假期计划的制定与学习方法建议
作者 爱心角落
一、宏观与微观相结合
从宏观和微观两个角度明确每天的学习内容。 要根据自己的学习情况和家庭实际，明确学习内容以及完成时间。不要将计划制定成作息时间表或课程表。——即不仅知道到了时间要做饭吃，还要明确做什么饭，用什么料。建议政治的复习步骤采取专题式（单元式）复习。要把握重点，不要追求面面俱到。
二、劳逸结合
计划的安排上要体现劳逸结合，必须拿出时间锻炼身体，保持身体健康、精神愉快，谨防假期综合症。
劳逸结合不是边学边玩，不是玩中学、学中玩；而是学要扎实有效，玩要有益有节，二者是两个阶段，而不是同一过程的两个方面。忙里偷闲，须先从闲处讨个把柄；闹中取静，须先向静处立个主宰。
三、理论和实际相结合
1.政治等科目需要背书，需要熟练记忆哪些看似枯燥的理论，为提高效果，需要与做题相结合。建议：假期作业中六套单科模拟题可以挑选着做。在背完、看完一部分内容后找出与这部分内容相关的题目，然后再做。文综几套题可以集中训练。注意，要提高做题效益，做出来不是目的，记住知识，掌握解题方法才是目的，要把题目变成课本基础知识的提示板。
2.政治不同于其他学科，需要关注时事。
建议：假期计划的制定中要收看新闻联播或时事类专题片的内容。这一点其实很简单，吃饭的时间就可以完成。看新闻类节目时要从政治视角去看，要比别人更内行。
四、 革命性和科学性相结合
很多同学满腔热情，一旦回家就可能被过节热情冲淡了。要提高假期学习效果，就要讲究学习方法。
提如下建议：
1.准备一本笔记本（记账本、学习日记本），自己起上一个好听的名字。将你假期自主学习期间收获的成果和问题记录下来。并与同学或老师交流。格式如下：
2.必须拿出一定时间与父母、老师交流。有条件的话与大学放假回家的师哥师姐
交流。
两个正确对待
（1）正确对待网络：
通过上网，同学们可以解决学习上的问题，可以与老师、同学交流。欢迎同学们在网上交流，但同学们要坚持适度原则，不要在网上灌水，为了交流而交流，不要进行没有任何意义的交流。网络是一把双刃剑，没有了老师的监督管理、家长的力度又不够，在这种情况下需要靠同学们慎独，加强自律。远离不良网络文化，远离网络游戏。一旦陷入将不可自拔。
（2）正确对待辅导班
辅导班有着比家庭更浓厚一点的学习氛围。对于某些同学的学科补弱也起了一定的作用。注意四点：（1）根据自己的情况，有选择、有重点的参与辅导班，提倡半天制。（2）依靠但不依赖。
假期计划的制定与学习方法建议
作者 爱心角落
一、宏观与微观相结合
从宏观和微观两个角度明确每天的学习内容。 要根据自己的学习情况和家庭实际，明确学习内容以及完成时间。不要将计划制定成作息时间表或课程表。——即不仅知道到了时间要做饭吃，还要明确做什么饭，用什么料。建议政治的复习步骤采取专题式（单元式）复习。要把握重点，不要追求面面俱到。
二、劳逸结合
计划的安排上要体现劳逸结合，必须拿出时间锻炼身体，保持身体健康、精神愉快，谨防假期综合症。
劳逸结合不是边学边玩，不是玩中学、学中玩；而是学要扎实有效，玩要有益有节，二者是两个阶段，而不是同一过程的两个方面。忙里偷闲，须先从闲处讨个把柄；闹中取静，须先向静处立个主宰。
三、理论和实际相结合
1.政治等科目需要背书，需要熟练记忆哪些看似枯燥的理论，为提高效果，需要与做题相结合。建议：假期作业中六套单科模拟题可以挑选着做。在背完、看完一部分内容后找出与这部分内容相关的题目，然后再做。文综几套题可以集中训练。注意，要提高做题效益，做出来不是目的，记住知识，掌握解题方法才是目的，要把题目变成课本基础知识的提示板。
2.政治不同于其他学科，需要关注时事。
建议：假期计划的制定中要收看新闻联播或时事类专题片的内容。这一点其实很简单，吃饭的时间就可以完成。看新闻类节目时要从政治视角去看，要比别人更内行。
四、 革命性和科学性相结合
很多同学满腔热情，一旦回家就可能被过节热情冲淡了。要提高假期学习效果，就要讲究学习方法。
提如下建议：
1.准备一本笔记本（记账本、学习日记本），自己起上一个好听的名字。将你假期自主学习期间收获的成果和问题记录下来。并与同学或老师交流。格式如下：
2.必须拿出一定时间与父母、老师交流。有条件的话与大学放假回家的师哥师姐
交流。
两个正确对待
（1）正确对待网络：
通过上网，同学们可以解决学习上的问题，可以与老师、同学交流。欢迎同学们在网上交流，但同学们要坚持适度原则，不要在网上灌水，为了交流而交流，不要进行没有任何意义的交流。网络是一把双刃剑，没有了老师的监督管理、家长的力度又不够，在这种情况下需要靠同学们慎独，加强自律。远离不良网络文化，远离网络游戏。一旦陷入将不可自拔。
（2）正确对待辅导班
辅导班有着比家庭更浓厚一点的学习氛围。对于某些同学的学科补弱也起了一定的作用。注意四点：（1）根据自己的情况，有选择、有重点的参与辅导班，提倡半天制。（2）依靠但不依赖。