作者：韩棣华
父母必读 2002年01期
跳圈认色
目的：发展双脚跳的动作，辨认颜色，训练眼看、耳听及跳的动作协调，同时发展语言。
玩法：游戏前，先用各色粉笔在地上画6个圆圈，连接成一行，再在另一处将6个圆圈排成2行，每行3个圆圈。
1.游戏开始时，妈妈先指点每一个圆圈，告诉小儿是什么颜色，并教小儿说出颜色的名称，然后站在第一个圆圈前，将双脚并拢，依次从第一个圆圈跳到最后一个圆圈，一面跳一面说出圆圈的颜色，如说：“跳红圆圈”、“跳白圆圈”……跳完最后一个圆圈后，再转过身来往回跳到第一个圆圈后结束。通过妈妈示范，再让小儿学跳学说。
2.将各色积木数个，装在大纸盒内，要求小儿听妈妈口令，将某种颜色的积木取出，然后双脚跳到同样颜色的圆圈里放好，再跳回原处。口令可以说两次，让小儿仔细听完后再行动。如果做得不对，再重做一次。做对了，再要求拿其他颜色的积木跳到同色圆圈内放好。
提示：红、黄、绿、蓝、白、黑，是6种最基本的颜色。开始时，先教小儿认识2～3种，如红、黄、绿，在3个圆圈内跳来跳去。然后再增加认识蓝、白、黑3种颜色并进行游戏。在玩游戏(2)的基础上去玩游戏(1)。游戏(2)中还可以只跳2种颜色的圆圈，如先跳红、蓝，再跳白、黄，最后跳绿、黑。可依小儿的认色程度及体力来掌握玩法。
抛降落伞
目的：激起探索兴趣，训练手臂的肌肉及肩关节活动。
玩法：游戏前，妈妈收集一些不同类型的东西，如石块、木块、塑料瓶盖、皮球、铁罐等物，让小儿向上抛去，并要求小儿仔细观察这些东西抛到天空中会发生什么情况。通过观察和小儿亲身感知，获得物体抛出后都很快落到地面的印象。然后妈妈说：“我给你做一个降落伞玩具，你看它会不会很快落下来。”
妈妈将一块大手帕，在四角上各系上一根细绳，再将一个夹衣服的夹子上端用棉花及圆形小布块做成头形，在上面用笔画上两只眼睛，一个鼻子和一个嘴，然后，将四根系手帕的绳子末端绕系在头形的脖子上。
游戏开始时，妈妈出示降落伞人，对小儿说：“我将降落伞人抛上天空，你看它会怎样？”让小儿仔细观看降落伞人在天空发生的情况。当妈妈用力向上空抛出后，只见卷紧的降落伞人遇到空气后，手帕撑开了，飘浮在空中，慢慢回到地面。然后教小儿用力向天空抛降落伞人，待降落伞人下落时用双手接住，再反复进行。
提示：反复抛其他物和降落伞人，以此比较，可以激起小儿对事物探索的兴趣，并能使身体得到锻炼，还为今后增进科学知识打下基础。
谁会飞，谁会叫
目的：培养观察力和辨别能力，模仿动物的动作及叫声，学说短句。
玩法：在玩游戏前，妈妈用硬纸画好鸟、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓4种会飞的动物及猫、狗、鸡、鸭4种会叫的动物图片，并剪成小块，在背后贴一块绒布（也可从画片及杂志上剪下动物图片，或用玩具代替），另将一大块绒布钉在墙上或小黑板上（高度要让小儿的手能碰到）。
游戏一：妈妈对小儿说，这个纸盒里有许多会飞、会叫的动物，请你取出会飞的放在绒布的上面，不会飞的放在绒布的下面。并讲出什么会飞，什么不会飞。如说“小鸟会飞”，“小猫不会飞”。讲对了给予表扬，讲错了给予纠正。
游戏二：妈妈对小儿说：“这里有许多动物，有的会飞，有的会叫，请你学学会飞的动物是怎样飞的？会叫的动物是怎样叫的？”让小儿从纸盒中摸一张图片给妈妈看，同时学图片上动物飞的动作。并说：“蝴蝶这样飞。”若摸到会叫的狗时，要说：“小狗汪汪叫。”在小儿学飞或学叫时，如果发现飞的动作或叫的声音不正确，妈妈要及时纠正。
提示：游戏前，可以先带小儿去动物园观看这些动物。在认识的基础上再玩这些游戏，小儿会飞得更像样，学得更逼真。
什么东西不见了
目的：培养小儿的注意力、记忆力及用语言表达的能力。
玩法：将2～5件玩具排列在桌上，妈妈先询问小儿：“桌上放的是什么玩具？”并让小儿说出正确的玩具名称。再要求小儿仔细观察，桌上有几件玩具，请他点一下玩具的数目。
游戏开始时，让小儿转过头去，背向妈妈。然后妈妈用一块布将桌上的玩具全部遮盖，并悄悄地从布底下拿走一件玩具，再请小儿转过身来，将布揭开，请小儿仔细观察，将不见了的玩具讲出来。
提示：
1.进行游戏时，要从易到难，比如先从2件玩具开始，以后逐渐增加到3件、5件。先开始每次拿走1件玩具，以后逐渐增加到5件时，可以拿走2件玩具，让小儿点数缺少了哪2件玩具。
2.除了用玩具进行游戏外，还可以用水果、衣服以及其他用品来进行游戏。
作者：韩棣华
父母必读 2002年01期
跳圈认色
目的：发展双脚跳的动作，辨认颜色，训练眼看、耳听及跳的动作协调，同时发展语言。
玩法：游戏前，先用各色粉笔在地上画6个圆圈，连接成一行，再在另一处将6个圆圈排成2行，每行3个圆圈。
1.游戏开始时，妈妈先指点每一个圆圈，告诉小儿是什么颜色，并教小儿说出颜色的名称，然后站在第一个圆圈前，将双脚并拢，依次从第一个圆圈跳到最后一个圆圈，一面跳一面说出圆圈的颜色，如说：“跳红圆圈”、“跳白圆圈”……跳完最后一个圆圈后，再转过身来往回跳到第一个圆圈后结束。通过妈妈示范，再让小儿学跳学说。
2.将各色积木数个，装在大纸盒内，要求小儿听妈妈口令，将某种颜色的积木取出，然后双脚跳到同样颜色的圆圈里放好，再跳回原处。口令可以说两次，让小儿仔细听完后再行动。如果做得不对，再重做一次。做对了，再要求拿其他颜色的积木跳到同色圆圈内放好。
提示：红、黄、绿、蓝、白、黑，是6种最基本的颜色。开始时，先教小儿认识2～3种，如红、黄、绿，在3个圆圈内跳来跳去。然后再增加认识蓝、白、黑3种颜色并进行游戏。在玩游戏(2)的基础上去玩游戏(1)。游戏(2)中还可以只跳2种颜色的圆圈，如先跳红、蓝，再跳白、黄，最后跳绿、黑。可依小儿的认色程度及体力来掌握玩法。
抛降落伞
目的：激起探索兴趣，训练手臂的肌肉及肩关节活动。
玩法：游戏前，妈妈收集一些不同类型的东西，如石块、木块、塑料瓶盖、皮球、铁罐等物，让小儿向上抛去，并要求小儿仔细观察这些东西抛到天空中会发生什么情况。通过观察和小儿亲身感知，获得物体抛出后都很快落到地面的印象。然后妈妈说：“我给你做一个降落伞玩具，你看它会不会很快落下来。”
妈妈将一块大手帕，在四角上各系上一根细绳，再将一个夹衣服的夹子上端用棉花及圆形小布块做成头形，在上面用笔画上两只眼睛，一个鼻子和一个嘴，然后，将四根系手帕的绳子末端绕系在头形的脖子上。
游戏开始时，妈妈出示降落伞人，对小儿说：“我将降落伞人抛上天空，你看它会怎样？”让小儿仔细观看降落伞人在天空发生的情况。当妈妈用力向上空抛出后，只见卷紧的降落伞人遇到空气后，手帕撑开了，飘浮在空中，慢慢回到地面。然后教小儿用力向天空抛降落伞人，待降落伞人下落时用双手接住，再反复进行。
提示：反复抛其他物和降落伞人，以此比较，可以激起小儿对事物探索的兴趣，并能使身体得到锻炼，还为今后增进科学知识打下基础。
谁会飞，谁会叫
目的：培养观察力和辨别能力，模仿动物的动作及叫声，学说短句。
玩法：在玩游戏前，妈妈用硬纸画好鸟、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓4种会飞的动物及猫、狗、鸡、鸭4种会叫的动物图片，并剪成小块，在背后贴一块绒布（也可从画片及杂志上剪下动物图片，或用玩具代替），另将一大块绒布钉在墙上或小黑板上（高度要让小儿的手能碰到）。
游戏一：妈妈对小儿说，这个纸盒里有许多会飞、会叫的动物，请你取出会飞的放在绒布的上面，不会飞的放在绒布的下面。并讲出什么会飞，什么不会飞。如说“小鸟会飞”，“小猫不会飞”。讲对了给予表扬，讲错了给予纠正。
游戏二：妈妈对小儿说：“这里有许多动物，有的会飞，有的会叫，请你学学会飞的动物是怎样飞的？会叫的动物是怎样叫的？”让小儿从纸盒中摸一张图片给妈妈看，同时学图片上动物飞的动作。并说：“蝴蝶这样飞。”若摸到会叫的狗时，要说：“小狗汪汪叫。”在小儿学飞或学叫时，如果发现飞的动作或叫的声音不正确，妈妈要及时纠正。
提示：游戏前，可以先带小儿去动物园观看这些动物。在认识的基础上再玩这些游戏，小儿会飞得更像样，学得更逼真。
什么东西不见了
目的：培养小儿的注意力、记忆力及用语言表达的能力。
玩法：将2～5件玩具排列在桌上，妈妈先询问小儿：“桌上放的是什么玩具？”并让小儿说出正确的玩具名称。再要求小儿仔细观察，桌上有几件玩具，请他点一下玩具的数目。
游戏开始时，让小儿转过头去，背向妈妈。然后妈妈用一块布将桌上的玩具全部遮盖，并悄悄地从布底下拿走一件玩具，再请小儿转过身来，将布揭开，请小儿仔细观察，将不见了的玩具讲出来。
提示：
1.进行游戏时，要从易到难，比如先从2件玩具开始，以后逐渐增加到3件、5件。先开始每次拿走1件玩具，以后逐渐增加到5件时，可以拿走2件玩具，让小儿点数缺少了哪2件玩具。
2.除了用玩具进行游戏外，还可以用水果、衣服以及其他用品来进行游戏。