第一篇 目 录
秋天----------------------------1 祖国在我心中----------------5 亲情与关爱------------------10 收获---------------------------14
第一课 第二课 第三课 第四课
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天很美，美在一份清澈。
秋天是温柔的，因为她是一位母亲。她孕育成熟了每一粒种子；她抚养成熟了每一片绿叶!
___________________________________________________________________________________
下面我们来用心写一写这些词语好吗？注意字的间架结构。
秋天的诗歌也很美，我们一起来读一读。
秋天的色彩
蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。 葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。 菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。 缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋天。
秋风
秋风，你是红的吗？
——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。 秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。 秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。 哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？
下面请你用你喜欢的方式也来表达一下自己心中的秋天。
画一画，说一说你眼中的国庆。
送给祖国母亲几句祝福的话语，注意要把字写漂亮啊！
欣赏
为中华之崛起而读书
1910年，12岁的周恩来随同伯父来到东北的沈阳，在当时的“奉天省官立东关模范两等小学校”读书。
新的学期开始了，学校的魏校长为了测验学生的学习目的在一次讲“立命”的修身课上，提出了一个严肃的问题：你们读书是为了什么？
有的同学回答：“为明理而读书！” 也有的回答：“为做官而读书！”
一些家境贫困的学生则回答：“为挣钱，为吃饭，为不受欺侮而读书……” 还有一个鞋店老板的儿子说：“为家父而读书！”引的全班同学一阵笑声。 校长对这些回答都不满意，脸色沉了下来，他走到新来的周恩来座位旁边，问道：“周恩来，现在你来回答，为什么要读书？”
“为中华之崛起而读书！”周恩来庄重地回答。 由于周恩来是南方人，魏校长一时间没能听懂他的回答，于是周恩来又沉着、大声地重复了一遍：“为中华之崛起而读书！”
这异乎寻常的回答，使魏校长为之一振，也使得整个教室鸦雀无声。校长万万没有想到这年幼的周恩来，竟有如此远大的抱负。老校长高兴得连连点头称赞：“好哇！为中华之崛起！有志者，当效周生啊！”
正是因为有了明确的学习目的和远大的理想，周恩来成为了中国第一任总理，更成为了倍受世界人民景仰的一位时代伟人。而“为中华之崛起而读书”这句誓言，百年以来，一直在中华学子之间流传，成为他们共同的一句座右铭。
钱学森的爱国故事
1949年当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，所以他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。他这一曲折的斗争过程，表现了钱学森那时对祖国的挚爱之情，是非常感人的。1950年 9 月中旬，钱学森辞去了加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的职务，办理了回国手续。他买好了从加拿大飞往香港的飞机票，把行李也交给了搬运公司装运。 然而，就在他打算离开洛杉矶的前两天，忽然收到美国移民及归化局的通知——不准回国！
移民局威胁道，如果私自离境，抓住了就要罚款，甚至要坐牢！ 又过了几天， 钱学森 被抓进了美国移民及归化局看守所，“罪名”是“参加过主张以武力推翻美国政府的政党”。 钱学森交给搬运公司的行李遭到美国海关及联邦调查局的检查，据说从中“查出”电报密码、武器图纸之类。移民及归化局要“审讯”钱学森，说钱学森是“美国共产党员。”后来又说钱学森在美国念书时认识的几个美国同学之中，有几个是美国共产党员。移民及归化局扬言钱学森“违反美国移民法”，要把钱学森“驱逐出境”。这话说出口没多久，又连忙改口。因为要把钱学森“驱逐出境”，这正是钱学森求之不得的! 在看守所，钱学森像罪犯似的，被监禁着。钱学森曾回忆道：“我被拘禁的15天内，体重就下降了30磅。在拘留所里，每天晚上，特务要隔一小时就进来把你喊醒一次，使你得不到休息，精神上陷于极度紧张的状态。”
移民及归化局迫害钱学森引起了美国科学界的公愤。不少美国友好人士出面营救钱学森，为他找辩护律师。他们募集了 15000 元美金作为保金，才算把钱学森从看守所里保释出来。
1955年 6 月，钱学森写信给当时的全国人大常委会副委员长陈叔通同志，请求党和政府帮助他早日回到祖国的怀抱。周总理得知后非常重视此事，并指示有关人员在适当时机办理此事。经过努力，1955年10月18日，钱学森一家人终于回到阔别20年的祖国。不久，他便被任命为中国科学院力学研究所所长。
亲爱的同学们，你们想过自己为什么而读书吗？想过自己要把知识用在哪里吗？如果没有，当你看了这两个故事之后，请你也想一想。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在你的生活中，你是否感受到亲人和朋友对你的关
爱，能给大家讲一讲吗？能否给我们带来一些感动呢？
在这学期我们学习了几篇有关“亲情与关爱”的课文，〈九月九日忆山东兄弟〉表达了重阳佳节思念家乡亲人、渴望团聚的情感，让人动容；〈赠汪伦〉那种比“桃花潭水”还要深的友情弥足珍贵；〈窗前的红气球〉记载的是同学间的友情；〈妈妈睡了〉流露着深切的母子请；〈送给奶奶的阳光〉不仅表现了亲情，更在张扬关爱老人、孝敬老人的美德。
学过课文之后，你有没有一些感动，能把觉得感动的语句抄在下面吗？相信你一定能把字写漂亮！
读一读，写一写。
亲 情
亲情是一把结实的伞, 你有困难了, 为你遮风挡雨; 亲情是一件厚厚的棉衣, 一碗热气腾腾的汤, 你冷了, 为你抵御严寒; , 亲情是一把舒服的椅子, 一张柔软的床, 你累了, 让你忘记疲惫;
亲情是一杯甜甜的冰红茶, 你笑了,
让你从嘴里甜到心里……
我们也来作个小诗人。 亲情是_____________，
______________________,
_________________。
亲情是_____________，
______________________,
_________________。
亲情给人一种温馨的感觉,亲情陪伴着我们成长,亲情比什么都珍贵。友情是我们生命中最持久的一道风景，一道实实在在、永不褪色的风景。
当你感受到亲人和朋友对你的关爱时，你想到了什么图案，是一颗心还是一双手？请你来画一画，并写上想对他们说的话。
一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。这个学期很快就要结束了，回想一下这学期有什么收获呢？用心想一想我们来交流一下。
学习中最快乐的事是什么？ 学习中最难忘的事是什么？ 最喜欢上什么课？
自己的什么作品使你很得
意，充满了信心？ 在做人上有没有新收获？ ……
这学期你一定背了不少古诗，选择一首你最喜欢的古诗写下来，注意把字要写美观。
在音乐课中，你最喜欢唱什么歌，请把歌词写在下面的方框中。
我是绘画小能手，请把你画的最漂亮的得意作品展示给大家。
看来这学期我们的收获都不少，你今后有什么打算写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第一篇 目 录
秋天----------------------------1 祖国在我心中----------------5 亲情与关爱------------------10 收获---------------------------14
第一课 第二课 第三课 第四课
秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天很美，美在一份清澈。
秋天是温柔的，因为她是一位母亲。她孕育成熟了每一粒种子；她抚养成熟了每一片绿叶!
___________________________________________________________________________________
下面我们来用心写一写这些词语好吗？注意字的间架结构。
秋天的诗歌也很美，我们一起来读一读。
秋天的色彩
蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。 葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。 菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。 缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋天。
秋风
秋风，你是红的吗？
——看，你把这么多的高粱，都染成了红色的火焰。 秋风，你是黄的吗？
——看，你把数不清的谷穗，都染得金光灿灿。 秋风，你是白的吗？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一样洁白耀眼。 哦，秋风！你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；要不，你怎么能把整个原野，点染得这样绚丽，这样灿烂？
下面请你用你喜欢的方式也来表达一下自己心中的秋天。
画一画，说一说你眼中的国庆。
送给祖国母亲几句祝福的话语，注意要把字写漂亮啊！
欣赏
为中华之崛起而读书
1910年，12岁的周恩来随同伯父来到东北的沈阳，在当时的“奉天省官立东关模范两等小学校”读书。
新的学期开始了，学校的魏校长为了测验学生的学习目的在一次讲“立命”的修身课上，提出了一个严肃的问题：你们读书是为了什么？
有的同学回答：“为明理而读书！” 也有的回答：“为做官而读书！”
一些家境贫困的学生则回答：“为挣钱，为吃饭，为不受欺侮而读书……” 还有一个鞋店老板的儿子说：“为家父而读书！”引的全班同学一阵笑声。 校长对这些回答都不满意，脸色沉了下来，他走到新来的周恩来座位旁边，问道：“周恩来，现在你来回答，为什么要读书？”
“为中华之崛起而读书！”周恩来庄重地回答。 由于周恩来是南方人，魏校长一时间没能听懂他的回答，于是周恩来又沉着、大声地重复了一遍：“为中华之崛起而读书！”
这异乎寻常的回答，使魏校长为之一振，也使得整个教室鸦雀无声。校长万万没有想到这年幼的周恩来，竟有如此远大的抱负。老校长高兴得连连点头称赞：“好哇！为中华之崛起！有志者，当效周生啊！”
正是因为有了明确的学习目的和远大的理想，周恩来成为了中国第一任总理，更成为了倍受世界人民景仰的一位时代伟人。而“为中华之崛起而读书”这句誓言，百年以来，一直在中华学子之间流传，成为他们共同的一句座右铭。
钱学森的爱国故事
1949年当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，所以他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。他这一曲折的斗争过程，表现了钱学森那时对祖国的挚爱之情，是非常感人的。1950年 9 月中旬，钱学森辞去了加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的职务，办理了回国手续。他买好了从加拿大飞往香港的飞机票，把行李也交给了搬运公司装运。 然而，就在他打算离开洛杉矶的前两天，忽然收到美国移民及归化局的通知——不准回国！
移民局威胁道，如果私自离境，抓住了就要罚款，甚至要坐牢！ 又过了几天， 钱学森 被抓进了美国移民及归化局看守所，“罪名”是“参加过主张以武力推翻美国政府的政党”。 钱学森交给搬运公司的行李遭到美国海关及联邦调查局的检查，据说从中“查出”电报密码、武器图纸之类。移民及归化局要“审讯”钱学森，说钱学森是“美国共产党员。”后来又说钱学森在美国念书时认识的几个美国同学之中，有几个是美国共产党员。移民及归化局扬言钱学森“违反美国移民法”，要把钱学森“驱逐出境”。这话说出口没多久，又连忙改口。因为要把钱学森“驱逐出境”，这正是钱学森求之不得的! 在看守所，钱学森像罪犯似的，被监禁着。钱学森曾回忆道：“我被拘禁的15天内，体重就下降了30磅。在拘留所里，每天晚上，特务要隔一小时就进来把你喊醒一次，使你得不到休息，精神上陷于极度紧张的状态。”
移民及归化局迫害钱学森引起了美国科学界的公愤。不少美国友好人士出面营救钱学森，为他找辩护律师。他们募集了 15000 元美金作为保金，才算把钱学森从看守所里保释出来。
1955年 6 月，钱学森写信给当时的全国人大常委会副委员长陈叔通同志，请求党和政府帮助他早日回到祖国的怀抱。周总理得知后非常重视此事，并指示有关人员在适当时机办理此事。经过努力，1955年10月18日，钱学森一家人终于回到阔别20年的祖国。不久，他便被任命为中国科学院力学研究所所长。
亲爱的同学们，你们想过自己为什么而读书吗？想过自己要把知识用在哪里吗？如果没有，当你看了这两个故事之后，请你也想一想。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在你的生活中，你是否感受到亲人和朋友对你的关
爱，能给大家讲一讲吗？能否给我们带来一些感动呢？
在这学期我们学习了几篇有关“亲情与关爱”的课文，〈九月九日忆山东兄弟〉表达了重阳佳节思念家乡亲人、渴望团聚的情感，让人动容；〈赠汪伦〉那种比“桃花潭水”还要深的友情弥足珍贵；〈窗前的红气球〉记载的是同学间的友情；〈妈妈睡了〉流露着深切的母子请；〈送给奶奶的阳光〉不仅表现了亲情，更在张扬关爱老人、孝敬老人的美德。
学过课文之后，你有没有一些感动，能把觉得感动的语句抄在下面吗？相信你一定能把字写漂亮！
读一读，写一写。
亲 情
亲情是一把结实的伞, 你有困难了, 为你遮风挡雨; 亲情是一件厚厚的棉衣, 一碗热气腾腾的汤, 你冷了, 为你抵御严寒; , 亲情是一把舒服的椅子, 一张柔软的床, 你累了, 让你忘记疲惫;
亲情是一杯甜甜的冰红茶, 你笑了,
让你从嘴里甜到心里……
我们也来作个小诗人。 亲情是_____________，
______________________,
_________________。
亲情是_____________，
______________________,
_________________。
亲情给人一种温馨的感觉,亲情陪伴着我们成长,亲情比什么都珍贵。友情是我们生命中最持久的一道风景，一道实实在在、永不褪色的风景。
当你感受到亲人和朋友对你的关爱时，你想到了什么图案，是一颗心还是一双手？请你来画一画，并写上想对他们说的话。
一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。这个学期很快就要结束了，回想一下这学期有什么收获呢？用心想一想我们来交流一下。
学习中最快乐的事是什么？ 学习中最难忘的事是什么？ 最喜欢上什么课？
自己的什么作品使你很得
意，充满了信心？ 在做人上有没有新收获？ ……
这学期你一定背了不少古诗，选择一首你最喜欢的古诗写下来，注意把字要写美观。
在音乐课中，你最喜欢唱什么歌，请把歌词写在下面的方框中。
我是绘画小能手，请把你画的最漂亮的得意作品展示给大家。
看来这学期我们的收获都不少，你今后有什么打算写一写。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________