20．核酸是遗传物质的证据
班级 姓名
1.R 型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌，S 型肺炎双球菌有多糖类的荚膜，
是有毒性细菌，可使人患肺炎或小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌
来探究什么是遗传物质的问题。
实验材料和用具：S 型细菌、R 型细菌、DNA 水解酶、培养基、培养皿
艾弗里等人先做了以下3组实验：
① S 型细菌的蛋白质+R型活细菌→R 型菌落
② S 型细菌荚膜的多糖+R型活细菌→R 型菌落
③S 型细菌的DNA+R型活细菌→S 型菌落
（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第4组实验，请按照①②
③中表达式写出第四组实验方法和结果：④
（2）从以上实验可以得出的结论是
（3）从③④组实验可知，S 型细菌的DNA 或基因能否通过R 型细菌的细胞膜？
（4）有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是
2. 如图1为肺炎双球菌的转化实验中的一部分图解，请据图回答问题：
(1)该实验是________(填人名) 所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
(2)该实验是在____ ____(填人名) 的实验基础上进行的。
(3)在对R 型菌进行培养之前，必须首先进行的工作是
。
(4)依据上面图解的实验，可以做出
(5)为验证上面的假设，设计了如图2所示的实验：
在该实验中加入DNA 酶，观察 到的实验现象是__________________________
(6)通过上面两步实验，仍然不能说明 ，为此设计了如图3
所示的实验：
据此观察到的实验现象是____ ___________，
该实验能够说明_。
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3. 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
Ⅰ.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：
写出以上实验的部分操作步骤：第一步：_____________________________ 第二步：_________________________________________________
(2)以上实验结果说明：_______________________________________。 (3)若要大量制备用35S 标记的噬菌体，需先用35S 的培养基培养_ ______，再用噬菌体去感染_______ _。
Ⅱ. 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是________________。
(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a ．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是____________ _ 。 b ．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_____(填“是”或“不是”)误差的来源，理由是___________________________________________。
(4)噬菌体侵染细菌实验证明了_________________________________ 。
(5)上述实验中，________(填“能”或“不能”)用15N 来标记噬菌体的DNA 理由是_______________________________________________。
4. 已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。 实验原理：(略) 。
(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离) 、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA 水解酶、其他必需器材。
(2)实验步骤：
①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a 、b 。
②__________________________________________________________。 ③_________________________________________________________。 ④__________________________________________________________。 ⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。
(3)实验结果及结论：
①__________________________________________________________。 ②__________________________________________________________
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20．核酸是遗传物质的证据
班级 姓名
1.R 型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌，S 型肺炎双球菌有多糖类的荚膜，
是有毒性细菌，可使人患肺炎或小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌
来探究什么是遗传物质的问题。
实验材料和用具：S 型细菌、R 型细菌、DNA 水解酶、培养基、培养皿
艾弗里等人先做了以下3组实验：
① S 型细菌的蛋白质+R型活细菌→R 型菌落
② S 型细菌荚膜的多糖+R型活细菌→R 型菌落
③S 型细菌的DNA+R型活细菌→S 型菌落
（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第4组实验，请按照①②
③中表达式写出第四组实验方法和结果：④
（2）从以上实验可以得出的结论是
（3）从③④组实验可知，S 型细菌的DNA 或基因能否通过R 型细菌的细胞膜？
（4）有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是
2. 如图1为肺炎双球菌的转化实验中的一部分图解，请据图回答问题：
(1)该实验是________(填人名) 所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
(2)该实验是在____ ____(填人名) 的实验基础上进行的。
(3)在对R 型菌进行培养之前，必须首先进行的工作是
。
(4)依据上面图解的实验，可以做出
(5)为验证上面的假设，设计了如图2所示的实验：
在该实验中加入DNA 酶，观察 到的实验现象是__________________________
(6)通过上面两步实验，仍然不能说明 ，为此设计了如图3
所示的实验：
据此观察到的实验现象是____ ___________，
该实验能够说明_。
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3. 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
Ⅰ.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：
写出以上实验的部分操作步骤：第一步：_____________________________ 第二步：_________________________________________________
(2)以上实验结果说明：_______________________________________。 (3)若要大量制备用35S 标记的噬菌体，需先用35S 的培养基培养_ ______，再用噬菌体去感染_______ _。
Ⅱ. 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是________________。
(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a ．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是____________ _ 。 b ．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_____(填“是”或“不是”)误差的来源，理由是___________________________________________。
(4)噬菌体侵染细菌实验证明了_________________________________ 。
(5)上述实验中，________(填“能”或“不能”)用15N 来标记噬菌体的DNA 理由是_______________________________________________。
4. 已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。 实验原理：(略) 。
(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离) 、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA 水解酶、其他必需器材。
(2)实验步骤：
①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a 、b 。
②__________________________________________________________。 ③_________________________________________________________。 ④__________________________________________________________。 ⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。
(3)实验结果及结论：
①__________________________________________________________。 ②__________________________________________________________
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