热点一：中国与中西各国共建丝绸之路经济带
一、中国与中西各国共建丝绸之路经济带的经济意义
(一) 、国内意义
1、 有利于促进西部开发，带动区域经济协调发展，实现共同富裕。
2、 有利于贯彻科学发展观，促进国民经济持续健康发展，建设全面小康社会
3、 有利于转变经济发展方式，调整优化经济结构。
4、 有利于扩大对外开放，利用两种市场两种资源发展国内经济。
(二) 国际意义
1、 有利于资源、资金、技术等要素在国际范围内合理流动，提高资源配置效率；
2、 有利于促进国际分工和国际贸易的发展，推动经济全球化的深化，；
3、 有利于为各国发展提供广阔的发展空间，促进各国生产力的发展，增加就业，提高收入和国民的生活水平；
4、 有利于加强各国的经济交流与合作，增强抵御国际风险的能力。
二、中国与中西各国共建丝绸之路经济带的政治原因
1、 国家利益是国际关系的决定因素。国家利益相同是国际合作的基础。中国与中西各国共建丝绸之路经济带是因为有相同的国家利益。
2、 当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。中国与中西各国共建丝绸之路经济带是为了提高各自的国际竞争力。
3、 和平与发展是当代两大主题。中国与中西各国共建丝绸之路经济带有利于维护世界和平，促进共同发展。
热点二：市场在资源配置中发货决定性作用
一、 市场在资源配置中发货决定性作用
1、 市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。
2、 商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用
二、 怎样让市场在资源配置中发挥决定性作用
1、 坚持完善市场经济体制，自觉遵循价值规律
2、 坚持完善公有制为主体多种所有制共同发展的基本经济制度，鼓励支持各种所有制企业参与市场，形成市场主体多元化的格局。
3、 坚持完善按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度，让各种创造财富的生产要素和资源发挥作用。
4、 建立统一、开放、竞争、有序的市场体系，完善市场规则，规范市场秩序，形成有利于资源合理配置的公平公正的市场环境。
5、 在市场调节的基础上加强宏观调控，正确处理好政府与市场的关系。
6、 坚持对外开放，与国际市场接轨，充分利用两种市场和两种资源。
热点三：国学热
一、国学热的文化意义（为什么）
1、 国学热有利于发挥文化的精神力量，促进社会和人的全面发展，增强人的精神力量，丰富人的精神世界。
2、 国学热有利于继承和发扬传统文化，促进文化创新，发展社会主义文化，建设社会主义文化强国。
3、 国学热有利于中华文化的交流和传播，增强中华文化的国际影响力，提高中国费综合国力，增进世界各国对中国的了解，构建和谐社会。
4、 国学热有利于增强各民族对中华文化的归属感和认同感，弘扬和培育民族精神。
5、 国学热有利于促进民族文化发展和世界文化的繁荣。
二、如何继承和对待国学？
常考术语
1、牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。发展中国特色社会主义文化，
2、立足社会实践，反映时代要求和时代精神.
3、着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
4、继承和发扬优秀的传统文化。正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
5、面向世界、博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果 ，坚持以我为主、为我所用，植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色。
6、正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。
注意审题
（一）从文化继承与发展、文化与继承的关系角度说明如何继承和对待国学？
参考答案：（1）继承与创新是文化发展不可或缺的两个方面：①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程②又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展新文化的过程。
（2）对于民族的传统文化，着眼于文化的继承，既“取其精华、去其糟粕”又“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的过程：①一方面，我国不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 ②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了社会经济、
政治、文化各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
（二）从民族文化与世界文化的关心角度说明如何继承和对待国学？
参考答案：文化既是民族的又是世界的，国学作为传统文化既有自己的民族特色，世界文化的共性和规律。继承和对待国学必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。
（三）从历史唯物主义角度说明如何继承和对待国学？
参考答案：人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体，只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。因此进行文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，自觉走人民群众相结合的道路。
（四）从传统文化有关知识的角度说明如何继承和对待国学？
1、传统文化既有积极作用又有消极作用。正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
2、传统文化具有民族性。继承和对待国学必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。
3、传统文化是在现实生活中保留使用的，具有稳定性 。继承和对待国学必须立足社会实践，反映时代要求和时代精神.
（五）从发展社会主义文化角度说明如何继承和对待国学？
（1）根本要求和关键：发展中国特色社会主义文化，要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（ 2）价值观引领：发展中国特色社会主义文化，必须坚持思想道德建设这个中心环节，要坚持社会主义荣辱观为基础的社会主义核心价值体系为建设，加强社会主义精神文明建设。
（3）主要内容：大力发展教育、科学和文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚。
（4）根本途径：发展中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新。
（5）主体：发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
（六）从文化与社会实践的角度如何继承和对待国学？
（1）文化与社会实践的关系：文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。（ 2）继承和对待国学一方面要立足社会实践，反映时代要求和时代精神. 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。另一方面又要服务于社会主义现代化建设，繁荣社会主义文化，为现代化建设提供精神动力和智力支持。
热点四：群众路线教育活动
一、群主路线教育活动的哲学依据
1、矛盾的普遍性与特殊性的关系:矛盾的普遍性与特殊性相互联接想，特殊性包含普遍性，普遍性存在于特殊性之中。着就要求我们遵循从群主中来、到群众中去的工作路线。
2、马克思主义群主史观：人民群主是社会实践的主体，是人类历史的创造者。这要求我们要坚持群众观点，走群众路线。相信群主、依靠群众，从群众来，到群众中去。
3、价值判断和价值选择具有社会历史性和个体差异性。要求我们自觉遵循社会发展规律，自觉站在人民群众的根本利益上做出正确价值判断和选择。
4、社会存在决定社会意识，社会意识具有能动的反作用。群众路线是马克思主义的指导思想，是社会主义社会在意识形态上的反映，对我们建设社会主义现代化具有深远的指导意义。
二、群主路线教育活动的政治学依据
1、我国是人民民主专政的社会主义国家，实质是人民当家作主。群众路线教育是尊重人民主人翁地位的必然要求。
2、我国政府是人民的政府，是便民利民的政府。群众路线教育是我国政府为人民服务、对人民负责的体现。
3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。为人民服务是党的宗旨。坚持群众路线，是党把实践好、发展好、维护好最广大人民群众利益作为一切工作的出发点和落脚点。
热点五：土地使用权流转、规模经营
一、 土地使用权流转、规模经营的哲学依据
1、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 土地使用权流转、规模经营是生产关系一定要适应生产力发展的客观规律要求。有利于促进生产力的发展，发展现代农业，调整优化农业经济结构；实现农民增收；实现土地利用效率，提高劳动生产率。
2、量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累。土地使用权流转、规模经营是调整农业内部结构，有利于发展农业生产力，实现质的飞跃。
3、部分优化组合，整体功能大于部分功能之和。系统具有内部结构的优化趋向。土地使用权流转、规模经营是调整农业内部结构，有利于发展农业生产力，实现农业整体质量的提高。
二、 土地使用权流转、规模经营的经济意义
1、有利于提高农业劳动生产率，解放和发展农业生产力，实现农业现代化。
2、有利于提高土地资源的利用效率，转变农业经济发展方式，促进农村经济持续健康发展；有利于建设社会主义新农村，推进城镇化进程，实现城乡经济协调发展。
3、有利于实现农民增收，改善农民生活水平；
4、有利于贯彻落实科学发展观，建设全面小康社会。
热点一：中国与中西各国共建丝绸之路经济带
一、中国与中西各国共建丝绸之路经济带的经济意义
(一) 、国内意义
1、 有利于促进西部开发，带动区域经济协调发展，实现共同富裕。
2、 有利于贯彻科学发展观，促进国民经济持续健康发展，建设全面小康社会
3、 有利于转变经济发展方式，调整优化经济结构。
4、 有利于扩大对外开放，利用两种市场两种资源发展国内经济。
(二) 国际意义
1、 有利于资源、资金、技术等要素在国际范围内合理流动，提高资源配置效率；
2、 有利于促进国际分工和国际贸易的发展，推动经济全球化的深化，；
3、 有利于为各国发展提供广阔的发展空间，促进各国生产力的发展，增加就业，提高收入和国民的生活水平；
4、 有利于加强各国的经济交流与合作，增强抵御国际风险的能力。
二、中国与中西各国共建丝绸之路经济带的政治原因
1、 国家利益是国际关系的决定因素。国家利益相同是国际合作的基础。中国与中西各国共建丝绸之路经济带是因为有相同的国家利益。
2、 当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。中国与中西各国共建丝绸之路经济带是为了提高各自的国际竞争力。
3、 和平与发展是当代两大主题。中国与中西各国共建丝绸之路经济带有利于维护世界和平，促进共同发展。
热点二：市场在资源配置中发货决定性作用
一、 市场在资源配置中发货决定性作用
1、 市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。
2、 商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用
二、 怎样让市场在资源配置中发挥决定性作用
1、 坚持完善市场经济体制，自觉遵循价值规律
2、 坚持完善公有制为主体多种所有制共同发展的基本经济制度，鼓励支持各种所有制企业参与市场，形成市场主体多元化的格局。
3、 坚持完善按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度，让各种创造财富的生产要素和资源发挥作用。
4、 建立统一、开放、竞争、有序的市场体系，完善市场规则，规范市场秩序，形成有利于资源合理配置的公平公正的市场环境。
5、 在市场调节的基础上加强宏观调控，正确处理好政府与市场的关系。
6、 坚持对外开放，与国际市场接轨，充分利用两种市场和两种资源。
热点三：国学热
一、国学热的文化意义（为什么）
1、 国学热有利于发挥文化的精神力量，促进社会和人的全面发展，增强人的精神力量，丰富人的精神世界。
2、 国学热有利于继承和发扬传统文化，促进文化创新，发展社会主义文化，建设社会主义文化强国。
3、 国学热有利于中华文化的交流和传播，增强中华文化的国际影响力，提高中国费综合国力，增进世界各国对中国的了解，构建和谐社会。
4、 国学热有利于增强各民族对中华文化的归属感和认同感，弘扬和培育民族精神。
5、 国学热有利于促进民族文化发展和世界文化的繁荣。
二、如何继承和对待国学？
常考术语
1、牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。发展中国特色社会主义文化，
2、立足社会实践，反映时代要求和时代精神.
3、着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
4、继承和发扬优秀的传统文化。正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
5、面向世界、博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果 ，坚持以我为主、为我所用，植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色。
6、正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”，坚持正确的方向。
注意审题
（一）从文化继承与发展、文化与继承的关系角度说明如何继承和对待国学？
参考答案：（1）继承与创新是文化发展不可或缺的两个方面：①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程②又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展新文化的过程。
（2）对于民族的传统文化，着眼于文化的继承，既“取其精华、去其糟粕”又“推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的过程：①一方面，我国不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 ②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了社会经济、
政治、文化各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
（二）从民族文化与世界文化的关心角度说明如何继承和对待国学？
参考答案：文化既是民族的又是世界的，国学作为传统文化既有自己的民族特色，世界文化的共性和规律。继承和对待国学必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。
（三）从历史唯物主义角度说明如何继承和对待国学？
参考答案：人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体，只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。因此进行文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，自觉走人民群众相结合的道路。
（四）从传统文化有关知识的角度说明如何继承和对待国学？
1、传统文化既有积极作用又有消极作用。正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。
2、传统文化具有民族性。继承和对待国学必须面向世界、博采众长（以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果），坚持以我为主、为我所用（植根于民族文化的土壤，保护文化的民族特色）。
3、传统文化是在现实生活中保留使用的，具有稳定性 。继承和对待国学必须立足社会实践，反映时代要求和时代精神.
（五）从发展社会主义文化角度说明如何继承和对待国学？
（1）根本要求和关键：发展中国特色社会主义文化，要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（ 2）价值观引领：发展中国特色社会主义文化，必须坚持思想道德建设这个中心环节，要坚持社会主义荣辱观为基础的社会主义核心价值体系为建设，加强社会主义精神文明建设。
（3）主要内容：大力发展教育、科学和文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚。
（4）根本途径：发展中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新。
（5）主体：发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
（六）从文化与社会实践的角度如何继承和对待国学？
（1）文化与社会实践的关系：文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。（ 2）继承和对待国学一方面要立足社会实践，反映时代要求和时代精神. 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。另一方面又要服务于社会主义现代化建设，繁荣社会主义文化，为现代化建设提供精神动力和智力支持。
热点四：群众路线教育活动
一、群主路线教育活动的哲学依据
1、矛盾的普遍性与特殊性的关系:矛盾的普遍性与特殊性相互联接想，特殊性包含普遍性，普遍性存在于特殊性之中。着就要求我们遵循从群主中来、到群众中去的工作路线。
2、马克思主义群主史观：人民群主是社会实践的主体，是人类历史的创造者。这要求我们要坚持群众观点，走群众路线。相信群主、依靠群众，从群众来，到群众中去。
3、价值判断和价值选择具有社会历史性和个体差异性。要求我们自觉遵循社会发展规律，自觉站在人民群众的根本利益上做出正确价值判断和选择。
4、社会存在决定社会意识，社会意识具有能动的反作用。群众路线是马克思主义的指导思想，是社会主义社会在意识形态上的反映，对我们建设社会主义现代化具有深远的指导意义。
二、群主路线教育活动的政治学依据
1、我国是人民民主专政的社会主义国家，实质是人民当家作主。群众路线教育是尊重人民主人翁地位的必然要求。
2、我国政府是人民的政府，是便民利民的政府。群众路线教育是我国政府为人民服务、对人民负责的体现。
3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。为人民服务是党的宗旨。坚持群众路线，是党把实践好、发展好、维护好最广大人民群众利益作为一切工作的出发点和落脚点。
热点五：土地使用权流转、规模经营
一、 土地使用权流转、规模经营的哲学依据
1、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 土地使用权流转、规模经营是生产关系一定要适应生产力发展的客观规律要求。有利于促进生产力的发展，发展现代农业，调整优化农业经济结构；实现农民增收；实现土地利用效率，提高劳动生产率。
2、量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累。土地使用权流转、规模经营是调整农业内部结构，有利于发展农业生产力，实现质的飞跃。
3、部分优化组合，整体功能大于部分功能之和。系统具有内部结构的优化趋向。土地使用权流转、规模经营是调整农业内部结构，有利于发展农业生产力，实现农业整体质量的提高。
二、 土地使用权流转、规模经营的经济意义
1、有利于提高农业劳动生产率，解放和发展农业生产力，实现农业现代化。
2、有利于提高土地资源的利用效率，转变农业经济发展方式，促进农村经济持续健康发展；有利于建设社会主义新农村，推进城镇化进程，实现城乡经济协调发展。
3、有利于实现农民增收，改善农民生活水平；
4、有利于贯彻落实科学发展观，建设全面小康社会。