辩证唯物主义知识点归纳
一、辨证唯物论：
1、物质和意识的辩证关系：
（1）物质决定意识 方法论：一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动作用 方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，充分发挥人的主观能动性。
2、客观规律与人的主观能动性的关系：
（1）规律具有普遍性和客观性，这要求我们遵循客观规律，按客观规律办事。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们可以发挥主观动能性，认识和利用规律，改造世界，造福于人类。
（3）把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
二、唯物辩证法：
1、两个总特征：联系、发展
（1）联系具有：普遍性、客观性、多样性、条件性 方法论：用联系的观点看问题，反对孤立的观点。（每一点对应各自具体的方法论）
（2）发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）发展具有普遍性 方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点。
（具体明确：事物发展的趋势——前途是光明的，道路是曲折的；事物发展的状态——量变到质变）
2、本质和核心：矛盾规律（对立统一规律）
（1）矛盾即对立统一
（2）矛盾的基本属性：同一性和对立性。（两方面的辩证关系）
3、认识事物的根本方法：矛盾分析法
（1）矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法，反对一点论。
（2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，反对千篇一律、一刀切。
（3）主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们必须坚持两点论和重点论的统一。
4、辩证否定观：含义、特点、实质、方法论——————树立创新意识（哲学依据、现实意义）
三、辩证唯物主义认识论：
1、首要的和基本的观点：实践的观点。
2、实践和认识的辨证关系：
（1）实践是认识的基础，实践决定认识。（表现在：①实践是认识的来源；②是认识发展的动力；③是检验认识正确与否的唯一标准；④是目的和归宿）
（2）认识反作用于实践。正确的认识对实践活动起促进作用，错误的认识对实践活动期阻碍作用。
3、认识发展的根本规律：
认识具有反复性、无限性、上升性，要与时俱进、开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
4、人类认识的过程：实践———认识———再实践———再认识———再实践 （反复循环，追求真理永无止境）
辩证唯物主义知识点归纳
一、辨证唯物论：
1、物质和意识的辩证关系：
（1）物质决定意识 方法论：一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动作用 方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，充分发挥人的主观能动性。
2、客观规律与人的主观能动性的关系：
（1）规律具有普遍性和客观性，这要求我们遵循客观规律，按客观规律办事。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们可以发挥主观动能性，认识和利用规律，改造世界，造福于人类。
（3）把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
二、唯物辩证法：
1、两个总特征：联系、发展
（1）联系具有：普遍性、客观性、多样性、条件性 方法论：用联系的观点看问题，反对孤立的观点。（每一点对应各自具体的方法论）
（2）发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）发展具有普遍性 方法论：坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点。
（具体明确：事物发展的趋势——前途是光明的，道路是曲折的；事物发展的状态——量变到质变）
2、本质和核心：矛盾规律（对立统一规律）
（1）矛盾即对立统一
（2）矛盾的基本属性：同一性和对立性。（两方面的辩证关系）
3、认识事物的根本方法：矛盾分析法
（1）矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法，反对一点论。
（2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，反对千篇一律、一刀切。
（3）主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们必须坚持两点论和重点论的统一。
4、辩证否定观：含义、特点、实质、方法论——————树立创新意识（哲学依据、现实意义）
三、辩证唯物主义认识论：
1、首要的和基本的观点：实践的观点。
2、实践和认识的辨证关系：
（1）实践是认识的基础，实践决定认识。（表现在：①实践是认识的来源；②是认识发展的动力；③是检验认识正确与否的唯一标准；④是目的和归宿）
（2）认识反作用于实践。正确的认识对实践活动起促进作用，错误的认识对实践活动期阻碍作用。
3、认识发展的根本规律：
认识具有反复性、无限性、上升性，要与时俱进、开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
4、人类认识的过程：实践———认识———再实践———再认识———再实践 （反复循环，追求真理永无止境）