小学生写梗概范文
如何写梗概--电视剧本范本 电视剧本 二十集都市言情电视剧本 <后代>编剧: 编剧:姜德新 故事梗概: 故事...电视剧本写作要领 12页 1下载券 严歌苓:我可以写电视剧... 暂无评价 17页 ... 如何写电视剧剧本 如何写电视剧剧本 电视剧剧本的写作步骤: 故事梗概--分集提纲--剧情细化到每个场景--人物对话(动作.表情.心理活动.人 物之间的关系等提示) 文学剧本(偏重... 电视剧本样式:电视剧本类型及格式 (一)文学剧本的写作格式 文学剧本是电视剧的基础,由剧作者完成 ...
第一单元习作 我读书的故事 一.习作目标: 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料,练习修改自己的习作. 二.教学过程: (一).激发兴趣,明确目标 在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧?今天,我们就来交流交流. (二).合作展示: 1.你们小组展开了哪些活动?有什么收获呢?请同学们在组内交流. 2.学生在组内交流的同时,教师巡视检查,督促,要求人人发言.对个别表达.交流有困难的学生,采用个别辅导或同学互助的方法,鼓励他们积极 ...
<欲望都市>中英文对照剧本节选 欲望都市中英文对照剧本节选Right.是啊.But if you're not part of the "Beauty Olympics" you can still become a very interesting person.但是你又不是在参加选美奥利匹克竞赛,你仍可以选择做一个幽默的人.Are you saying that I'm not pretty enough?你是说我不够漂亮吗?No, no, no. Of co ...
<秘密花园>阅读指导课 教学目标 ∙ 通过对<秘密花园>的阅读,引导学生感悟大自然的魔力和人类心灵的美好. ∙ 让学生在颇有悬念的故事情节中,享受到读书的奇妙,培养起读书的兴趣. ∙ 培养读整本书.细读文本的习惯,学会表达自己对书中人物的感情,并发表有独特见解的 人物评价. 4．引导学生掌握课外阅读方法,提高学生的语文综合能力,培养学生良好的阅读习惯. 教学过程 一.谈话导入,交流阅读方法 1．激趣导入,说说自己的读书方法?(学生各抒己见) 2.总结同学们交流的读书方法, ...
中枢三小五年级语文集体备课 备课组长:彭俊 备课组员:张玲 罗汝清 周小莉 史敏 游时群 教学设计 语文园地八 第一课时 教学内容 口语交际 教学目标: 1. 交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖.英雄人物的影视作品或故 事.交流时做到内容充实.表达流利,进一步提高口头表达能力. 2.培养学生收集信息.运用信息到额能力和表达能力. 教学重点: 加深对领袖的热爱和崇敬,流畅地表述自己的交流内容 教学难点: 在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力 课时安排: 1课时 课前准备:
五年级上册期末作文复习 第一单元 和书的故事 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元想象作文,写<二十年后回故乡>.介绍一种物品.启示. 爸爸妈妈我想对您说. 写读后感. 场面描写. 写故事梗概. )的 ( 第一单元 和书的故事 说说自己在读书经历中的故事.(可以写小时候和入学后的自己读书的趣事.经历,结尾谈谈自己对读书的看法,感受等) 例文: 书陪我成长(陈震涛) "书是你的良师益友."我爱看书,每到一处,一见有书,拿来就读:若是遇 ...
五年级上册语文各单元作文类型范文 第一单元作文:我的读书故事 莎士比亚说:‚书籍是全世界的营养品.‛我觉得这句话特别亲切,像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,回忆我偷偷读书的情景,真像一副流光溢彩的画页. 记得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜欢的书,可是爸爸不让我看书怎么办呢?我灵机一动,相出了一个好办法,我悄悄把书夹在语文书里,然后我就津津有味地看起书来.不知过了多久,爸爸回来了,我手忙脚乱地把书藏好,认真开始写作业.爸爸在我房间看看我挺认真的,就急忙去做饭,等他一走开,我有开始看‚语文
本人,xxx(姓名),xx中学高中x年级x班学生,学号为xx. 前天(公元2001年2月2日,星期五)上午原本是我校学生回校报到注册日期.早在放假之前,班主任老师已经三令五申,一再要求,全体同学必须按时回校注册,办理有关重要手续.其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性.于是,我顺手就在自己的笔记本上端端正正地写下了有关注意事项,字条(凭记忆)如
14 卖火柴的小女孩 学习目标: ⒈会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语. ⒉有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情. ⒊了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果. ⒋激发学生阅读安徒生童话的兴趣. 学习重难点: ⒈从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活,关注小女孩的命运.体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果. ⒉从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情. 课时安排:2课时 教学准备:五次擦燃火柴的课件:乐曲< ...
教师读书心得体会范文:我的教育理想 近日,认真阅读了朱永新教授的<我的教育理想>一书,深有感触. 作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述.朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信.自强.不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧. ...
课外阅读活动计划 为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使课内与课外知识能更好地结合,以阅读儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动.根据我班学生的实际情况.使用的教材.家庭情况,特制定如下读书计划: 一.激发兴趣,主动阅读. 古代大教育家孔子曾经说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见"兴趣是学习的最好的老师."学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要.因此,教师要努力激发学生课外阅读 ...
第四单元 外国名篇名著 教材解读:在人类文明的星空中,有许多灿若星辰的伟大作家,列夫"托尔斯泰.海明威.安徒生.泰戈尔.契柯夫--他们创作的不朽作品,早已走出了国门,成为世界各国人民共同的精神财富.本组教材就是围绕‚外国名篇名著‛这一专题编写的.4篇课文都有鲜明的人物形象,人物不同的命运同样引人关注.本组编排的目的,一是拓宽学生阅读的事业,引导阅读适合他们程度的外国名篇名著:而是通过阅读,了解不同国家多样的文化,关心人物命运:三是进一步培养学生把握主要内容,体会作品中人物思想感情的能力 ...
16* 鲁滨孙漂流记 17* 汤姆索亚历险记 芳草地国际学校世纪小学 齐晓菊 一.教学目标: 1. 阅读作品梗概,初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难.谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度. 2. 学习阅读长篇小说梗概的方法,培养学生的概括能力,提高阅读水平. 3. 关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难.顽强生存.积极乐观的人生态度.激发学生阅读精彩片段.原著的愿望. 二.教学重点: 1. 阅读作品梗概,了解文章大意.学习阅读长篇小说梗概的方法,培养学生的概括能力,提高阅读水平. 三
论文格式要求 一 .论文格式要求 1.参加论文答辩的条件:最后一次考完之前报名,比如4月份可以考完所有科目,那就应该提前在1-2月份报名参加论文答辩;必须先缴清三年学费和200元论文答辩费:论文要独立撰写,不能从网上下载,网上参考内容不能超过30%,如果发现文章全文下载,则不能参加答辩,重交200元论文答辩费.论文内容以本专业教学论文为主,或与本专业有关的内容,题目自拟.英语专业论文必须要有中英文摘要:理科(含英语地理专业)3600字以上,文科5000字以上. 2.为统一规范,论文必须交word
<父母的爱>作文指导教案 教学目标: 1.选择父母关爱你的一件小事畅所欲言. 2.抓住细节描写(语言.动作.外貌.心理活动等)表达真情实感. 3.体会父母的爱,学会关心父母,回报父母的爱. 教学重难点: 1.抓住细节描写表达真情实感. 2.学会收集和整理信息. 学情分析: 现在的学生,整天被受包围,却又不知道"爱"为何物,即使在教师的引导下偶尔能说出父母关心自己的事,但也大多集中在生活上,很少能涉及到学习及其他方面,因此,如何打开学生的话闸子,让他们学会从各方面体 ...
如何写故事梗概 就是简要地把故事说出来,也就是讲述大意.但在讲述时,不能斩头去尾,不能遗漏重要情节.时间.地点.人物.事件的经过都要交代清楚.语言要简洁,尽量长话短说. 首先要明白故事主要在讲什么,一般保留文章的头尾,然后是文章的重点段落.去除掉外貌描写,比喻,拟人的句子,比喻的去掉像后面的,保留前面的.拟人的去掉拟的对象和修饰对象的词语,其它保留.不重要的段落去掉,有时要加上一句过渡句才会通顺,能用一句话带过的就带过,总之最重要的是中心段. 1.认真阅读,把握原文的内容. 2.理清作者的表达思
<汤姆•索亚历险记>教学设计 砖桥中学 赵 芳 教学目标: 1．培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力. 2．了解<汤姆•索亚历险记>这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发课外阅读整部作品的兴趣. 3．初步了解汤姆•索亚的历险经历,感知他的性格特点. 学习重难点: 在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣. 课时安排:1课时 教学过程: 一.猜书的内容,激发读课文的兴趣 1.教师谈话 2.了解作者 3. ...
六年级语文下册第四单元教学计划(人教版) 六年级语文下册第四单元教学计划(人教版) 单元整体分析 [教学内容分析] 本单元教材就是围绕"外国名篇名著"这一专题编写的."外国名篇名著"的编排是和五年级上册第一组"我爱阅读".五年级下册第五组"中国古典名著"一脉相承的,目的是引导学生读好书.读整本的书,进一步扩展学生读书的视野,使学生得到异域文化精华的滋养. 本单元选编的4篇文章,有两种呈现方式:一种是<卖火柴的小 ...
长江取名基于长江不择细流的道理,因为你要有这样豁达的胸襟,然后你才可以容纳细流??没有小的支流,又怎能成长江? 五年级语文上期作文教学计划 (2010---2011学年上学期) 五七班 高慧敏 一.习作目标: 1. 能写简单的记实作文和想像作文 内容具体 感情真实 能根据习作内容表达的需要分段表述 2.学写读书笔记 学写内容梗概 3.会查找资料 运用资料 策划简单的社会活动 学写活动计划 4.能根据行文需要 使用正确的标点符号 6.会认真修改自己的习作 做到条理清晰 语句通顺 行款正确 二.教学
[技巧总结]6大作文技巧,玩儿转语文作文! 2015-03-09 关注学生成长,我们更专业!--学而思图书 六大技巧,玩儿转语文作文! 引言 语文,是每位中小学生学好其它科目的基础,马上将要出台中高考改革更是把语文科目的地位提升至前所未有的高度.而语文作文,作为语文考试中分值最高,也最不容易把握的项目,也自然而然地成为语文备考的重中之重. 下面,就让学而思图书的编者老师为大家讲解语文作文中最为经典的六大技巧,玩儿转语文作文! 语文作文六大技巧 技巧一动笔之前不要慌,想好题目列提纲 在动笔之前,列