第 一 单元 负数
第一课时
第二课时
第二单元 百 分 数（二）
单元分析:
百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活当中，数学就在我们的身边。
教学要求：
1、
2、 解决“打折”等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。 体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用，树立依法纳
税和科学理财的意识。
3、 感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物
具有好奇心，激发学生学好数学的信心。
教学重点：
会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问题
教学难点：利息的计算
课时安排：
1、
2、
3、
4、
5、
折扣„„„„„„„„1课时 成数„„„„„„„„1课时 税率„„„„„„„„1课时 利率„„„„„„„„1课时 学会购物„„„„„„1课时
第二单元：百分数（2）
第1 课时
第 2课时
第 3课时
第 4 课时
第 5 课时
第 6 课时
第 三 单元/组教材分析
教 学 设 计
第 一 单元 负数
第一课时
第二课时
第二单元 百 分 数（二）
单元分析:
百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活当中，数学就在我们的身边。
教学要求：
1、
2、 解决“打折”等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。 体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用，树立依法纳
税和科学理财的意识。
3、 感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物
具有好奇心，激发学生学好数学的信心。
教学重点：
会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问题
教学难点：利息的计算
课时安排：
1、
2、
3、
4、
5、
折扣„„„„„„„„1课时 成数„„„„„„„„1课时 税率„„„„„„„„1课时 利率„„„„„„„„1课时 学会购物„„„„„„1课时
第二单元：百分数（2）
第1 课时
第 2课时
第 3课时
第 4 课时
第 5 课时
第 6 课时
第 三 单元/组教材分析
教 学 设 计