教师批评与自我批评
表扬与批评是对立统一的,有表扬就有批评. 批评是班主任进行思想政治教育中不可缺少的方法之一.与"人不怕表扬"正相反,"批评不讨人喜欢".因为大多数人都会觉得听人批评是难堪的事.班主任批评学生主观上希望通过批评促进他们克服和改正错误的思想行为.的确,批评含有品评.判断.指出好坏,其积极作用应该可以激励人.鞭策人.教导人.然而,我们说出来的话,说话的方式往往与我们预期达到的目标相去甚远.因此,我们在批评学生时更应讲究方式方法,讲究批评的艺术. 一.批语要客观公 ...
篇一:表扬与批评 如何运用表扬与批评的手段来激励学生主动学习,成就人生,是教师的责任,更是教学艺术.那么,应该如何科学把握这门教学艺术呢?跑道上,同学们像离弦之箭飞弛着;篮球场上,队员们兴奋地欢蹦跳跃着;足球场上,小伙子们尽情挥洒着汗水和欢乐„„体育老师看到这些场面一定会很高兴,而且一定希望学生们在操场上生龙活虎,尽显自我.但现实却是,相当一部分学生对体育课没有多大热情,甚至有个别学生逃课.难道体育课没有吸引力吗?我们发现,艺术的运用表扬和批评,可以激励学生上好体育课.适时的表扬有利于学生形成积
一 体育教学中学生的"善"与"失"是不可预定的,因而教师不可能在备课时就对表扬与批评的方式方法做好有针对性的准备,教师必须借助于教学过程中的直觉思维迅速判断.随机应变,灵活选择方法,使好的教学行为得到强化.发扬和延续,使不良的学习行为得到制止和转化.表扬固然重要,但巧妙运用批评,课堂教学也能收到良好的效果.因此,体育教师在进行批评教育时要讲究方式方法,注意批评的艺术性. 1.体育教师威信的树立是批评艺术的基础. 教师愈有威信,就愈被学生所尊敬.爱戴.信任和 ...
摘要:作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行批评指正是常有的事,正所谓"爱之深责之切".但如何在"责"的同时让学生从情感上感受到爱,从心里上乐于接受,就需要从心理学的角度来探讨"责"的目的,分寸,时机,方式. 关键词:教育活动 批评指正 乐于接受 作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点.错误进行批评指正是常有的事,正所谓"爱之深,责之切".但如何在 ...
班主任批评学生的语言艺术 陇南师范高等专科学校 郭帅 批评是班主任在教育学生的过程中经常使用的教育手段.批评的语言影响批评的效果.班主任要想使批评达到预期的目的,就应十分注意批评的语言艺术,让批评语言尽可能地体现出"度"."爱"."宜"."思"."妙". 1. 适可而止--体现"度" 所谓体现"度",是说班主任的批评不能超越被批评学生的心理承受能力,不能过分 ...
兰州市2010年教育科学规划"个人课题" 研究论文 课题:<中学英语表扬与批评的艺术策略研究> 学 校:七里河区杨家桥学校 姓 名:蔡 小 燕 时 间:2011年4月 <中学英语表扬与批评的艺术策略研究> 研究论文 兰州市七里河区杨家桥学校 蔡小燕 关键词:表扬 批评 艺术 前联后推 前堵后截 内容摘要:介绍教师教学过程中表扬与批评艺术的对教学所起的作用,掌握使用的尺度和原则,并结合实际对表扬的前联后推与批评的前堵后截原则进行了具体阐述.表明无论是表扬 ...
摘 要:批评是一服苦口的良药,具有艺术性.在教育过程中,我们应适时巧妙地采用批评艺术,因人而异,因事而施,有的放矢,对症下药,将它发挥最大的功效,达到教育的最佳境界――精诚所至,金石为开. 关键词:批评:德育教育 中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)24-076-01 作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点.错误进行批评指正是常有的事,正所谓"爱之深,责之切".但如何在"责"的同时让学 ...
作者:张宪红 教育艺术 2008年10期 定期召开学生座谈会,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况.提高教学质量.加强民主管理的一项经常性工作.评价教师教学工作最有权威性的是学生,他们的意见最有价值.但是,听取容易转达难,难就难在传达批评意见上.其实,只要言之得法,传达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情.形成民主气氛的作用.那么,怎样传达才能收到预期的效果呢?关键要做到三条. 一.选择.不少学生在座谈会上批评不少,意见成堆.校长如果人云亦云,在教师面前和盘端出
说说"批评"的艺术 教师教育学生是一个复杂而细致的过程,利用批评这一方式应以理解.信任.尊重.关怀.鼓励为基础,把自己看成一名学生,常与学生心理换位,理解学生,做学生的知心朋友,只有这样才能让学生接受批评,这样的批评才会收到意想不到的效果. 老师批评学生的语言,是唤起学生对自己不良行为的警觉,终止不良行为,向着正确方向前进的心理刺激素,是教育学生的"常规方法". 现在的学生大都是独生子女,自尊心强,要求独立自主,不喜欢别人的管教.因此,教师批评学生时要讲究 ...
当代高校教师职业道德与修养的途径和方法 论文关键词:高校教师 职业道德与修养 途径 方法 论文摘要:教师职业道德修养既影响教师素质的发展,又影响学生的学习和发展.加强高校教师职业道德建设,是培养德才兼备教师队伍的重要内容. 随着社会经济的进步,我国高等教育事业也在快速发展,越来越多的人加入高等教育的行列,因此加强高校教师职业道德修养的紧迫性和必要性也随之增强. 高等学校是人才培养的重要场所,是培养具有创新精神和创新能力的社会主义建设接班人的重要基地,为科教兴国提供人才和智力支持.要完成这个任务,
戴振宁 王根友 乌申斯基曾说:"在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格."沟通是教师在教育学生的过程中经常使用的教育手段,教师要想使批评达到预期的目的,就应讲究批评的语言艺术,让教师的语言尽可能地体现出"爱""度""宜""妙". 一.真心诚意---突出"爱" "教育之不能没有感情.没有爱.如同池塘没有水一样,没有水就不能 ...
批评是教师经常使用的思想教育手段.它能使学生不良的行为习惯受到谴责,能帮助学生消除思想作风上的污垢.但批评不当,也往往产生不良后果.下面谈谈教师批评学生六忌. 一忌盛气凌人. 有的教师一见学生犯了错误,马上叫过来大声斥责.被批评的学生慑于教师的骄横,嘴上不敢申辩,心理不服气.这样的批评容易使学生产生逆反心理.批评学生要注意师生的身份,要使学生产生新切感.信任感,愿意同你交流.这样才能使学生从思想深处认识错误.改正错误. 二忌不分场合. 学生犯了错误,有的教师不分场合,便在全班公开点名批评.结果,
班主任带教工作小结 高一 万宝力 在我的班主任工作中,常会发生这样的情况:有的学生脾气很倔,你越是运用教师的权威进行批评,他的叛逆性就越强,就像一个皮球一样,你拍得越重,他弹得就越高.有时候虽然表面上虚心接受,但行动上却坚决不改.长此以往,很容易使班主任在学生中的威信下降,很难管理好整个班级.我班有一个男孩子上课爱说话,思想比较早熟总爱在同学面前表明自己喜欢xx.上课还老是说怪话,下课又说一些不三不四的乱七八糟的话,班级里的同学都很讨厌他这一点.我每次都是当着全班批评,而且批评得很重,不给他留一
浅谈教师的语言对学生的影响 [摘要]:对学生产生不良影响的方式:挖苦式.类比式.预言式.讲究批评艺术的方式:拟人描述式.比喻调侃式.借题发挥式.欲抑先扬式.朋友谈心式. [关键词]:批评.艺术 在教育.教学活动中,师生的精神.感情,时都会产生双向涌流.然而,师生之间,往往由于各自主观状态的不同,受客观环境影响而发生冲突.遇到这类情况,一些经验小而脾气暴躁的年轻教师就会在批评学生时,说出一些"过头话",这样,问题不但不能解决,还会对学生产生很大的不良影响.譬如: 一. 挖苦式 ...
教师表扬与批评学生的艺术之我见 (山东省莱西市第一高级中学 266600) [中图分类号]g424 [文献标识码]b[文章编号]2095-3089(2012)06-0105-02 实践和经验表明,表扬与批评,对学生的成长有着积极的促进作用.表扬与批评能激发学生的学习积极性,提高学生的上进心,消除学生的不良行为.但是,如果教师不注意表扬与批评的方式方法,对于现在这些见识广.思维活跃.个性强的独生子女来说,不仅会失去这一方法应有的积极作用,甚至还会产生许多难以预料的负面影响. 任何人都有闪光点
批评与自我批评汇报材料 尊敬的党组织: 开展批评与自我批评,是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝.对个人来讲,是重要的反思自我,提高自我的机会.通过自我省视.自我调整,自我教育.自我提高.自我完善.作为一名大四的学生党员,开展批评与自我批评更能让即将走进社会,踏上工作岗位的自己保持清醒,拥有明确的生活目标. 从递交入党申请书直到被党组织正式接收为正式党员,我一直以一名合格党员的要求严格要求自己,并在党支部的正确领导下,不断学习,对照自身,思想认识有了新提高
赏识教育与挫折教育 当孩子们走进校园开始他们生命的体验时,教育给予他们的是快乐还是痛苦,是进取还是逃避,是创造还是束缚,这一切不仅取决于教师的素养.能力,更取决于教师的教育理念.在十八年的教育教学工作中,我深刻体会到了赏识教育的巨大魅力,它能使听话的孩子学会思考,学会独立处理问题,它能使胆小的孩子变得勇敢,能面对困难:它能使一向优秀的孩子学会面对挫折,学会克服困难,它能使调皮好动的孩子增强信心,扬长避短.因此,只有尊重赏识自己的学生,才能走进他们的心灵,才能让他们充满自信,成为心智发展健全的人.
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中文学课教学与文学批评方法 作者:杨玉 来源:<中国军事教育>2014年第01期 摘 要:教师的文学素养特别是对文学批评方法理论的掌握情况,会直接影响到文学作品解读的深度与宽度,而此又会直接影响到学生的理解与把握.本文分析了初中文学课引入文学批评方法的重要意义,并从几个方面探讨了文学批评方法在初中文学课中的实施. 关键词:初中文学课教学:文学批评:重要意义:实施 在初中语文课本中有许多优秀的文学作品,关于如何进行文学作品教 ...
作者:李润洲 教育学报 2008年09期 中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1673-1298(2008)02-0047-04 学术批评是教育研究的一个重要环节,没有学术批评,就没有真正的教育研究.因为真正的教育研究是对既有研究成果的继承性超越,或是对已有研究成果的批判性继承.近年来,教育学术批评日益增多,各种学术论争.商榷.批评或反批评活跃了学术论坛,增进了对同一教育问题的理解与认识,促进了教育理论的发展,提升了教育研究的学术水平,充分彰显出学术批评的价值与意义.但是,在这种" ...
浅谈教师如何用爱心感化学生 [摘要]没有爱的教育, 终将成为无本之木, 无源之水, 班主任工作更是如此.本文总结了自己在班主任工作中的点滴体会, 将对学生的爱具体化为"宽容", "民主", "鼓励与批评", 旨在与同仁探讨, 以期抛砖引玉. [关键词]爱 班主任 宽容 民主 鼓励 批评教育 传道, 授业, 解惑是教师的天职, 是教师有目的, 有意识, 有感情的活动.而情感的力量是无穷的, 教师应充分发挥人的情感潜能, 激发学生学习热情, ...