作业没带的保证书加惩罚
课堂承诺书 为了使语文课堂能达到更好的教学目标,为了学生能收获理想的语文成绩,为了高一八班的集体荣誉. 特在此向语文老师承诺,能在语文课上保证认真听课并履行老师的言辞,完成老师布置的课堂练习及课后作业,我保证上课有标准的坐姿,不趴桌子,不说与课堂无关的话,帮助自己也同时帮助身边的同学完成课堂任务,如不能做到严于律己,违反课堂纪律,任由语文老师如父母般惩罚,帮助我们让我们进步. 学习是寂寞的,我要保持一颗积极向上的心, 纪律是学习的保证,只要我每天坚持好的习惯,每一节课都认真,努力.那么我一定取得
工程施工安全管理实施细则 第一章 总则 为加强安全管理,确保国家财产和工人在生产过程中的安全和健康,促进企业发展,必须认真贯彻"安全第一.预防为主"的工作方针,由企业法人任安全第一负责人,搞好安全工作,并建立专门机构,按规定配备专职人员,具体负责安全工作,形成完善.高效的安全管理体系. 一.安全管理体系,实行公司.分公司.项目部三级管理,实行行政领导和专业负责相结合的管理体系. 二.施工安全管理工作,公司由一名分管安全的副经理负责,分公司由一名分管安全的副职负责,项目部由项目 ...
各小组的组规 王一粟组 组规 一． 当日所上课程的作业需保质保量完成. 二． 作业不允许有抄袭现象. 三． 课堂记录.眼操.课间操纪律需保证做好. 四． 课堂积极发言. 五． 须认真对待课堂的每一个细节,并做好课堂笔记. 六． 学校里不允许做与学习无关的事情.不看与学习无关的杂志. 七． 课后要求每一位组员都学会提问,向老师或同学虚心请教. 八． 课间时,不大吵打闹,影响他人学习. 九． 全组在学习.生活方面做到互帮互助. 十． 上课时,桌面上无与学习无关的用品 十一． 不干值日或值日不合格者,
对安全态度教育问题的一些思考 -------------------------------------------------------------------------------- 2007-7-28 12:01:02 [ 大 中 小 ] [您是本文第 位读者] 许多人可能都有这样的疑惑,为什么我们年年搞安全生产活动,也定期开展安全检查,三级安全教育从未放松过,从业人员的素质也在提高,却还有那么多经过了安全知识教育和安全岗位技能培训的人在违规作业呢?笔者认为,这就涉及到安全态度教育问题
班级规定 一.每天早上预备铃响(6点48分)和下午预备铃响(2点58分)必须到班,凡铃响以后入班一律按迟到算,累计迟到3次者停课回家反省三天,凡迟到3次以上者,加倍惩罚.每次迟到的学生均为班级做贡献,此项规定对学生和班主任一视同仁. 二.每节课要求预备铃一响在班里安静坐好等待老师到来,不得以上厕所.打水.问问题等作为迟到理由,凡是晚进班者一律按迟到算.班主任每天必须做到随时抽查. 三.每位同学从即日起保证按时完成每科作业,不得出现不交作业的情况,要求每位同学一下早自习迅速把作业交到课代表处,课代
小学一年级教师惩罚学生的方式 < 1.作业不按时完成者,罚讲名人或古人勤奋学习的小故事.在讲故事当中,有相当大部分的学生有一定的改进. 2.上课不守纪律时,相互打骂者.课后学生进办公室读"小学生守 则"和"小学生日常行为规范".读后效果如果不好,就要求学生背诵.每周评比礼仪星,这方面做不好,就不能争取到这颗星了. 3. 自身卫生意识缺乏,罚在校园里拾捡一袋纸屑.在此不能评比环保星. 4. 作业字迹潦草者罚临帖两页.有进步了,可以被评为进步星.如果能坚 ...
(2011.05.18)教学改革.期末复习.作业及案例分析评点 (文本) 黄安心:今天下午15点到16点是本课程网上教研时间,欢迎大家上来讨论!主要介绍复习重点难点,以及课程教学.学习中的问题. 黄安心: 2010春<物业管理实务1>学习与作业点评:(师生问答式) 对话一:物业管理实务(1) 作业评析 学生:物业管理实务(1)作业主要达到什么教学目的? 老师:形成性考核作业是学生学好本课程的一项重要的.必不可少的工作.通过这些习题的练习,逐步加深对课程中各种概念的理解.熟悉基本理论. ...
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案 家庭教育学作业 1 一.名词解释 1． 家庭教育 指的是,在家庭生活中,由家长对其子女及其他年幼者实施的教育. 2． 家风 指一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风.生活方式.传统习惯.家庭道德规范,以及待人接物.为人处世等方面的传统. 二.简答 1.简述家庭教育的性质 答:第一,家庭教育是一种私人教育.第二,家庭教育是非正规教育.第三,家庭教育是终身教育. 2.简述家庭教育与社会发展的关系 答:首先,家庭教育也承担着为社会造就人才的
关于减轻学生课业负担的规定 一.要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织 教学.课程设置和教学时数,均不得随意增减,更不得为应付考试,搞突击教学,提前结束课程. 二.各科教学要严格按照课程标准进行,不得任意增加 教学内容,额外提高教学要求.学校组织考试不得超出课程标准的要求. 三.要按照教学计划的规定量布置课外作业.一年级不 布置书面课外作业:二.三年级每天课外作业量不超过三十分钟:四年级不超过四十五分钟:五.六年级不超过一小时.不布置机械重复大量抄写的练习,更不得以做作业为惩罚学生的手段.
稷峰二中七年级252班班规 一.违纪扣分项目 1.每迟到一次扣1分,学校特殊时期检查被逮到者每人每次扣2分,且惩罚扫地2天. 2.每旷一次课每人扣2分,每请假一次扣1分,家长请假及特殊突发事件除外,且惩罚当堂作业2倍. 3.穿拖鞋进入教学区,拖鞋当场没收,永不归还,且扣1分,特殊情况除外:不按要求戴校卡,穿校服每项扣1分:烫发.染发.过分穿戴服饰.着奇装异服造成恶劣影响者每人每项扣2~3分:以上各项学校检查时期扣分加倍. 4.课间在教室吃零食,乱扔垃圾每次每人扣1分,上课时间扣分加倍.惩罚打扫教
加强课堂管理,提高课堂教学质量 高启山 课堂管理,是每一位教师需要做的常规工作,更是新教师应该认真学习研究的重点工作.课堂管理水平,直接决定了课堂教学质量水平. 如何提升课堂管理效益?核心,是对学生的关注,对学生的爱.对学生的关注,起源于对学生的爱,因为爱他们,对他们的学习活动,对他们的发展,充满了美好的期待,因为爱,关注他们每一个环节是否达到了要求,是否引起了他们内心关于学习的美好的体验,因为爱,在他们犯错误的时候能够宽容他们但是并不放纵,而是细心寻找能够帮助他们改成"失误.错误.在 ...
一、观察了解 对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班级，显然不现实。所以前一个月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体情况以及个体情况后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的管理理念。 二、习惯养成教育 初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有具体成型。因此必须做好相关引导教育工作。 1
小学生家规及奖罚办法 时间管理: 时间 06:45-07:45 07:45-17:00 17:00-19:00 19:00-20:00 20:00-20:20 20:20-20:30 20:30-20:50 20:50-21:00 21:00-06:45 奖励规定: 奖励 程度 1 主动帮助他人,成为他人的好 朋友. 2 在校优异表现,受到老师的表 扬,作业优秀 3 在家自觉完成作业,字迹工整 且正确率很高:能够很好的预 习.复习功课. 4 获得优异的测试成绩. 为班级或学校争了光. 整理笔记,
我从来没有被老师惩罚过,因为在老师眼里,我是一个很聪明很乖巧的孩子.但是,前几天我被语文老师惩罚了. 放学了,我突然想起我学校的晚上作业还没记进本子,就急急忙忙地翻出一本小小的本子,把作业大概的记了一下.回到家,我认真地做完我记着的作业.写完后,我对了一遍作业有没有遗漏.确定都好了后,我就把作业宝宝们整好,放进了书包里. 第二天上交作业时,我看到同学们都把语文课堂作业本也交上了.我很奇怪地走过去问他们:"你们交上这个干嘛啊?昨天又没叫我们做.""怎么没叫我们做啊?老 ...
2.2班以前的班主任周缘老师和学生的关系很好，而且学生也都适应了她的管理策略。对于我这个“横空出世‘的班主任，无疑难度很大。为了能让学生们能够尽快适应我的管理方法和理念，让学生们在原有基础上更上一层楼，特制订计划本学期工作计划。 一、观察了解 对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班级，显然不现实。所以前一个月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积
1. 如何看待惩罚犯罪与保障人权的关系? 二者既对立,又统一.追求正确控制犯罪,就不能忽视保障人权:保障人权也 离不开对正确控制犯罪的追求.在刑事诉讼中,如何对待控制犯罪与保障人权的关系,直接反映出其刑事诉讼价值取向. 1. 对立性.二者有相互矛盾.冲突的一面.(1)在惩罚犯罪的过程中,很容易侵犯到人权,比如为了查明案件事实.获取犯罪证据而刑讯逼供.非法取证.(2)保障人权往往会影响到惩罚犯罪的进程,比如对非法获取的证据予以排除等,虽然实现了保障人权之目的,但可能会因此延缓甚至妨碍案件侦破,影响
翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，虽然短暂，但那瞬间的美丽却成为我记忆中的永恒。时间的脚步轻轻地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。在近40天的时间里，我紧张过，努力过，开心过，难过过，自信过，怀疑过，这些从未有过的经历，这些人生中的诸多第一次，让我进步、成长。其中的酸甜苦辣我会在今后的学习、工作中不断回味、探索。每每想到第一次站在讲台，第一次面对全班学生说教，第一次在早上进校时会有学生叫“老师早上好”，第一次听到学生说“邱老师，我们会想你的”，这感觉真不错…
如何教育学生按时完成作业 "不做作业"是中小学生中较常见的一种不良行为.在办公室里,我们经常看见科任老师.班主任对不交作业的学生进行批评,尤其是周一或者假期后,经常看到老师们用谈话.说教的方式去改变这种不良行为.仔细观察,每班经常不交作业的就那么几个,他们都消耗了班主任和科任老师的大量精力,我想我们有必要团结起来,利用年级集体力量,对这个现象进行综合研究,跟踪调查. (一)行为现象与观察 扎西是一年级(1)班的一个男生,性情温和,待人接物有礼貌,不似躁动型学生那样毛毛糙糙.吵 ...
第39卷第16期 2009年8月数学的实践与认识MATHEMATICSINPRACTICEANDV01．39No．16THEORYAugust,2009 货运列车编组调度问题的模型与算法研究 刘盾1,赵军2,韩冬3,陈滋利4 (1．西南交通大学经济管理学院．四JI』成都610031) (2．西南交通大学交通运输学院.四川成都610031) (3．西南交通大学信息科学与技术学院,四川成都 (4．西南交通大学数学学院,四川成都610031)610031) 摘要:从双向编组站运输生产实际情况出发,以最
编译 吴格非 如今,越来越多的英国大学英语教师被学生中盛行的学术不端行为和风气所困扰.这使得剽窃成为英国大学学术研究中的一个新领域. 学生的剽窃行为是目前学校面临的最大窘境,因为这种日趋普遍的欺骗行为已开始损害大学的声誉.大学曾被看作是讲究诚实与道德的地方,而现在它们的诚信度大跌:随之而来的是大学授予的各种奖项也变得越来越名声不佳.于是大学教授们决定面对和解决这一问题,由此逐渐形成了一种新型的学术产业即剽窃研究.他们不断举办学术研讨会,探询剽窃行为的爆发对教育所造成的影响.用来检测剽窃行为的新软