幼儿园社会课件：爱护水源，保护环境
活动目标：
1．开展关于水的生成活动：围绕水的话题组织漫谈并和家长一起进行关于水的调查、观察生活中水的使用、参观自来水厂、访问水专家、查找有关水的资料。
2．培养幼儿萌发爱护水资源的情感 。
3．让幼儿知道水被污染了，生物就不能生存了。
活动过程
一、激发兴趣，引入活动
1. 观看图片一，师：公园里很美丽，很受大家喜欢，我们一起去看看吧！
2．大家一起讨论水的用途：水，是人类生命的源泉。人们生活离不开水，水能为人类服务。（洗手，洗米，洗水果，洗衣服，洗澡……）
二、观看图片二，知道河里被污染了就会破坏我们环境。
1.提问：老师还要带你们去一些地方，你们看看这些地方漂亮吗？
2.讨论，使幼儿明白污水的危害师：河水被弄脏了会给我们生活带来什么危害？（小鱼不能生活，不能灌溉庄稼，不能喝，不能被观赏）
三、讨论：我们想什么办法使河水变干净呢？
四、制作节水标志，张贴在教室和家里。
幼儿园社会课件：爱护水源，保护环境
活动目标：
1．开展关于水的生成活动：围绕水的话题组织漫谈并和家长一起进行关于水的调查、观察生活中水的使用、参观自来水厂、访问水专家、查找有关水的资料。
2．培养幼儿萌发爱护水资源的情感 。
3．让幼儿知道水被污染了，生物就不能生存了。
活动过程
一、激发兴趣，引入活动
1. 观看图片一，师：公园里很美丽，很受大家喜欢，我们一起去看看吧！
2．大家一起讨论水的用途：水，是人类生命的源泉。人们生活离不开水，水能为人类服务。（洗手，洗米，洗水果，洗衣服，洗澡……）
二、观看图片二，知道河里被污染了就会破坏我们环境。
1.提问：老师还要带你们去一些地方，你们看看这些地方漂亮吗？
2.讨论，使幼儿明白污水的危害师：河水被弄脏了会给我们生活带来什么危害？（小鱼不能生活，不能灌溉庄稼，不能喝，不能被观赏）
三、讨论：我们想什么办法使河水变干净呢？
四、制作节水标志，张贴在教室和家里。