导入
出示第十课幻灯片，12课幻灯片，
同学们请看老师这里有两种幻灯片，第一幅幻灯片是不是很眼熟？同学们在哪里见过它呢？是的，这是我们第十课所做的幻灯片，在第十课中我们学习了在幻灯片中插入图片。
同学们再看第二幅幻灯片，幻灯片中也插入了图片，同学们觉得哪副幻灯片更加美观呢？同学们都说是第二张？为什么？
刚才两位同学说了，第二幅幻灯片图片形状有圆的、有圆角矩形的，看起来更美观，第二张幻灯片用到了PPT 软件中的自选图形。自选图形在哪里？请同学们阅读书本90页找出答案。现在开始。
（请同学说说，在哪里）
同学们找到了吗？好，同学们都找到了。那请同学们动手使用自选图形在第一张幻灯片中画出一个椭圆。
（请学生演示）
接下来的任务就难了，那么为了更好地完成任务，老师给大家分一下学习小组（分组），同学们敢挑战吗？同学们都很自信。
下面我们开始完成任务一：设置线条颜色
请同学们自学课本91页第四小步，完成任务一。
（学生演示）
第一个任务相对简单，第二个任务就比较复杂了。
能不能使用图片作为填充效果呢，请同学们参照课本91页，试一试。
任务二比较难，除了自学书本呢，我们还可以向我们组的小高手请教。请做完的同学帮助组内有困难的同学。
这位同学步骤非常准确、操作非常熟练，我们把掌声送给他。
后面两张图片的制作方法和前面一样，请同学们完成它。
（分层：老师发现一些同学做的很快，这些同学可以插入一张新的幻灯片，根据刚才的操作步骤，完成课后练习第二题。请没有完成任务二的同学继续完成刚才的任务）。
请完成任务二的同学举手，好，已经全部完成了。
下面我们开始下一个任务——美化文字：在这个任务里，我们也使用了自选图形。 同学们请看任务三：插入自选图形，设置自选图形格式。
（参照书本92页内容，完成任务三）
做完的同学请举手，经过任务一的铺垫，同学们做的都很好。
图形我们绘制好了，下面我们就要在图形中添加文字。
任务四、添加文字并调整角度
（请同学们参考书本93页内容，完成任务四）
任务五：保存并放映作品
（请同学们保存文件，并欣赏自己的作品！好，下面哪位同学愿意给大家分享一下自己的作品）请同学展示作品，表扬鼓励。
同学们，自选图形既可以美化图片又可以美化文字，希望同学们今后能善于利用自选图形美化自己的演示文稿。
导入
出示第十课幻灯片，12课幻灯片，
同学们请看老师这里有两种幻灯片，第一幅幻灯片是不是很眼熟？同学们在哪里见过它呢？是的，这是我们第十课所做的幻灯片，在第十课中我们学习了在幻灯片中插入图片。
同学们再看第二幅幻灯片，幻灯片中也插入了图片，同学们觉得哪副幻灯片更加美观呢？同学们都说是第二张？为什么？
刚才两位同学说了，第二幅幻灯片图片形状有圆的、有圆角矩形的，看起来更美观，第二张幻灯片用到了PPT 软件中的自选图形。自选图形在哪里？请同学们阅读书本90页找出答案。现在开始。
（请同学说说，在哪里）
同学们找到了吗？好，同学们都找到了。那请同学们动手使用自选图形在第一张幻灯片中画出一个椭圆。
（请学生演示）
接下来的任务就难了，那么为了更好地完成任务，老师给大家分一下学习小组（分组），同学们敢挑战吗？同学们都很自信。
下面我们开始完成任务一：设置线条颜色
请同学们自学课本91页第四小步，完成任务一。
（学生演示）
第一个任务相对简单，第二个任务就比较复杂了。
能不能使用图片作为填充效果呢，请同学们参照课本91页，试一试。
任务二比较难，除了自学书本呢，我们还可以向我们组的小高手请教。请做完的同学帮助组内有困难的同学。
这位同学步骤非常准确、操作非常熟练，我们把掌声送给他。
后面两张图片的制作方法和前面一样，请同学们完成它。
（分层：老师发现一些同学做的很快，这些同学可以插入一张新的幻灯片，根据刚才的操作步骤，完成课后练习第二题。请没有完成任务二的同学继续完成刚才的任务）。
请完成任务二的同学举手，好，已经全部完成了。
下面我们开始下一个任务——美化文字：在这个任务里，我们也使用了自选图形。 同学们请看任务三：插入自选图形，设置自选图形格式。
（参照书本92页内容，完成任务三）
做完的同学请举手，经过任务一的铺垫，同学们做的都很好。
图形我们绘制好了，下面我们就要在图形中添加文字。
任务四、添加文字并调整角度
（请同学们参考书本93页内容，完成任务四）
任务五：保存并放映作品
（请同学们保存文件，并欣赏自己的作品！好，下面哪位同学愿意给大家分享一下自己的作品）请同学展示作品，表扬鼓励。
同学们，自选图形既可以美化图片又可以美化文字，希望同学们今后能善于利用自选图形美化自己的演示文稿。