玩气球教案

玩气球教案

教学目标：

1、引领学生运用感官和实验认识空气的特性：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体。

2、培养学生的观察、比较、设计实验的能力以及初步的分析综合能力。

教学重点：通过观察、实验、探究认识空气的性质。

教学难点：认识空气占据空间的性质。

教具、学具：气球、塑料袋、水槽、空塑料瓶子、海绵等. 教学过程：

一、导入

1、谈话导入课题

2、学生演示日常玩气球的方法

二、实验一：

寻找空气

三、实验二

吹特色气球

四、实验三：

吹气球比赛

五、智力大闯关：

向你挑战

六、空气的性质与生活实际相联系

七、板书设计：

玩气球教案

教学目标：

1、引领学生运用感官和实验认识空气的特性：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体。

2、培养学生的观察、比较、设计实验的能力以及初步的分析综合能力。

教学重点：通过观察、实验、探究认识空气的性质。

教学难点：认识空气占据空间的性质。

教具、学具：气球、塑料袋、水槽、空塑料瓶子、海绵等. 教学过程：

一、导入

1、谈话导入课题

2、学生演示日常玩气球的方法

二、实验一：

寻找空气

三、实验二

吹特色气球

四、实验三：

吹气球比赛

五、智力大闯关：

向你挑战

六、空气的性质与生活实际相联系

七、板书设计：