初一1班 班主任期末工作总结
转瞬间期末就要了，回想这半年时光，真是酸甜苦辣应有尽
有。我担任了初一1班的班主任，在我印象里，班主任的工
作是千丝万缕，繁琐啰嗦。我们班是一个由39名学生组成
的集团、在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意
对每位学生负责的态度，较圆满地完成了半个学年的班主任
教育教学工作。
一． 狠抓思想工作
学生们正处于人生观世界观形成的时期，每位同学对世
界的认识，对人生价值的认识各有不同看法，在班级中
总会出现这样或那样的问题。我做到及时了解班级情况
和每位同学的表现，注重说理教育，以理服人，让学生
充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，
不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处
理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学
习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位
学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，
叛逆的情绪时时发生，如果还是板起面孔说教，会因方
法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教
育是否得当，是不是站在和学生平等到角度，像姐姐那
样去感染他们，感化他们。只是你付出真心，就会得到
回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可
能是向上的动力。
二，加强班级凝聚力
为了让全班学生团结一致，经常配合学校举办的各自
活动，尽可能的让全体同学打出一片，拧成一股绳。所
以不论是环保节还是艺术节，我班都能认真对待，并取
得优异的成绩，我觉得，这对于当初散漫，根本不参加
班级活动的大家来说，是一个很大的进步，也是良好的
班风带来的影响和力量。
三， 认真组织教学，和任课老师，学生家长及时沟通
我们班大部分学生底子薄，基础差。有个别同学甚至无
心学习，身在曹营心在汉，为了改变这种现状，一方面
我从学生着手，另一方面就是及时和任课老师和学生沟
通，尽量做到家，校，学生三合一，以此来增强学生的
学习热情，让学生更好的向前学习。
四．规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到
坚决服从，部署到位，落实有策，经常性抓好班级管理
中的组织，协调，监督，检查工作。与其他班主任一样，
经常性加强对学生的早读，早操，卫生清洁等监督，并
经常性，随意性的向班级里的班委，学生了解其他任课
老师上课时班级里的学习和纪律情况，力求更多的第一
手资料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的
学习，生活和活动中及时了解，关心，教育并且监督其
良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之师范工作。
五，需要改进的地方
尽管我帮取得了一些成绩，当不可否认，需要改进的地
方还有很多。比如 班委班子还要改进，让大部分管理能力
强的学生都能更加进步；部分学生的厌学情绪严重，网瘾比
较重的，听课状态不好，心不在焉；有的学生有这样的一种
学习态度，在学校里有听，可是一回到家就什么都忘了，什
么都丢了，出现了在校打渔，回家晒网的坏现象；而且还有
一批学生每天早上过来抄作业的现象很严重，而且不仅是拿
同班的同学的作业抄，甚至是隔壁班，拿上一届学生的作业
本来抄；还有的学生和老师玩猫和老鼠的游戏，老师在一个
样，老师不在就得过且过；还有就是因为时间的关系，平时
没有很多时间，没能跟每个学生的家长都做联系，这个问题
希望在今后的工作中能得到改善。
在今后的班主任工作中，希望自己更要注重学生的思想动
态，使班级更有凝聚力，把班级工作做到更是一层楼。
姚淑丽
初一1班 班主任期末工作总结
转瞬间期末就要了，回想这半年时光，真是酸甜苦辣应有尽
有。我担任了初一1班的班主任，在我印象里，班主任的工
作是千丝万缕，繁琐啰嗦。我们班是一个由39名学生组成
的集团、在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意
对每位学生负责的态度，较圆满地完成了半个学年的班主任
教育教学工作。
一． 狠抓思想工作
学生们正处于人生观世界观形成的时期，每位同学对世
界的认识，对人生价值的认识各有不同看法，在班级中
总会出现这样或那样的问题。我做到及时了解班级情况
和每位同学的表现，注重说理教育，以理服人，让学生
充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，
不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处
理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学
习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位
学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，
叛逆的情绪时时发生，如果还是板起面孔说教，会因方
法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教
育是否得当，是不是站在和学生平等到角度，像姐姐那
样去感染他们，感化他们。只是你付出真心，就会得到
回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可
能是向上的动力。
二，加强班级凝聚力
为了让全班学生团结一致，经常配合学校举办的各自
活动，尽可能的让全体同学打出一片，拧成一股绳。所
以不论是环保节还是艺术节，我班都能认真对待，并取
得优异的成绩，我觉得，这对于当初散漫，根本不参加
班级活动的大家来说，是一个很大的进步，也是良好的
班风带来的影响和力量。
三， 认真组织教学，和任课老师，学生家长及时沟通
我们班大部分学生底子薄，基础差。有个别同学甚至无
心学习，身在曹营心在汉，为了改变这种现状，一方面
我从学生着手，另一方面就是及时和任课老师和学生沟
通，尽量做到家，校，学生三合一，以此来增强学生的
学习热情，让学生更好的向前学习。
四．规范管理，制度严明。
主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到
坚决服从，部署到位，落实有策，经常性抓好班级管理
中的组织，协调，监督，检查工作。与其他班主任一样，
经常性加强对学生的早读，早操，卫生清洁等监督，并
经常性，随意性的向班级里的班委，学生了解其他任课
老师上课时班级里的学习和纪律情况，力求更多的第一
手资料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的
学习，生活和活动中及时了解，关心，教育并且监督其
良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之师范工作。
五，需要改进的地方
尽管我帮取得了一些成绩，当不可否认，需要改进的地
方还有很多。比如 班委班子还要改进，让大部分管理能力
强的学生都能更加进步；部分学生的厌学情绪严重，网瘾比
较重的，听课状态不好，心不在焉；有的学生有这样的一种
学习态度，在学校里有听，可是一回到家就什么都忘了，什
么都丢了，出现了在校打渔，回家晒网的坏现象；而且还有
一批学生每天早上过来抄作业的现象很严重，而且不仅是拿
同班的同学的作业抄，甚至是隔壁班，拿上一届学生的作业
本来抄；还有的学生和老师玩猫和老鼠的游戏，老师在一个
样，老师不在就得过且过；还有就是因为时间的关系，平时
没有很多时间，没能跟每个学生的家长都做联系，这个问题
希望在今后的工作中能得到改善。
在今后的班主任工作中，希望自己更要注重学生的思想动
态，使班级更有凝聚力，把班级工作做到更是一层楼。
姚淑丽