人物对话采访稿范文英文
一. 说教材 本课题是现行教材初中语文第五册的第四个语文实践活动项目. 1.地位和作用 <语文课程标准>明确指出:"语文是实践性很强的课程,语文课程应植根于现实,面向未来.应拓宽语文学习和应用的领域".使学生"初步获得现代化社会所需要的语文实践能力."这句话告诉我们,要学好语文就要重视实践的功能,而实践,就是带领学生投入到社会生活当中去,在生活中寻找语文的素材.学生学好了语文,也才能更好的应用到生产生活中去,充分发挥语文的"工具性和人 ...
常见文章内容构思技巧方法 • 一.镜头剪接法 • 审题立意以后,根据表达主题的需要,选择几个典型生动的人物.事件或景物片段组合成文,这就是我们所说的"镜头剪接法".主题是文章的灵魂,是串联文章全部内容的思想红线.因此,所选的镜头片断,无论是人物生活片断,抑或是景物描写片断,甚至是故事.抒情片断,都要服从表达主题的需要.除遵循这一基本原则以外,很少有其他独特要求.因此,运用镜头剪接法构思文章,给作者留有相当广阔的自由创造的天地.在选择"镜头"时,思维纵横驰骋 ...
四年级下册作文全册教案 习作一 我的建议 一.教学要求 1.读懂"例文"<我的建议>,了解文中"建议"的材料选择和安排. 2.读懂"习作要点讨论",领悟关于为某件事情而提出"建议"的一般写法. 3.按"习作要求",选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感. 二.教学时间2课时. 三.教学过程 (一)学习例文<我的建议>. 1.自己先读读<我的建议>主 ...
此次会议为我们英语协会开展的新学期以来第一次全体社员研讨大会.会议上,社员们兴致勃勃,各抒己见.现将社员们的意见归纳如下: 英语协会的理事会成员要积极做好工作,广泛征求社员们的意见,全心全意为社员服务. 活动期间,内容要形式多样,丰富多彩,能否反映大学生精神面貌,而且要吸引社员们的眼光,让社员们从中受益多多. 举行各种活动时,要对表现突出者给予物质或精神奖励. 规定每隔一周开展一次活动,并且,召开
英语新闻人物特写范文 人物特写即以特定人物为报道对象,利用相当丰富.细致的材料反映以个人的思想.精神.情感.言行.事迹,并以此来感动.感染.激励或者教育读者的一种通讯.这个"人物"可以是出类拔萃的,也可以是默默无闻的,但他们在一篇成功的特写里应该同样散发着独一无二的个人魅力. 一篇优秀的人物特写需要精心组织和酝酿,深入观察和思考,特别的表达方式或视角以及丰富的情感.一个细节的描写,一个抒情的开头或结尾,一个新颖的角度都会使人物充满感动人.温暖人.激励人的独特魅力. 现在我们就 ...
秋季运动会通讯稿:通讯稿格式及范文 来源:互联网 分享 2012 秋季运动会通讯稿格式及范文给大家!需要写秋季运动会通讯稿.运动 会通讯稿范文.高中运动会的通讯稿及中学生运动会通讯稿的同学可以拿去参考一下, 希望对大家有帮助! 通讯稿格式及范文 什么是通讯稿 通讯,是运用叙述.描写.抒情.议论等多种手法,具体.生动.形象地反映新闻 事件或典型人物的一种新闻报道形式.它是记叙文的一种,是报纸.广播电台.通讯社 常用的文体. 通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性. (2)报道的
人教版语文五年级上册课后反思汇编 1.窃读记 教学反思: "窃"有偷的意思,是贬义词,但本文"窃"的是"读",就别有一番情趣在里面.教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那"窃书不算偷"的话来.品读课文时,我们伴随着这个怯怯地藏身于大人中间,匆忙而贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书时的腿酸腰痛,饥肠辘辘的劳苦,经历担忧.恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜.快乐与满足的幸福. 在课堂上,我首先让学生在自读自悟,读通课 ...
<写作 思路要清晰>教学案 1．了解一般文章的行文顺序,学会条理清楚.层次分明地写文章. 2．学会根据中心选材,对所占有的材料进行取舍. 3．学习列提纲和布局谋篇,并体验撰写提纲的作用. 学会根据中心选材,对所占有的材料进行取舍.学习列提纲和布局谋篇,并体验撰写提纲的作用. 2课时 一.导入 读一本书或一个故事,无论是长还是短,我们都会感觉是顺着一条线在走,到达作者想表达的意思中去,这就是行文思路.今天,我们就来进行文章思路方面的探讨. 二.请同学们阅读<思路要清晰>,交 ...
采访策划范文篇一:人物专访策划 一.1节目名称:访谈录. 2采访目的:通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想,从而赞扬老师无私奉献的精神. 3采访对象:体育老师叶建宝. 4采访对象简介:北方民族大学体育老师,选修课教集邮学.教学成绩优异,是大家公认的好老师. 5采访时间及地点:20xx/12/24体育部办公室. 6采访的主题:了解老师的教学生涯,解密老师独特的教学方法. 7采访方式:采用预约座谈方式采访. 8采访步骤:通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入,悟出老师的思想精髓.
＿矗虿目雷曷蓦矗雷臣圈盐壅:达监皇塑玺垂苴圭挂厶煎茎查丝盘 试论电视纪录片主持人的基本能力 --兼忆凤凰卫视三部电视纪录片的拍摄 一 杜宪 [内容摘要]本文紧密结合作者在拍摄凤凰卫视三部纪录片过程中的切身体验,论述了电视纪录片 节目主持人应具备的基本素质和能力,包括创意与策划能力,观察与发现能力,现场语言的快速组织能力.人际交流能力以及画面编导意识等. [关键词]电视纪录片:主持人:基本素质:基本能力 2000年至2002年,笔者在凤凰卫视做了三年<我们只有一个地球:>栏目的主持人, ...
第5期 2009年10月 湖南人文科技学院学报 JournalofHunanInstitut8 No．5 andTechnology Oct．2009 11坚!卵8nities一,Science 报告文学调查采访的理论来源与特点 周淼龙 (湖南理工学院中文系,湖南岳阳414006) ［摘要］报告文学是"行走的文学".调查采访是报告文学写作十分重要的环节,其基本理论与方法主要来源有三种:新闻学的采访理论与方法:社会学的"田野调查"理论与方法:文学的生活积累与 ...
怎么写才能让新闻人物的报道更精彩 提问:怎么写才能让新闻人物的报道更精彩? 回答: 人物专访,是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式,是记者带着目的对有关人士进行专门的采访.是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯.它比一般报道要详细而生动.专访的特点在一个"专"字,重点是一个访.人物专访既强调新闻性.政治性又要强调其可读性.相对于其它新闻形式,人物专访可读性具有亲和力. 一. 哪些人物能成为新闻 人物报道分为名人伟人.公共人物和普通人物 ...
采访中的"必杀技"(上) 作者:燕子 来源:<学生天地·小学中高年级>2013年第03期 在做好充分的采访准备之后,怎样尽快与采访对象展开顺畅的交流就是下一步要考虑的问题了.是不是有心急的同学已经亮出自己的采访本,直截了当地抛出提前拟好的一连串问题了呢?这可是我们很多"菜鸟"小记者都会犯的错误哦!在接下来两期的小记课堂中,大家将学到采访时的四招"必杀技".你准备好了吗? 俗话说:"欲速则不达."在与采访对 ...
九月二十五号晚七点,随着夜幕徐徐降临,由建筑工程学院主办的迎新篝火晚会在学校东篮球场正式举行通讯稿格式,晚会以"舞动青春"为主题秋季运动会通讯稿,学院领导.老师和同学们齐聚球场,还未开始现场气氛已经十分活跃. 首先副书记刘敏做了对新生的致辞,并预祝晚会成功举办,立即得到了同学们的热烈回应,随后在熊熊燃烧的篝火和绚彩转动的舞灯映衬下运动会通讯稿,主持人宣布晚会开始.伴随着优美的旋律,一首饱含深情的<祝福>飘荡在球场上空,寄托了学长学姐对新生的殷切祝福运动会通讯稿范文 ...
英语教学中的口语训练 余琦玲 初中英语教学目的是让学生掌握一定的英语基础知识,培养他们在交际中初步运用英语的能力.但我们平时都以语法的讲解及机械的句型操练为目的,造成学生只会做不会说,怕说也没机会说,难以达到真正的口语练习.尤其是农村孩子, 大部分是留守儿童.由于与外界接触少,很难将自己想要说的表达出来.因此,我们要以学生为中心,加强学生的口语交际练习,尽可能为学生创造运用英语的环境,激发学生的语感.和学生交朋友,让他们在轻松的环境下说英语.新教材的每一个环节都设置了情景交际活动,如小组活动.个
-一数字媳诹・DIGITAL MEDIA卜＿-------------------------------------一 挥作用就在于及时准确地报道政府的政策.措施.办法.要增强报道的权威性,就要让可信的发言人发表正确的言论.柑橘事件中,媒体广泛传播四川地方农业部门和柑橘销售者自己的辟谣,还是眼睁睁看着事态进一步恶化.因为,这样互动造就生命力 --民生类广播节日的独特优势 的辟谣属于自证式的辟谣,不具有公众信息的可信度.s越坞危机中让医学专家介绍疫情的防治和发展,让政府官员介绍危机的处理过程,媒
美联英语提供:英文学习计划书范文 两分钟做个小测试,看看你的英语水平 http://m.meten.com/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 篇一: 1. 为什么我英语总是学不好? 初学英语者, 最头痛的事无非不知从何下手,无规律可循,今天背了背了这些单词,明天忘记,反反复复,总是始于零.这好比,我们站在原点,周边四周都是没有路,前面没有指示标,我们从东走了几步,感觉找不到路,于是又退了回来,从西出发,走了几步,还是畏惧退了回来.在我看来无论你从哪个方向出发,最主
第2课<小苗与大树的对话> 教案 [教学目标] 知识与技能:能借助字典认识三个生字,联系上下文和生活实际读懂词句的意思. 过程与方法:正确.流利.分角色朗读课文,把握谈话的主要内容. 情感态度和价值观:能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动. [教学重点及难点] 把握访谈的主要内容,从对话中得到怎样读书和学习的启示,感受阅读的乐趣,进一步开展有关阅读的综合性学习活动教学. [课前准备] 教师准备:课件. 学生准备:搜集关于生命的名言.警句. [课时安排 ...
初中生英语写作教学 培养英语写作能力是初中英语教学的重要目标之一.然而,很多初中学生在英语习作中普遍存在着阐述不清.文笔混乱.词汇空乏.措辞不当.中文式英语等问题.如何处理这些普遍存在的问题,英语教师有各自不同的见解和解决办法.对此,笔者认为写作教学应该是贯穿于整个英语教学全过程的教学实践,可以从下面几个方面进行写作教学与写作训练. 人教版新目标教材中指出,每个单元的编排都要从听力教学开始,教师在进行听力教学时,可引导学生边听边记. 其一是记关键词,如时间.地点.人物.事件等. 其二是记关键短语
写通讯稿 1．通讯的概念 通讯,是运用叙述.描写等多种手法,具体.生动.形象地反映新闻事件或典型人物的 一种新闻报道形式.它是记叙文的一种,是报纸.广播电台.通讯社常用的文体. 2．通讯的特点 (1)严格的真实性. (2)报道的客观性. (3)较强的时间性. (4)描写的形象性. 3．通讯的写作 第一,主题要明确.有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔.过渡.高潮.结尾才 有依据. 第二,材料要精当.按照主题思想的要求,去掂量材料.选取材料:把最能反映事 物本质的.具有典型意义的和最有吸引力的材