海口经济学院
《房屋建筑学》课程实训指导书
教学单位： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：
20 至20 学年第 学期
《房屋建筑学》课程实训实习
及设计指导任务书
一、 实习目的、要求、内容、方式
1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。
2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。
3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。
4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。 二、 现场教学与参观的内容和要求
在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。 三、 实习报告、总结的要求
学生提供的实习成果包括：设计图纸一套。 四、 成绩考核办法
（一）考核内容：
建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现两个方面。
1、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。 （二）考核方法：
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：
1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
2、实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，建筑物的平面图,剖面图,立面图能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。
3、能完成实习大纲的全部要求，建筑物的平面图,剖面图,立面图能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。
4、基本完成实习大纲要求，能完成建筑物的平面图,剖面图,立面图，但质量一般者，成绩评为及格。
5、设计未完成，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。
房屋建筑学设计任务书 题目一：教学楼设计
一、题目
海口某小学教学楼设计 二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件 1.建设地点
学校位于海口桂林洋开发区内，地段情况见图1-1。 图1-1 海口某小学教学楼设计地形图
房间名称与使用面积表
2.总平面布置(可选)
（1）教学楼：建筑总面积3300m（±10%）。 （2）传达值班室：20m2。 （3）食堂：140m2。
（4）单身教职工宿舍：100m2。 （5）开水房：25m2。 （6）汽车库：60m2。 （7）自行车棚：90m2。
（8）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。
（9）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每个学生不小1m2计算。 3.建筑标准 （1）层数：5-6层
（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。 （3）耐火等级：二级。
（4）结构形式：砖混结构（可局部采用框架）；
（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。
（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制A2图纸，完成下列内容： 1.平面图
主要有一层平面图、标准层平面图、顶层平面图，比例1：100。 （1）确定各房间的形状、尺寸及位置，注明房间名称。 （2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。 （3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。
2
（5）标注剖切符号，注写图名和比例。 2.立面图
主要正立面、背立面及侧立面，比例1：100。
（1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。 （2）注写图名和比例。 3.剖面图（楼梯面） 比例1：100。
（1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。 （2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 （3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注两道尺寸（即建筑总高及各层层高）。
（5）注写图名和比例。 4.总平面图
比例1：500或1：1000。 5. 屋顶节点详图
屋顶女儿墙处构造详图（可选卷材防水、刚性材料防水）比例1：20或1：10 6.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。
（2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数K=使用面积/建筑面积（使用面积为各房间使用面积之和）。
五、参考资料
1.张宗尧，刘宝仲。中小学校建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，1993
2.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）。北京建筑工业出版社，1994 3.《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，1993
房屋建筑学设计任务书 题目二：大学建筑系馆设计
拟在某大学兴建建筑系馆一座。该建筑系为四年制本科，每级30位学生。教职工22人。系馆规模2650m（±10%），具体要求如下：
2
图纸内容：
一、总平面图 1:500
要求画出准确的屋顶平面并注明层数，画出室外环境布置。包括铺地、绿化、环境小品及自行车停放等。标注建筑各出入口位置，正确表现建筑环境与周围道路的交接关系。
二、各层平面图 1:200
一层平面要求画剖切符号、指北针。厕所应布置厕位，厕所前室应布置洗手池。各层平面均应注明标高并标注轴线及外包尺寸。
三、建筑立面图 1:200
不少于两个，其中一个应看到主入口。以粗细不同线型表达建筑立面的前后关系。
四、建筑剖面图 1:200
至少一个应剖到主门厅及主楼梯。剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼地面及屋面的结构关系。应注明各层标高。
五、在图面上注明技术经济指标
总建筑面积、建筑占地面积、容积率、建筑密度、建筑高度。 六、图纸规格
A1白色绘图纸 张数不限
执笔人：王晓云 文闻 专业负责人： 主管教学副院长签名：
海口经济学院
《房屋建筑学》课程实训指导书
教学单位： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：
20 至20 学年第 学期
《房屋建筑学》课程实训实习
及设计指导任务书
一、 实习目的、要求、内容、方式
1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。
2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。
3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。
4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。 二、 现场教学与参观的内容和要求
在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。 三、 实习报告、总结的要求
学生提供的实习成果包括：设计图纸一套。 四、 成绩考核办法
（一）考核内容：
建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现两个方面。
1、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。 3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。 （二）考核方法：
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：
1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
2、实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，建筑物的平面图,剖面图,立面图能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。
3、能完成实习大纲的全部要求，建筑物的平面图,剖面图,立面图能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。
4、基本完成实习大纲要求，能完成建筑物的平面图,剖面图,立面图，但质量一般者，成绩评为及格。
5、设计未完成，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。
房屋建筑学设计任务书 题目一：教学楼设计
一、题目
海口某小学教学楼设计 二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件 1.建设地点
学校位于海口桂林洋开发区内，地段情况见图1-1。 图1-1 海口某小学教学楼设计地形图
房间名称与使用面积表
2.总平面布置(可选)
（1）教学楼：建筑总面积3300m（±10%）。 （2）传达值班室：20m2。 （3）食堂：140m2。
（4）单身教职工宿舍：100m2。 （5）开水房：25m2。 （6）汽车库：60m2。 （7）自行车棚：90m2。
（8）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。
（9）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每个学生不小1m2计算。 3.建筑标准 （1）层数：5-6层
（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。 （3）耐火等级：二级。
（4）结构形式：砖混结构（可局部采用框架）；
（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。
（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制A2图纸，完成下列内容： 1.平面图
主要有一层平面图、标准层平面图、顶层平面图，比例1：100。 （1）确定各房间的形状、尺寸及位置，注明房间名称。 （2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。 （3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。
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（5）标注剖切符号，注写图名和比例。 2.立面图
主要正立面、背立面及侧立面，比例1：100。
（1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。 （2）注写图名和比例。 3.剖面图（楼梯面） 比例1：100。
（1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。 （2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 （3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注两道尺寸（即建筑总高及各层层高）。
（5）注写图名和比例。 4.总平面图
比例1：500或1：1000。 5. 屋顶节点详图
屋顶女儿墙处构造详图（可选卷材防水、刚性材料防水）比例1：20或1：10 6.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。
（2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数K=使用面积/建筑面积（使用面积为各房间使用面积之和）。
五、参考资料
1.张宗尧，刘宝仲。中小学校建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，1993
2.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）。北京建筑工业出版社，1994 3.《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，1993
房屋建筑学设计任务书 题目二：大学建筑系馆设计
拟在某大学兴建建筑系馆一座。该建筑系为四年制本科，每级30位学生。教职工22人。系馆规模2650m（±10%），具体要求如下：
2
图纸内容：
一、总平面图 1:500
要求画出准确的屋顶平面并注明层数，画出室外环境布置。包括铺地、绿化、环境小品及自行车停放等。标注建筑各出入口位置，正确表现建筑环境与周围道路的交接关系。
二、各层平面图 1:200
一层平面要求画剖切符号、指北针。厕所应布置厕位，厕所前室应布置洗手池。各层平面均应注明标高并标注轴线及外包尺寸。
三、建筑立面图 1:200
不少于两个，其中一个应看到主入口。以粗细不同线型表达建筑立面的前后关系。
四、建筑剖面图 1:200
至少一个应剖到主门厅及主楼梯。剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼地面及屋面的结构关系。应注明各层标高。
五、在图面上注明技术经济指标
总建筑面积、建筑占地面积、容积率、建筑密度、建筑高度。 六、图纸规格
A1白色绘图纸 张数不限
执笔人：王晓云 文闻 专业负责人： 主管教学副院长签名：