第十五课 国共合作抗日
【教学目标】
一、识记与理解
通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：了解中共与国民党建立抗
日民族统一战线的过程；国民党正面战场几次著名的会战；记住台儿庄战役、百团大战的时间、指挥和战果；理解国共两党第二次合作形成的意义和台儿庄战役和百团大战意义。
二、能力与方法
通过对国共两党关系的变化和国共两党第二次合作意义的分析，培养学生观察
历史现象变化的能力和对历史问题进行简要评述的能力；通过学生讲述台儿庄战役、百团大战的故事，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
三、情感态度价值观
国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了
炎黄子孙强烈的爱国情感；初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱思想意识。
【重点难点】
一、重点：台儿庄战役、百团大战。
二、难点：台儿庄战役和百团大战的意义。
【教学方法】运用启发式和问题教学法。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】 收集相关资料、小黑板
【授课类型】 新课
【教学过程】:
导入新课
1937年9月的一天，在陕西省三原县石桥镇的一个大坝上，一万多穿着灰军服、戴着红星帽的工农红军，在这里召开整编誓师大会。会场上，每位官兵的手中都拿着一套即将穿上国民党军队的黄军服，和即将戴上的缀有国民党党徽的黄军帽。你知道红军脱帽换装的原因吗？你能理解中国共产党的这一决策吗？你知道台儿庄战役和百团大战吗？（板书课题，引入新课）
学习新课
一、国共两党合作抗日的实现
（教师提出问题指导学生阅读92页中的内容）
1、为什么称第二次合作？国共两党的第一次合作是在什么时候？
2、国共两党的第二次合作是怎样实现的？
3、国共两党的第二次合作起了怎样的作用？
（教师讲述，引导学生边听边结合教材归纳国共两党的第二次合作的作用；学生回答，教师评价，得出结论：对夺取抗日战争的胜利有着重大意义。）
二、国民党正面战场几次著名的会战（阅读教材，勾出答案）
凇沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战
三、台儿庄战役（国民党正面战场）
１、战前形势
（指导学生观察看图，先在图中找到台儿庄的位置，然后根据图例观察日军进
攻的方向，推断日军下一步的行动计划，从而了解台儿庄战役的背景，让学生感受
中国军人强烈的爱国主义情感）
教师组织学生讨论： 台儿庄本是一个小镇，为什么在这发生了大规模的战役？
重点强调台儿庄地理位置对中日双方的战略意义
四、百团大战（共产党敌后战场）
1、1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（百团大战
的背景）
（提示学生阅读９６页第一段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）
（指导学生阅读96页第一段，回答如下问题）
A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。
B.规模：兵力共计105个团，20多万人；战线长达2000多公里。
课堂小结与教学测评
板书设计
一、国共两党合作抗日的实现
二、国民党正面战场几次著名的会战
三、台儿庄战役（国民党正面战场）
1、战前形势（背景）
2、台儿庄战役时间、地点、意义
四、百团大战（共产党敌后战场）
1、日军进攻共产党领导的敌后抗日根据地
2、百团大战的知识点（时间、地点、指挥官）
3、百团大战的目标，规模，战绩
4、百团大战胜利的意义
第十五课 国共合作抗日
【教学目标】
一、识记与理解
通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：了解中共与国民党建立抗
日民族统一战线的过程；国民党正面战场几次著名的会战；记住台儿庄战役、百团大战的时间、指挥和战果；理解国共两党第二次合作形成的意义和台儿庄战役和百团大战意义。
二、能力与方法
通过对国共两党关系的变化和国共两党第二次合作意义的分析，培养学生观察
历史现象变化的能力和对历史问题进行简要评述的能力；通过学生讲述台儿庄战役、百团大战的故事，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
三、情感态度价值观
国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了
炎黄子孙强烈的爱国情感；初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱思想意识。
【重点难点】
一、重点：台儿庄战役、百团大战。
二、难点：台儿庄战役和百团大战的意义。
【教学方法】运用启发式和问题教学法。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】 收集相关资料、小黑板
【授课类型】 新课
【教学过程】:
导入新课
1937年9月的一天，在陕西省三原县石桥镇的一个大坝上，一万多穿着灰军服、戴着红星帽的工农红军，在这里召开整编誓师大会。会场上，每位官兵的手中都拿着一套即将穿上国民党军队的黄军服，和即将戴上的缀有国民党党徽的黄军帽。你知道红军脱帽换装的原因吗？你能理解中国共产党的这一决策吗？你知道台儿庄战役和百团大战吗？（板书课题，引入新课）
学习新课
一、国共两党合作抗日的实现
（教师提出问题指导学生阅读92页中的内容）
1、为什么称第二次合作？国共两党的第一次合作是在什么时候？
2、国共两党的第二次合作是怎样实现的？
3、国共两党的第二次合作起了怎样的作用？
（教师讲述，引导学生边听边结合教材归纳国共两党的第二次合作的作用；学生回答，教师评价，得出结论：对夺取抗日战争的胜利有着重大意义。）
二、国民党正面战场几次著名的会战（阅读教材，勾出答案）
凇沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战
三、台儿庄战役（国民党正面战场）
１、战前形势
（指导学生观察看图，先在图中找到台儿庄的位置，然后根据图例观察日军进
攻的方向，推断日军下一步的行动计划，从而了解台儿庄战役的背景，让学生感受
中国军人强烈的爱国主义情感）
教师组织学生讨论： 台儿庄本是一个小镇，为什么在这发生了大规模的战役？
重点强调台儿庄地理位置对中日双方的战略意义
四、百团大战（共产党敌后战场）
1、1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（百团大战
的背景）
（提示学生阅读９６页第一段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）
（指导学生阅读96页第一段，回答如下问题）
A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。
B.规模：兵力共计105个团，20多万人；战线长达2000多公里。
课堂小结与教学测评
板书设计
一、国共两党合作抗日的实现
二、国民党正面战场几次著名的会战
三、台儿庄战役（国民党正面战场）
1、战前形势（背景）
2、台儿庄战役时间、地点、意义
四、百团大战（共产党敌后战场）
1、日军进攻共产党领导的敌后抗日根据地
2、百团大战的知识点（时间、地点、指挥官）
3、百团大战的目标，规模，战绩
4、百团大战胜利的意义