《促使学生及时有效订正作业研究》
成果影响证明材料
本课题自开展研究工作一年来,课题组全体成员齐心协力,通过调查问卷、行动研究与个案研究相结合等方法对课题进行研究,并不断对研究成果进行实践验证,期间多次开展作业评比竞赛、召开分析会议等形式,使本次小课题研究取得一定成果。主要表现在:
学生方面:
(1)学生的作业准确率得到提高。
(2)学生的思维水平、辨析能力得到提高。
(3)学生的自觉纠错能力增强。
(4)学生的学习态度发生显著的变化,变被动为主动。
最终把学生从重复机械的作业堆中解放出来,掌握科学的学习方法,并培养学生发现问题、分析并解决问题的能力。
教师方面:
通过记录、反思、归纳、整理错题,把错题“变废为宝”,能在以后的教学中做到心中有数,督促学生防范于未然。
夏津县东李镇明德小学
2013年7月
《促使学生及时有效订正作业研究》
成果影响证明材料
本课题自开展研究工作一年来,课题组全体成员齐心协力,通过调查问卷、行动研究与个案研究相结合等方法对课题进行研究,并不断对研究成果进行实践验证,期间多次开展作业评比竞赛、召开分析会议等形式,使本次小课题研究取得一定成果。主要表现在:
学生方面:
(1)学生的作业准确率得到提高。
(2)学生的思维水平、辨析能力得到提高。
(3)学生的自觉纠错能力增强。
(4)学生的学习态度发生显著的变化,变被动为主动。
最终把学生从重复机械的作业堆中解放出来,掌握科学的学习方法,并培养学生发现问题、分析并解决问题的能力。
教师方面:
通过记录、反思、归纳、整理错题,把错题“变废为宝”,能在以后的教学中做到心中有数,督促学生防范于未然。
夏津县东李镇明德小学
2013年7月