小学党支部创先争优活动公开承诺书

我校现有教职工39人,其中党员19名,占教职工人数50%。近年来,在教育局党委的正确领导下,学校党支部带领全体党员干部解放思想,更新服务理念,创新服务载体和活动方式,努力加强自身建设,取得了一定成绩。为了更有效的“服务发展、服务师生”我们将积极引导支部全体党员加强学习,扎实工作,积极创建“五个好”(即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)先进基层党组织,力争将皇冠小学党支部打造成“五好”先进党支部,现结合学校党建、教育教学工作做以下公开承诺:  
一、抓支部班子建设,不断提高支部书记和支部委员的示范带头作用。 
俗话说:帆船离不开舵手。党支部如果没有一个好的班子,将会是一盘散沙,失去战斗力。为此,学校支部委员会把抓支委自身建设当做首要任务来抓。要求支部书记和委员加强学习政治理论,进一步发扬求真务实、开拓进取的精神,努力增强驾驭学校发展的能力。通过加强班子建设,让皇冠小学全体党员能切实感受到加强自身建设的紧迫感,然后自然的融入到“创先争优”的学习和实践中来。
二、抓支部制度建设,以制度创新不断规范全体党员,促进支部科学发展。
学校党支部将切实根据上级党委要求制定出各种学习、工作制度,用制度规范党员言行,让全体党员模范带头作用得到充分彰显。进一步加强支部阵地建设,积极开展多种形式的支部活动,以活动促创建,以制度促发展。  
三、抓支部工作业绩,加强监管、督查和考核促党员工作的落实。  
我们将进一步加强工作的督查与监管力度,从党员教师课堂教学、作业批改、学生德育工作、教学教研业绩等方面进行量化考核,并通过支部大会等形式公布全体党员的工作状况,让先进党员得以表扬,使落后的党员感到自身的不足,从而让所有党员认识到自身的位置,进而推动我校可持续发展。  
四、抓支部活动开展,进一步激发为学校做贡献的热情。  
学校党支部将有效开展丰富的活动,让所有党员在活动中展现自我、规范自我。通过活动和学习,加强党员间的相互交流、相互学习,认真做好“四查四看”,即:查思想、看是否安心本职工作;查工作,看个人实绩是否突出;查作风,看是否能起到模范带头作用;查纪律,看有无违规违纪,针对“四查四看”的结果,由支部组织谈心活动,交流思想、交换意见,把矛盾和问题消灭在萌芽状态,从而形成团结向上的工作局面,进一步激发工作热情,进一步扩大我校的社会影响。
五、抓思想政治工作,增强德育实效,切实加强学生思想道德水平。  

我校现有教职工39人,其中党员19名,占教职工人数50%。近年来,在教育局党委的正确领导下,学校党支部带领全体党员干部解放思想,更新服务理念,创新服务载体和活动方式,努力加强自身建设,取得了一定成绩。为了更有效的“服务发展、服务师生”我们将积极引导支部全体党员加强学习,扎实工作,积极创建“五个好”(即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)先进基层党组织,力争将皇冠小学党支部打造成“五好”先进党支部,现结合学校党建、教育教学工作做以下公开承诺:  
一、抓支部班子建设,不断提高支部书记和支部委员的示范带头作用。 
俗话说:帆船离不开舵手。党支部如果没有一个好的班子,将会是一盘散沙,失去战斗力。为此,学校支部委员会把抓支委自身建设当做首要任务来抓。要求支部书记和委员加强学习政治理论,进一步发扬求真务实、开拓进取的精神,努力增强驾驭学校发展的能力。通过加强班子建设,让皇冠小学全体党员能切实感受到加强自身建设的紧迫感,然后自然的融入到“创先争优”的学习和实践中来。
二、抓支部制度建设,以制度创新不断规范全体党员,促进支部科学发展。
学校党支部将切实根据上级党委要求制定出各种学习、工作制度,用制度规范党员言行,让全体党员模范带头作用得到充分彰显。进一步加强支部阵地建设,积极开展多种形式的支部活动,以活动促创建,以制度促发展。  
三、抓支部工作业绩,加强监管、督查和考核促党员工作的落实。  
我们将进一步加强工作的督查与监管力度,从党员教师课堂教学、作业批改、学生德育工作、教学教研业绩等方面进行量化考核,并通过支部大会等形式公布全体党员的工作状况,让先进党员得以表扬,使落后的党员感到自身的不足,从而让所有党员认识到自身的位置,进而推动我校可持续发展。  
四、抓支部活动开展,进一步激发为学校做贡献的热情。  
学校党支部将有效开展丰富的活动,让所有党员在活动中展现自我、规范自我。通过活动和学习,加强党员间的相互交流、相互学习,认真做好“四查四看”,即:查思想、看是否安心本职工作;查工作,看个人实绩是否突出;查作风,看是否能起到模范带头作用;查纪律,看有无违规违纪,针对“四查四看”的结果,由支部组织谈心活动,交流思想、交换意见,把矛盾和问题消灭在萌芽状态,从而形成团结向上的工作局面,进一步激发工作热情,进一步扩大我校的社会影响。
五、抓思想政治工作,增强德育实效,切实加强学生思想道德水平。  


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