《让尊重学生，赏识学生，在教育的路上前行》 颜明慧
尊敬的各位领导，各位老师，大家好：
我今天演讲的题目是《让尊重学生，赏识学生，在教育的路上前行》。
“有一首歌最为动人，那是教师。有一种人最为美丽，那是教师。有一种风景最为隽永，那是教师……”每当读起这首小诗，我心中就涌起一种无法言表的感情，带着对教师职业的崇敬，我也从事了教师这个职业。在近三年的教师生涯中，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多无私忘我的教育先行者，让我懂得了作为“教师”，我们不仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、爱心、责任心、尊重和赏识来回报这份情谊。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去叩开每个学生的心门。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。班内有个叫徐兴毅的孩子，他的父母在外地打工，逢年过节才回来一趟。他在家跟着年迈的爷爷和出了车祸行走不便的姐姐生活，小家伙胆子很小，自理能力差，刚入学他就给我留下了深刻的印象：课下，他总是独来独往，几乎没有朋友，常常因为思念父母而哭鼻子，也许是生活在农村，爷爷年龄大的缘故吧，老人对孩子的个人卫生也不太注意。第一次看见徐兴毅的小手时让我的心揪得一阵心痛，这哪是一双孩子的手，看不清皮肤的正常颜色，干裂的手就像一张树皮。于是，我开始关注他，帮助他树立信心，消除自卑感。每天中午一有空闲时间都会给他洗脸洗手。渐渐的，他感受到我对他的关爱，主动参与到班级活动中，上课也敢举手发言了，课下也和小伙伴一起玩耍了，这些变化，我看在眼里，喜在心头，特别是“教师节”时，他自己做了一张卡片，上面歪歪扭扭地写着：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐”看到贺卡的那一刻，我心里酸酸的，父母不在身边，在学校我就是他最亲的人，这一张小小的贺卡，该承载着孩子怎样的一份情谊啊！
“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的认同，都不会拒绝别人的称赞。这点在学生的身上表现得尤为突出。学生的年龄越小对教师的表扬越重视，其学习兴趣越浓。在对学生的称赞中我收获了欣慰，穆永恒的书写越来越漂亮。在对学生的赞美中我收获了快乐，刚悦的数学有了很大的进步，课间竟能主动问我数学题了。在对学生的鼓励中我收获了喜悦，王广平上课集中注意力的时间长了很多，欣赏每一个学生的闪光点，表扬他们微弱的进步，呵护他们的每一次与众不同 ，才能取得良好地教学效果。
要问我累不累，怎能不累，可是，没有过刚开始的付出，哪有坐享其成的收获，我也有生活中的烦恼，工作中的疲惫。每天七节课，而这七节课都要和孩子们在一起，看到孩子们一张张天真的笑脸，看到孩子们一双双求知的眼神，看到孩子们的个方面有了一点点的进步时我觉得所有的付出都是值得的。教师的工作就是这样平凡，但教师的精神世界却是最高尚的。尊重在左，赏识在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。让我们真正关注学生的成长，用理解呼唤学生的激情，用尊重点燃学生理想的火炬，用欣赏给予学生自信的阳光，用关爱照亮学生一生的道路吧！
《让尊重学生，赏识学生，在教育的路上前行》 颜明慧
尊敬的各位领导，各位老师，大家好：
我今天演讲的题目是《让尊重学生，赏识学生，在教育的路上前行》。
“有一首歌最为动人，那是教师。有一种人最为美丽，那是教师。有一种风景最为隽永，那是教师……”每当读起这首小诗，我心中就涌起一种无法言表的感情，带着对教师职业的崇敬，我也从事了教师这个职业。在近三年的教师生涯中，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多无私忘我的教育先行者，让我懂得了作为“教师”，我们不仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、爱心、责任心、尊重和赏识来回报这份情谊。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去叩开每个学生的心门。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。班内有个叫徐兴毅的孩子，他的父母在外地打工，逢年过节才回来一趟。他在家跟着年迈的爷爷和出了车祸行走不便的姐姐生活，小家伙胆子很小，自理能力差，刚入学他就给我留下了深刻的印象：课下，他总是独来独往，几乎没有朋友，常常因为思念父母而哭鼻子，也许是生活在农村，爷爷年龄大的缘故吧，老人对孩子的个人卫生也不太注意。第一次看见徐兴毅的小手时让我的心揪得一阵心痛，这哪是一双孩子的手，看不清皮肤的正常颜色，干裂的手就像一张树皮。于是，我开始关注他，帮助他树立信心，消除自卑感。每天中午一有空闲时间都会给他洗脸洗手。渐渐的，他感受到我对他的关爱，主动参与到班级活动中，上课也敢举手发言了，课下也和小伙伴一起玩耍了，这些变化，我看在眼里，喜在心头，特别是“教师节”时，他自己做了一张卡片，上面歪歪扭扭地写着：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐”看到贺卡的那一刻，我心里酸酸的，父母不在身边，在学校我就是他最亲的人，这一张小小的贺卡，该承载着孩子怎样的一份情谊啊！
“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的认同，都不会拒绝别人的称赞。这点在学生的身上表现得尤为突出。学生的年龄越小对教师的表扬越重视，其学习兴趣越浓。在对学生的称赞中我收获了欣慰，穆永恒的书写越来越漂亮。在对学生的赞美中我收获了快乐，刚悦的数学有了很大的进步，课间竟能主动问我数学题了。在对学生的鼓励中我收获了喜悦，王广平上课集中注意力的时间长了很多，欣赏每一个学生的闪光点，表扬他们微弱的进步，呵护他们的每一次与众不同 ，才能取得良好地教学效果。
要问我累不累，怎能不累，可是，没有过刚开始的付出，哪有坐享其成的收获，我也有生活中的烦恼，工作中的疲惫。每天七节课，而这七节课都要和孩子们在一起，看到孩子们一张张天真的笑脸，看到孩子们一双双求知的眼神，看到孩子们的个方面有了一点点的进步时我觉得所有的付出都是值得的。教师的工作就是这样平凡，但教师的精神世界却是最高尚的。尊重在左，赏识在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。让我们真正关注学生的成长，用理解呼唤学生的激情，用尊重点燃学生理想的火炬，用欣赏给予学生自信的阳光，用关爱照亮学生一生的道路吧！