创新作文大赛优秀作品:读书让我兴奋

本文是一篇创新作文大赛优秀作品,范文中小作者向我们讲述了读书使他兴奋,下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!

创新作文大赛优秀作品:读书让我兴奋

看到这个题目时,我一直在绞尽脑汁地想能令我感到兴奋的事,一件件令我感到兴奋的事不断在我脑海里闪过,最后只定格剩两个字——读书。

爸爸妈妈从小就培养我爱读书的习惯。很小的时候,他们就拿着卡片教我“a、o、e”,教我识字。渐渐地,我认识了几个字,学会了拼读音节。妈妈给我买了几本图文并茂带注音的故事书给我,虽然识字少,一天也读不了多少,但一遇到不认识的字我就问爸爸妈妈,久而久之,识字量越来越多,对读书也产生了浓厚的兴趣。从此以后,每次看到书,总有忍不住想去翻阅的感觉与说不出的兴奋。

我慢慢地长大,对书的嗜好也更重了。家里的书已不够我读了,书架上不时地添上了新书。注音书不见了,取而代之的是内容更丰富、更有趣的童话故事。我读了《安徒生童话》,我为丑小鸭完成蜕变成为白天鹅而感到兴奋不已;我为卖火柴的小姑娘的悲惨遭遇而伤心;我为穿着“新装”的皇帝而大笑不止;我为……我还读了《格林童话》、《伊索寓言》……只要能沉浸在书的世界里,我就感到开心。

现在,我不满足于童话故事、报刊杂志,开始迷上古今中外的名着。我读起了钱钟书的《围城》;鲁迅的《呐喊》、《阿Q正传》;列夫托尔斯泰的《复活》;施耐庵的《水浒传》;我读了……在我眼里,书就是读出来的,要一遍遍逐字逐句大声朗读才好,一目十行是读不出书的内涵的,这样才能享受读书的乐趣。我把大量的时间花在看书上,遭到爸爸妈妈的限制。我也千方百计地偷看,躺在床上,假装睡觉,逮着机会就看;出去外面玩,想方设法也要混一两本书出去,找一个僻静的角落畅游书海;有时在做题的时候,在练习册下面垫上一本,不时偷瞄一下,紧张万分……

如今,书已成了我的精神支柱,它即拓展了我的视野,又增长了见识。每当我取得好的成绩时,总不会忘了——是书帮助了我。

如果有人问我:“什么令你最兴奋?”我会毫不犹豫地回答:“是读书!”

创新作文大赛优秀作品就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

相关推荐:

创新作文大赛获奖作品:请讲文明

中小学创新作文大赛作文:未来的汽车

本文是一篇创新作文大赛优秀作品,范文中小作者向我们讲述了读书使他兴奋,下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!

创新作文大赛优秀作品:读书让我兴奋

看到这个题目时,我一直在绞尽脑汁地想能令我感到兴奋的事,一件件令我感到兴奋的事不断在我脑海里闪过,最后只定格剩两个字——读书。

爸爸妈妈从小就培养我爱读书的习惯。很小的时候,他们就拿着卡片教我“a、o、e”,教我识字。渐渐地,我认识了几个字,学会了拼读音节。妈妈给我买了几本图文并茂带注音的故事书给我,虽然识字少,一天也读不了多少,但一遇到不认识的字我就问爸爸妈妈,久而久之,识字量越来越多,对读书也产生了浓厚的兴趣。从此以后,每次看到书,总有忍不住想去翻阅的感觉与说不出的兴奋。

我慢慢地长大,对书的嗜好也更重了。家里的书已不够我读了,书架上不时地添上了新书。注音书不见了,取而代之的是内容更丰富、更有趣的童话故事。我读了《安徒生童话》,我为丑小鸭完成蜕变成为白天鹅而感到兴奋不已;我为卖火柴的小姑娘的悲惨遭遇而伤心;我为穿着“新装”的皇帝而大笑不止;我为……我还读了《格林童话》、《伊索寓言》……只要能沉浸在书的世界里,我就感到开心。

现在,我不满足于童话故事、报刊杂志,开始迷上古今中外的名着。我读起了钱钟书的《围城》;鲁迅的《呐喊》、《阿Q正传》;列夫托尔斯泰的《复活》;施耐庵的《水浒传》;我读了……在我眼里,书就是读出来的,要一遍遍逐字逐句大声朗读才好,一目十行是读不出书的内涵的,这样才能享受读书的乐趣。我把大量的时间花在看书上,遭到爸爸妈妈的限制。我也千方百计地偷看,躺在床上,假装睡觉,逮着机会就看;出去外面玩,想方设法也要混一两本书出去,找一个僻静的角落畅游书海;有时在做题的时候,在练习册下面垫上一本,不时偷瞄一下,紧张万分……

如今,书已成了我的精神支柱,它即拓展了我的视野,又增长了见识。每当我取得好的成绩时,总不会忘了——是书帮助了我。

如果有人问我:“什么令你最兴奋?”我会毫不犹豫地回答:“是读书!”

创新作文大赛优秀作品就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

相关推荐:

创新作文大赛获奖作品:请讲文明

中小学创新作文大赛作文:未来的汽车


相关内容

  • 临沂三小--学生文学社团活动情况汇报
  • 情系文学社,推进创作力--临沂三小小学生文学社团活动情况汇报 一百年的坎坷历程,积淀了一所学校丰厚的文化底蕴.风雨跨世纪,老校展 新颜.如今,我校已是一所拥有 79 个教学班.6790 余名学生.283 名教职工的省 级规范化学校.为弘扬学校的优良传统,把百年名校积淀的文化底蕴传递给一代 又一代学生 ...

  • 阶段性研究报告
  • 阶段性研究报告 (执笔人 陈爱萍) <科学高效的语文学习方式与模式研究>是由会宁四中语文组陈爱萍同志负责,姚永强.孙海彪.李继周等十多位同志共同承担的甘肃省教育科学"十一五"规划课题.在该课题的研究中我们首先根据研究内容,划分任务,分工负责.其次,按照课题研究计划,有 ...

  • 教育通讯稿
  • 近几年来,江泽民主席反复强调创新的重要性,他说:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."又讲到:"如果不能创新,不去创新,一个民族应难以发展起来,难以屹立于世界先进民族之林."并且在改变开放以来的第三次全国教育工作会议上深刻阐明了教育和创新 ...

  • 文明伴我行活动方案
  • "文明伴我行"专题教育活动方案 盱眙县第二中学关工委 一.指导思想 根据省教育厅关工委.市教育局关工委.县教育局<关于开展"文明伴我行"专题教育活动的通知>文件精神,以党的十七届六中全会精神为指针,以改革创新为动力,以建设社会主义文化,培养青少年学 ...

  • 学校文学社负责人竞选演讲稿
  • 学校文学社负责人竞选答辩稿 尊敬的学校领导.各位评审.各位同学: 大家好! 我是小学部教师孙守瑞.有幸参加本次文学社负责人的竞选,我的心情十分激动. 参加咱们学校文学社负责人的竞选,因为我觉得我能够胜任这个工作,且信心十足,把它做好.做强.这不仅仅是因为我是语文老师的缘故,还因为我对文学有着极其崇高 ...

  • 曙光小学常规教学评估验收汇报材料
  • 办群众满意的学校,为孩子打好成才的基础 --曙光小学常规教学评估验收汇报材料 一年来,在市教育局和教管中心的领导下,我校教育教学工作紧紧围绕促进学生.教师.学校的和谐发展这一主题,以聚焦课堂改革,提高教学质量为工作目标,以加强校本研修,创办特色学校为工作重点,努力营造有利于教师专业发展.不断提升教学 ...

  • 高中生阅读兴趣调查报告
  • 高中生阅读兴趣调查报告 摘要:阅读对于"增强中华民族优秀传统文化的底蕴","让学生在语文学习中,加深对生活和文化的体验,丰富精神世界,为终身学习和有个性的发展奠定基础"有着积极的意义.在现有的教育体制下,针对高中学生课余时间少,阅读兴趣不高的现实情况,我们提出 ...

  • 学科带头人事迹介绍
  • 学科带头人事迹介绍--翁影玉老师 她,在这个平凡而神圣的岗位上默默奋斗了二十多个春秋.在这二十多个年头里,她一步一个脚印,踏踏实实.勤勤恳恳的工作,不断进步.不断成长.带着对事业的不倦追求,怀着对孩子们的无限挚爱,默默耕耘在教育事业这片苑地中.在平凡的工作岗位上认认真真地学,扎扎实实地教,用自己的智 ...

  • 语文教学总结计划
  • 作为一名语文教师,我认为学生对知识的掌握仍存在一些难点,疑点和困难点。有很多学生,由于长时间不认真学习,知识脱节,综合能力评比较差。对于概念理解知识过于肤浅,对知识缺乏灵活运用。也有一部分学生学习态度比较浮躁,轻飘飘,能力较差,还需要继续努力,很多方面需要继续辅导。从学生的作文能力来说,只有部分学生 ...