以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师！
《邓桂敏名师工作室》学员专业成长档案
《体育与健康》课公开课教学教案（参考）
授课题目 复习广播第二套广播体操青春的活力 高一 （3） 班 授课人 李振强 53
授课时间
2012 年 9 月 17 日
节次
1
班级
人 数
1：本课所属教学单元：广播体操单元教学 学情分析 2：单元课次：1 课 3：学生情况：学生复习广播体操青春的活力，重点培养学生做早操的良好习惯 1.认知目标：教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
教 学 目 标
2.技能目标：复习广播体操青春的活力和比赛时的进场和退场，90%学生动作标准。 3.情感目标：培养学生坚持·机智·认真，团结的优良品质和密切配合的集体主义精神。 前三节的动作质量 胸部运动的侧平举动作 上下肢的动作协调配合 动作与音乐协调配合 课堂常规…慢跑…复习广播体操动作…矫正错吴动作…巩固练习…复习比赛时进场和退场…小结 半个篮球场，录音机一台
教 材
重 点 难 点 重 点
教 学
难 点 教 学 流 程
场地器材
教学过程
运动负荷
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
时 间
次 数
阶段 目标 建 立 良 好 的 师 生 关 系 和 学 习 氛围 迅 速 进 入 运 动 状态
强度
1 课堂常规… 2 师生问好 强调纪律安全问题
1 师生问好 2 宣布本节课的上课内容 和要求 安排见习生
1 体育委员整队 师生问好 2 认真听讲，积 极思考问题 OOOOOO OOOOOO XXXXXX XXXXXX ▲ 要求：快、 静、齐
准 备 部 分
3 篮球场慢跑两圈 3 组织严谨，强调安全
7
小
3 按老师要求安 静整齐跑完全 程
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师！
教学过程 教 学 内 容 1．跟随音乐复习广播操 教 师 活 动 1.镜面示范， 背面示范要标
《邓桂敏名师工作室》学员专业成长档案
学 生 活 动 1. 在 音 乐 的 练习， 精神饱 满， 动作做到 位。 OOOOOO OOOOOO XXXXXX XXXXXX ▲
运动负荷 时间 次数 强度
阶段 目标
准， 指出学生的错误动作。 带 领 下 认 真
2.复习比赛时出场与退场
2. 教师提醒体委进场与退 场的注意事项
2.精神饱满， 严肃认真。 3.看示范、 听 口令、 动作到 位
3.纠正前三节运动（热身运 动、上肢运动、胸部运动）
3.动作示范，口令指挥
基 本 部 分
4.易犯错误： （1）动作不正确不到位， （2）动作没力，没精神 （3）节奏不正确，跟不上 音乐 4.老师在音乐下数节拍， 提 醒错误动作 4.认 真 看 示 范， 听节拍跟 音乐
30
1
中
5.自由活动
5. 要求全体参与，强调纪 律，安全事项，活动范围
5. 按 照 老 师 要求， 在规定 范围积极参 与，注意安 全。
以师为朋，德高为范，以生为友，
身正为师！
教学过程 教 学 内 容 教 师 活 动
《邓桂敏名师工作室》学员专业成长档案
学 生 活 动
运动负荷 时间 次数 强度
阶段 目标
结 束 部 分
小结，表扬认真练习的学 生，指出学生不足错误的动 作。 集中点名，表扬好人好事， 认真听讲， 严 鼓励学生积极参与运动。 肃认真
3
1
小
运 动 负 荷 曲 线
运动负荷包括：练习密度，各主要练习的脉搏颖率等，可用数据表示。脉 搏频率也可用生理指标曲线来表示，课的预计负荷可包括全课练习密度， 平均心率，最高心率等在课前估计，实际负荷在课后增补，二者进行比较
课的密度 练习密度
平均心率
40% 45%
110 次/分
负荷强度
低
分析本课成功与失误的主要原因，有何心得体会，提出今后的设想和改进的具体意见。
课 后 小 结 或 反 思
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师！
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《体育与健康》课公开课教学教案（参考）
授课题目 复习广播第二套广播体操青春的活力 高一 （3） 班 授课人 李振强 53
授课时间
2012 年 9 月 17 日
节次
1
班级
人 数
1：本课所属教学单元：广播体操单元教学 学情分析 2：单元课次：1 课 3：学生情况：学生复习广播体操青春的活力，重点培养学生做早操的良好习惯 1.认知目标：教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
教 学 目 标
2.技能目标：复习广播体操青春的活力和比赛时的进场和退场，90%学生动作标准。 3.情感目标：培养学生坚持·机智·认真，团结的优良品质和密切配合的集体主义精神。 前三节的动作质量 胸部运动的侧平举动作 上下肢的动作协调配合 动作与音乐协调配合 课堂常规…慢跑…复习广播体操动作…矫正错吴动作…巩固练习…复习比赛时进场和退场…小结 半个篮球场，录音机一台
教 材
重 点 难 点 重 点
教 学
难 点 教 学 流 程
场地器材
教学过程
运动负荷
教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
时 间
次 数
阶段 目标 建 立 良 好 的 师 生 关 系 和 学 习 氛围 迅 速 进 入 运 动 状态
强度
1 课堂常规… 2 师生问好 强调纪律安全问题
1 师生问好 2 宣布本节课的上课内容 和要求 安排见习生
1 体育委员整队 师生问好 2 认真听讲，积 极思考问题 OOOOOO OOOOOO XXXXXX XXXXXX ▲ 要求：快、 静、齐
准 备 部 分
3 篮球场慢跑两圈 3 组织严谨，强调安全
7
小
3 按老师要求安 静整齐跑完全 程
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师！
教学过程 教 学 内 容 1．跟随音乐复习广播操 教 师 活 动 1.镜面示范， 背面示范要标
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学 生 活 动 1. 在 音 乐 的 练习， 精神饱 满， 动作做到 位。 OOOOOO OOOOOO XXXXXX XXXXXX ▲
运动负荷 时间 次数 强度
阶段 目标
准， 指出学生的错误动作。 带 领 下 认 真
2.复习比赛时出场与退场
2. 教师提醒体委进场与退 场的注意事项
2.精神饱满， 严肃认真。 3.看示范、 听 口令、 动作到 位
3.纠正前三节运动（热身运 动、上肢运动、胸部运动）
3.动作示范，口令指挥
基 本 部 分
4.易犯错误： （1）动作不正确不到位， （2）动作没力，没精神 （3）节奏不正确，跟不上 音乐 4.老师在音乐下数节拍， 提 醒错误动作 4.认 真 看 示 范， 听节拍跟 音乐
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1
中
5.自由活动
5. 要求全体参与，强调纪 律，安全事项，活动范围
5. 按 照 老 师 要求， 在规定 范围积极参 与，注意安 全。
以师为朋，德高为范，以生为友，
身正为师！
教学过程 教 学 内 容 教 师 活 动
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学 生 活 动
运动负荷 时间 次数 强度
阶段 目标
结 束 部 分
小结，表扬认真练习的学 生，指出学生不足错误的动 作。 集中点名，表扬好人好事， 认真听讲， 严 鼓励学生积极参与运动。 肃认真
3
1
小
运 动 负 荷 曲 线
运动负荷包括：练习密度，各主要练习的脉搏颖率等，可用数据表示。脉 搏频率也可用生理指标曲线来表示，课的预计负荷可包括全课练习密度， 平均心率，最高心率等在课前估计，实际负荷在课后增补，二者进行比较
课的密度 练习密度
平均心率
40% 45%
110 次/分
负荷强度
低
分析本课成功与失误的主要原因，有何心得体会，提出今后的设想和改进的具体意见。
课 后 小 结 或 反 思