万 49 0000＝49万
166 0000＝166万 10 0000＝10万
123 0000＝123万 100 0000 0000＝100亿 3 0000 0000＝3亿
七、课后作业
1、选一选
①600060000改写成以“万”为单位是（）万。
A、6000B、600C、60006
②2000000000米改写成以“亿”为单位是（）亿米。
A、2B、20C、200
③649605001读作（）。
A、六亿四千九百六十万零五千零一
B、六亿四千九百六十万五千零零一
C、六亿四千九百六十万五千零一
2、把下面的数改写成以“万”为单位的数（注意写上单位）。 ①黑龙江：454800平方公里＝
②青海：720000平方公里＝
③内蒙古：1100000平方公里＝
④四川：485000平方公里＝
⑤西藏：1210000平方公里＝
⑥新疆；1660000平方公里＝
3、把下面的数改写成以“亿”为单位的数（有单位的注意写上单位）。
①500000000＝
②4100000000＝
③[1**********]元＝
④[1**********]千克＝
4、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
999999○1000000 1660000○11720000
68700000○67800000 12100000○7200000 4548000○4850000 110000010○110000009