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高中美术教学反思
作者:韩毅
来源:《读写算·教研版》2014年第10期
摘要:《高中美术新课程标准》中指出,美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。那么我们的美术教学真正是高中课程的组成部分吗?他真正在提高学生整体素质、发展学生审美能力、培养学生创新精神和实践能力等方面起到了积极作用吗?
关键词:高中美术;教学反思;美术教育
中图分类号:G633.955 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)10-044-01
不知不觉已经从事美术教学已有十三个年头了,在普通高中任教已经有五年了。就任教以来的美术教学问题进行系统反思,为当下的美术教学现状和自身发展作一个小结。《高中美术新课程标准》中指出,美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。那么我们的美术教学真正是高中课程的组成部分吗?他真正在提高学生整体素质、发展学生审美能力、培养学生创新精神和实践能力等方面起到了积极作用吗?诚然,我们要是真正让美术课程成为了高中课程的重要组成部分之一,提高学生整体素质、发展学生审美能力、培养学生创新精神和实践能力都不是纸上谈兵。我们的美术教育到底是一个什么情况呢,我汇报如下。
一、请重视美术教育
在目前的高考制度下,美术教育想得到应有的重视应该还有很长的一段时间要走。我们市举行的美术优质课比赛离上一次已有7年之久,我们目前的美术课在很多学校是间周一节,美术教师培训除了新教材培训再也没有了。从以上的情况可以看到,从上级教育主管部门到学校管理层,都完全忽视了美术教育的发展,何谈美术教育的重要性。是什么导致这样的现状呢?是目前的高考制度,是功利教育;在这样的高考制度下,当然美术教学也得不到学生的重视,学生在高度紧张的学习压力下,根本无暇来顾及一个不用参加考试的豆芽学科,通常我们美术老师最难上的班级就是成绩比较优秀的班级,教师在上面唱独角戏,学生在下面完全无视你的存在,各做各题;在学生素质比较低下的班级是不是就要好些,也不是,学生宁愿去见周公也不愿来进行美的欣赏。有老师不仅问,学生不是都很喜欢美术课程吗?学生不是都对美术很有兴趣吗?这种喜欢和兴趣是不持久的,当在美术课程上有了难度,有了任务,喜欢和兴趣荡然无存。
当然,我们也看到了希望的曙光,有部分省已经把美术纳入了学业水平考试,相信在不久的将来,美术课程会得到应有的重视,美术课程会成为学生综合素质提高的重要课程。希望在以后学校不再片面追求升学率,把美术课当成可有可无的课程来开设,重视高中美术课程,强
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高中美术教学反思
作者:韩毅
来源:《读写算·教研版》2014年第10期
摘要:《高中美术新课程标准》中指出,美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。那么我们的美术教学真正是高中课程的组成部分吗?他真正在提高学生整体素质、发展学生审美能力、培养学生创新精神和实践能力等方面起到了积极作用吗?
关键词:高中美术;教学反思;美术教育
中图分类号:G633.955 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)10-044-01
不知不觉已经从事美术教学已有十三个年头了,在普通高中任教已经有五年了。就任教以来的美术教学问题进行系统反思,为当下的美术教学现状和自身发展作一个小结。《高中美术新课程标准》中指出,美术课程是普通高中课程的组成部分之一。它对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。那么我们的美术教学真正是高中课程的组成部分吗?他真正在提高学生整体素质、发展学生审美能力、培养学生创新精神和实践能力等方面起到了积极作用吗?诚然,我们要是真正让美术课程成为了高中课程的重要组成部分之一,提高学生整体素质、发展学生审美能力、培养学生创新精神和实践能力都不是纸上谈兵。我们的美术教育到底是一个什么情况呢,我汇报如下。
一、请重视美术教育
在目前的高考制度下,美术教育想得到应有的重视应该还有很长的一段时间要走。我们市举行的美术优质课比赛离上一次已有7年之久,我们目前的美术课在很多学校是间周一节,美术教师培训除了新教材培训再也没有了。从以上的情况可以看到,从上级教育主管部门到学校管理层,都完全忽视了美术教育的发展,何谈美术教育的重要性。是什么导致这样的现状呢?是目前的高考制度,是功利教育;在这样的高考制度下,当然美术教学也得不到学生的重视,学生在高度紧张的学习压力下,根本无暇来顾及一个不用参加考试的豆芽学科,通常我们美术老师最难上的班级就是成绩比较优秀的班级,教师在上面唱独角戏,学生在下面完全无视你的存在,各做各题;在学生素质比较低下的班级是不是就要好些,也不是,学生宁愿去见周公也不愿来进行美的欣赏。有老师不仅问,学生不是都很喜欢美术课程吗?学生不是都对美术很有兴趣吗?这种喜欢和兴趣是不持久的,当在美术课程上有了难度,有了任务,喜欢和兴趣荡然无存。
当然,我们也看到了希望的曙光,有部分省已经把美术纳入了学业水平考试,相信在不久的将来,美术课程会得到应有的重视,美术课程会成为学生综合素质提高的重要课程。希望在以后学校不再片面追求升学率,把美术课当成可有可无的课程来开设,重视高中美术课程,强