活动名称：大恐龙进城
大班
活动目标：
1、观察相关情节图片，能较完整地讲述大恐龙进城后发生的事情。
2、理解恐龙特征与事情间的关系，有续编的兴趣。
活动准备：大图书一本、幼儿收集的上海风景图人手一张。
重难点：通过观察，理解故事情节，并能大胆表述自己的想法。
活动环节： 操作要点
一、激趣导入
1、谁知道浦东有哪些美景？（东方明珠、金贸大厦、
南浦大桥、环球中心……） 2、这些美景不仅吸引了我们，也吸引了许多外地游
客来上海观光。今天还来了一位特别的朋友，它是
谁呢？
3、想想看，大恐龙来了以后，我们的城市会怎么样？
二、阅读理解（师幼共同阅读图书的前半部分。）
1、大恐龙进城后发生了哪些事呢？
2、是交通混乱对吗？谁来找出这幅图？ 你们从哪
里看出大恐龙引起了交通混乱？
小结：是啊，原来很有秩序的车子现在变得横七竖
八了。
3、图上一条条的线，表示什么？司机为什么要不停
地揿喇叭？他会怎么喊？
4、大恐龙除了给城市交通带来麻烦外，还带来什么
麻烦事？
5、你怎么知道是饭店？ 它想进去干什么？
6、除了这两件事，恐龙还惹了什么麻烦？我们再来
看一遍图书，呆会儿请一个小朋友
表演给大家看。
1
7、到底发生了什么事？谁为找出这张图？ 8、我们来看看上面的字是怎么说的？ 9、为什么大恐龙一上滑梯，滑梯就会断呢？你们说它现在的心情会怎么样呢？谁愿意来安慰安慰它？ 10、你们喜欢大恐龙吗？希望它留下来吗？大恐龙为什么愿意留在我们身边呢？ 小结：你们说得真好，一定是我们的城市太美，小朋友太可爱，所以大恐龙愿意留在这里。 三、绘画操作 恐龙进城以后可以帮助人们做些什么呢？
2
活动名称：大恐龙进城
大班
活动目标：
1、观察相关情节图片，能较完整地讲述大恐龙进城后发生的事情。
2、理解恐龙特征与事情间的关系，有续编的兴趣。
活动准备：大图书一本、幼儿收集的上海风景图人手一张。
重难点：通过观察，理解故事情节，并能大胆表述自己的想法。
活动环节： 操作要点
一、激趣导入
1、谁知道浦东有哪些美景？（东方明珠、金贸大厦、
南浦大桥、环球中心……） 2、这些美景不仅吸引了我们，也吸引了许多外地游
客来上海观光。今天还来了一位特别的朋友，它是
谁呢？
3、想想看，大恐龙来了以后，我们的城市会怎么样？
二、阅读理解（师幼共同阅读图书的前半部分。）
1、大恐龙进城后发生了哪些事呢？
2、是交通混乱对吗？谁来找出这幅图？ 你们从哪
里看出大恐龙引起了交通混乱？
小结：是啊，原来很有秩序的车子现在变得横七竖
八了。
3、图上一条条的线，表示什么？司机为什么要不停
地揿喇叭？他会怎么喊？
4、大恐龙除了给城市交通带来麻烦外，还带来什么
麻烦事？
5、你怎么知道是饭店？ 它想进去干什么？
6、除了这两件事，恐龙还惹了什么麻烦？我们再来
看一遍图书，呆会儿请一个小朋友
表演给大家看。
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7、到底发生了什么事？谁为找出这张图？ 8、我们来看看上面的字是怎么说的？ 9、为什么大恐龙一上滑梯，滑梯就会断呢？你们说它现在的心情会怎么样呢？谁愿意来安慰安慰它？ 10、你们喜欢大恐龙吗？希望它留下来吗？大恐龙为什么愿意留在我们身边呢？ 小结：你们说得真好，一定是我们的城市太美，小朋友太可爱，所以大恐龙愿意留在这里。 三、绘画操作 恐龙进城以后可以帮助人们做些什么呢？
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