教师应如何才能做到忠诚干净担当
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者和建设者。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求知、做人的楷模。那么，咱们老师如何才能做到忠诚干净担当呢？
一、要具有爱岗敬业、甘于奉献的精神
一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之奋斗，为之献身。作为教师职业，是一种以人育人的职业，其质量要求非常之高，它直接影响着下一代人的前途和命运，影响着国家社会的发展和进步。所以，教师职业就必须发扬奉献精神，以培育新一代的成长作为自己最大的责任，不计报酬，乐于奉献，以教为志，以教为荣，爱岗敬业，教书育人，为人师表，甘于清贫，不受外界任何不良思想的影响和诱惑。只有真正做到这些，才不辱教师的高尚形象，才无愧于学生，无愧于社会。
二、要关爱学生
一个孩子的成长，只要没有先天缺陷，是否能够成才，就取决于后天因素。就像一棵树苗，在不具备条件的地方，它只能长成小树或
灌木，而相同的另一棵树苗，在合适的气候、土壤条件下，则长成了参天大树。人们都说：没有教不好的学生，只有教不好的老师。老师应该像呵护幼苗一样关爱学生，老师的一个不当行为，也许就会永远地摧毁一颗好幼苗。
每一个孩子都有他的闪光点，老师就要善于发现他们的闪光点，并加以诱导，开发出更多的闪光点。如果做到这样，那每一个孩子都有光明的未来，而不一定只有成绩好的学生才有光明前途。成绩差的学生凭着他们在个性、意志等方面的优点以及后来的努力，往往能在更广泛的领域取得更大的发展。所以，找准每一个学生的闪光点，找准一把对应的钥匙，你就能启动他们求知上进的发动机。老师的一句话、一个暗示、一个动作，有时候却能点石成金，成就一个人的辉煌。
三、要加强学习，提升自己的专业素质
教学是学校的中心工作，课堂是教师的主阵地。教师应认真执行国家制定的课程标准，认真备好每节课，上好每节课，保证每节课的有效教学。另外，教师还要更新教育观念，不断创新，改善教学方法，实现教学的最优化。苏霍姆林斯基说：教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能都失去意义了。教师的职责是教书育人，不读书直接影响到下一代。为师者如果不能丛书海中汲取一桶水，怎么能让学生获取一杯水呢？教师是知识的重要传播者，连接着文明进步的历史、现在和未来，应该不断的以新知识充实自己，成为爱学习的典范。教师如果不读书，便会缺乏
开展教育工作的资本，失去教书育人的资格。 教育家魏书生说：“世界也许很小很小，但心的领域却很大很大。老师是在广阔的心灵世界耕耘、播种的职业，这一职业是神圣的。”看到这样的一段话，作为教师，我们怎能懈怠？唯有不断努力，力求完美。
四、要坚守教师职业道德
教师从事的教育教学是教师职业赋予的神圣职责，不能以自己的劳动去向学生索取经济利益的回报。教师应自觉地上好课教好学，以高尚的情操来教书育人，用教师的道德规范去影响学生，熏陶学生，促进教育教学工作的良性发展。一个人只有爱自己的职业，就会为之努力奋斗、甘愿奉献。教师是人类灵魂的工程师，对育人的质量要求是更高更是无止境，对所教的学生的智力、才能、数量更是无法把握预知，所以，我们教师就必须发扬奉献精神，在课上在课下，在校内在校外，在工作时间在业余时间都要去关注学生、教育学生、影响学生、熏陶学生。珍视本职所则，爱岗敬业、乐于奉献、淡泊名利、崇尚品德、以教为荣。站在新时代的高度，开拓进取，教书育人，不负时代厚望，以实现“中国梦”的国家大业为己任，用以德爱教的奉献精神，去从事我们深爱的教师职业。
五、要必须坚守高尚情操，廉洁从教
教师作为文化水平较高的群体，历来备受社会关注，其行为都被人们拿来“道德”的标准来衡量。情操高尚，廉洁从教则成
为每位教师职业之操守，教师就不能利用职业之职谋私取利，不能不劳而获，不能索要不义之财。
面对社会上许多“花红柳绿、纸醉金迷”的拜金现象，我们教师应该解决好心理不平衡的问题障碍，不能被短暂的社会腐败现象所蒙蔽，应该看到党和国家的治腐力度和决心，着眼于长远，着眼于未来，不能因暂时的分配不合理、不公平现象而随波逐流。作为推动历史文化的传播者和人类历史文明的代表者，要正确的认识社会上的消极腐败现象，以高度的历史责任感来维护教师廉洁从教的光辉形象，坚决服从组织上的规章制度和要求，不乱办班，不乱补课，不乱收学生费用，不乱订教辅资料，做一名清风两袖，情操高尚的人们教师。
六、要塑造自身人格魅力
每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的心灵深处，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。 教师的人格魅力，如丝丝春雨，潜移默化地影响着学生的人格。我们只有不断地调节自我，充实自我，完善自我，做一名学生喜欢的充满人格魅力的教师，才能使我们的教育改革
真正从理想走向成熟。实践告诉我们，要想做一名成功的教师，必须塑造好自己美好的人格魅力，并以自身的人格魅力赢得学生的尊敬和爱戴。只有这样，才能把教育教学艺术引领到更高的台阶，书写出更加辉煌的篇章，展示出教师更加迷人的风采。
我们作为一名人民教师，应当勤于职守，爱岗敬业，应自觉地把教书育人作为自己光荣职责，努力塑造好教师的光辉形象。按照党的群众路线教育实践活动内容“为民务实清廉”的总体要求，突出作风建设。以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到忠诚干净担当，为党和国家教育事业做出自己应有的贡献。
杨万乡中心小学
王廷富
2015年5月13日
教师应如何才能做到忠诚干净担当
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者和建设者。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求知、做人的楷模。那么，咱们老师如何才能做到忠诚干净担当呢？
一、要具有爱岗敬业、甘于奉献的精神
一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之奋斗，为之献身。作为教师职业，是一种以人育人的职业，其质量要求非常之高，它直接影响着下一代人的前途和命运，影响着国家社会的发展和进步。所以，教师职业就必须发扬奉献精神，以培育新一代的成长作为自己最大的责任，不计报酬，乐于奉献，以教为志，以教为荣，爱岗敬业，教书育人，为人师表，甘于清贫，不受外界任何不良思想的影响和诱惑。只有真正做到这些，才不辱教师的高尚形象，才无愧于学生，无愧于社会。
二、要关爱学生
一个孩子的成长，只要没有先天缺陷，是否能够成才，就取决于后天因素。就像一棵树苗，在不具备条件的地方，它只能长成小树或
灌木，而相同的另一棵树苗，在合适的气候、土壤条件下，则长成了参天大树。人们都说：没有教不好的学生，只有教不好的老师。老师应该像呵护幼苗一样关爱学生，老师的一个不当行为，也许就会永远地摧毁一颗好幼苗。
每一个孩子都有他的闪光点，老师就要善于发现他们的闪光点，并加以诱导，开发出更多的闪光点。如果做到这样，那每一个孩子都有光明的未来，而不一定只有成绩好的学生才有光明前途。成绩差的学生凭着他们在个性、意志等方面的优点以及后来的努力，往往能在更广泛的领域取得更大的发展。所以，找准每一个学生的闪光点，找准一把对应的钥匙，你就能启动他们求知上进的发动机。老师的一句话、一个暗示、一个动作，有时候却能点石成金，成就一个人的辉煌。
三、要加强学习，提升自己的专业素质
教学是学校的中心工作，课堂是教师的主阵地。教师应认真执行国家制定的课程标准，认真备好每节课，上好每节课，保证每节课的有效教学。另外，教师还要更新教育观念，不断创新，改善教学方法，实现教学的最优化。苏霍姆林斯基说：教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能都失去意义了。教师的职责是教书育人，不读书直接影响到下一代。为师者如果不能丛书海中汲取一桶水，怎么能让学生获取一杯水呢？教师是知识的重要传播者，连接着文明进步的历史、现在和未来，应该不断的以新知识充实自己，成为爱学习的典范。教师如果不读书，便会缺乏
开展教育工作的资本，失去教书育人的资格。 教育家魏书生说：“世界也许很小很小，但心的领域却很大很大。老师是在广阔的心灵世界耕耘、播种的职业，这一职业是神圣的。”看到这样的一段话，作为教师，我们怎能懈怠？唯有不断努力，力求完美。
四、要坚守教师职业道德
教师从事的教育教学是教师职业赋予的神圣职责，不能以自己的劳动去向学生索取经济利益的回报。教师应自觉地上好课教好学，以高尚的情操来教书育人，用教师的道德规范去影响学生，熏陶学生，促进教育教学工作的良性发展。一个人只有爱自己的职业，就会为之努力奋斗、甘愿奉献。教师是人类灵魂的工程师，对育人的质量要求是更高更是无止境，对所教的学生的智力、才能、数量更是无法把握预知，所以，我们教师就必须发扬奉献精神，在课上在课下，在校内在校外，在工作时间在业余时间都要去关注学生、教育学生、影响学生、熏陶学生。珍视本职所则，爱岗敬业、乐于奉献、淡泊名利、崇尚品德、以教为荣。站在新时代的高度，开拓进取，教书育人，不负时代厚望，以实现“中国梦”的国家大业为己任，用以德爱教的奉献精神，去从事我们深爱的教师职业。
五、要必须坚守高尚情操，廉洁从教
教师作为文化水平较高的群体，历来备受社会关注，其行为都被人们拿来“道德”的标准来衡量。情操高尚，廉洁从教则成
为每位教师职业之操守，教师就不能利用职业之职谋私取利，不能不劳而获，不能索要不义之财。
面对社会上许多“花红柳绿、纸醉金迷”的拜金现象，我们教师应该解决好心理不平衡的问题障碍，不能被短暂的社会腐败现象所蒙蔽，应该看到党和国家的治腐力度和决心，着眼于长远，着眼于未来，不能因暂时的分配不合理、不公平现象而随波逐流。作为推动历史文化的传播者和人类历史文明的代表者，要正确的认识社会上的消极腐败现象，以高度的历史责任感来维护教师廉洁从教的光辉形象，坚决服从组织上的规章制度和要求，不乱办班，不乱补课，不乱收学生费用，不乱订教辅资料，做一名清风两袖，情操高尚的人们教师。
六、要塑造自身人格魅力
每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的心灵深处，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。 教师的人格魅力，如丝丝春雨，潜移默化地影响着学生的人格。我们只有不断地调节自我，充实自我，完善自我，做一名学生喜欢的充满人格魅力的教师，才能使我们的教育改革
真正从理想走向成熟。实践告诉我们，要想做一名成功的教师，必须塑造好自己美好的人格魅力，并以自身的人格魅力赢得学生的尊敬和爱戴。只有这样，才能把教育教学艺术引领到更高的台阶，书写出更加辉煌的篇章，展示出教师更加迷人的风采。
我们作为一名人民教师，应当勤于职守，爱岗敬业，应自觉地把教书育人作为自己光荣职责，努力塑造好教师的光辉形象。按照党的群众路线教育实践活动内容“为民务实清廉”的总体要求，突出作风建设。以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到忠诚干净担当，为党和国家教育事业做出自己应有的贡献。
杨万乡中心小学
王廷富
2015年5月13日