课外书读后感范文
读了<给教师的一百条建议>,让我感觉到就像一个老者再向我娓娓道来他的工作,他的点滴经历.让我觉得他在他平凡的工作中那种育好人的执着和用心.我觉得在前面几条建议中,把阅读放在了很重要的位置.在第19条建议中,他说:"阅读是对"学习困难"的学生进行智育的重要手段."书上作了这样一个比喻,学习困难的学生更需要阅读,就像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以
作者:湖北省咸宁市咸安区南门中学 余龙翔 湖北省咸宁市咸安区永安中学 余龙飞[摘要]作文教学是中学语文教学的一个重点,也是一个难点.怎样有效提高学生快速作文能力,打造高效的作文课堂?通过一年多的教学实践,我们认为首先应转变师生思想观念,帮助学生扫除畏难的心理障碍:其次,再通过丰富学生作文形式,激发写作兴趣热情:注重学生平时积累,归类记忆方便取用:培养学生读书习惯,赏析优点记录感悟:传授学生作文技巧,增加亮点提高自信:优化作文课堂教学模式等等方法,长期训练,综合实践,就一定能打造出高效
本学期我继续担任六年二班的语文教学工作.在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步.以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结: 一思想政治表现 我热爱祖
认真贯彻执行党的路线.方针.政策.在思想上,言行上与党中央和各级政府保持高度一致,认真参加政治学习,并作好读书笔记.注重言传身教,尊重教育对象,严格遵守<中小学教师职业道德规范>. 在工作中,我能顾全大局,服从学校领导安排,认真细致地做好份内的工作.在教学中注重学科特点,认真钻研教材,提前备课.在课堂上,注重培养学生的创新思维能力,努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让兴趣成为他们的先导.认真学
初一班级文化的建设方案范文一 一.指导思想 具有班级特色.书香氛围浓厚.环境优美整洁.富有激励性,关注孩子的全面健康成长.长远发展. 1.制定富有特色的班级口号.班风.班训等,努力营造健康向上.富有成长气息的班级文化氛围.落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感. 2.发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都"说话 " ,形成班级良好的物质文化环境. 3.建立健全的班级制度,包括班级公约.奖惩制度.值日生制度等等,以此约束学生的言行. 4.建立班 ...
小结一: 时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了.回顾一下过去,刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点. 一.在学习上,比起第一学期有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有所提高.上个学期由于是刚来到崭新的大学校园,对这里的情况很不熟悉,特别是这里的上课时间,每节课是五十分钟,挺不习惯,经常坐不住,弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神,浪费了不少时间.经过上个学期的适应,这个学期基本上都可以习惯了这个学习时
长征读后感 共有范文四篇 范文一: ●长征精神代代传 长征犹如一座丰碑,光辉地立在了中华民族复兴的伟大史册中,成为中国人民在中国共产党的领导下,发奋图强,坚忍不拔,积极向上,战胜任何困难的精神力量. 历史事实已经证明,长征锻炼了中国共产党,使党由幼稚走向成熟.正是凭着长征精神,中国共产党领导的人民军队,才战胜了难以想象的艰难险阻,创造出了无数可歌可泣的人间奇迹,使中国革命转危为安,最终取得长征的胜利,抗日战争和解放战争的胜利,中华人民共和国建立以后,长征精神激励着一代又一代的青年,为社会主义革命
一.课外阅读的必要性 书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石.读书可以改变人的精神面貌,读书可以改善学生的学习状态,读书是为人生奠基的,为了能使读书活动真正见到成效,课外阅读是一项长期的任务,需要我们持之以恒的努力与坚持.我们语文教师要树立大语文观,去引导学生"读经典的书,做有根的人",走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言,开拓视野,陶冶情操,积累语言,丰富知识. 二.读书目标 1.激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和 ...
怎样打造作文高效课堂 [摘要]作文教学是中学语文教学的一个重点,也是一个难点.怎样有效提高学生快速作文能力,打造高效的作文课堂?通过一年多的教学实践,我们认为首先应转变师生思想观念,帮助学生扫除畏难的心理障碍:其次,再通过丰富学生作文形式,激发写作兴趣热情:注重学生平时积累,归类记忆方便取用:培养学生读书习惯,赏析优点记录感悟:传授学生作文技巧,增加亮点提高自信:优化作文课堂教学模式等等方法,长期训练,综合实践,就一定能打造出高效的作文课堂. [关键词]转变观念.激发兴趣.注重积累.培养习惯.提
一年来,我坚持早来晚走,出全勤,干满点,有事等到双休日办,有病晚上输液,白天也要上班.认真履行岗位职责,精心备课,研究高效课堂的教学方法,摸索新课标下的新的教学模式,从而为自己的课堂教学注入了新的活力.现将本学年的教育教学情况总结如下: 上学期,我教的是三.四年级英语,刚刚接手时,学生作业书写不规范,读音不标准,有厌学情绪.面对这种情况,我精心设计教案,自己设计课件,利用电子白板教学,多组织有趣的活动,激发学生的学习兴趣,使得英语教学成绩期中.期末连续全镇第一.三.四年级都进步了三个以上的名次,
初一上学期阅读教学计划 一. 指导思想 "腹有诗书气自华,最是书香能致远".为了深化"书香校园"活动的开展,推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,通过开展"和书交朋友,与好书共成长"系列读书活动,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书.爱读书.会读书的良好品德.本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力.陶治情操的目的.在积极参与学校层面的书香系列活动的同时,根据初一学生的年龄特点,制定初一下学期阅读教学计划.此计划作为学校阅读 ...
五年级上册语文各单元作文类型范文 第一单元作文:我的读书故事 莎士比亚说:‚书籍是全世界的营养品.‛我觉得这句话特别亲切,像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,回忆我偷偷读书的情景,真像一副流光溢彩的画页. 记得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜欢的书,可是爸爸不让我看书怎么办呢?我灵机一动,相出了一个好办法,我悄悄把书夹在语文书里,然后我就津津有味地看起书来.不知过了多久,爸爸回来了,我手忙脚乱地把书藏好,认真开始写作业.爸爸在我房间看看我挺认真的,就急忙去做饭,等他一走开,我有开始看‚语文
<小学语文六年级仿格作文指导研究>行动研究报告 佛山南海西樵第二小学 六年级语文科组 一.行动研究的背景. 新课程最大的理念转变在于,要从"知识和能力"."过程和方法"."情感态度和价值观"三个方面出发设计课程目标,努力改革课程内容.结构和实施机制.根据这个理念,小学的写作教学不但要关注知识.方法教学,更重要的是要关注学生的的写作过程和对写作的情感态度.写作课和阅读课一样,需要一个可以供大多数教师操作的模式,而这个模式要融汇 ...
<秘密花园>阅读指导课 教学目标 ∙ 通过对<秘密花园>的阅读,引导学生感悟大自然的魔力和人类心灵的美好. ∙ 让学生在颇有悬念的故事情节中,享受到读书的奇妙,培养起读书的兴趣. ∙ 培养读整本书.细读文本的习惯,学会表达自己对书中人物的感情,并发表有独特见解的 人物评价. 4．引导学生掌握课外阅读方法,提高学生的语文综合能力,培养学生良好的阅读习惯. 教学过程 一.谈话导入,交流阅读方法 1．激趣导入,说说自己的读书方法?(学生各抒己见) 2.总结同学们交流的读书方法, ...
"校园溢满书香 好书伴我成长" 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石:读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯.读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育"应该重视让学生与书本为友,与大师对话".在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径.为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书.好读书.读好书的习惯, ...
2013年阅览室工作总结 2013年阅览室工作范文一: 一学期很快结束了,在校领导的大力支持下,本着为全体师生创造优越的学习环境,服务于教学,进一步推进我校新课程改革为原则,在全体图书管理员辛勤工作下,学生阅读人数明显增多,图书室.阅览室得到了充分利用,取得了一定的成绩.现将本学期的工作总结如下: 一.学期伊始,及时为新教师的和高一新生办理了图书借阅证,并举办了新生图书知识讲座,让学生一进校门就学会如何利用图书馆. 二.为全面贯彻落实我校"以人为本 多元并举 持续发展 追求卓越&quo ...
校园文化巧建设 手抄小报争风采 [摘 要]我校是以手抄报为校园文化的主要载体,它是由学生自主创作的一种可传阅.可观赏.也可张贴的报纸,极富创造性,主要由时事新闻.思想品德.趣味学习.优秀范文四个版块构成,为学生提供了一个展现自我的平台,既丰富了孩子们的学习生活,又提高了他们的知识层次和学习热情,为乡村小学丰富校园文化提供了一种很好的手段. [关键词] 校园文化 手抄报 校园文化作为宣传教育的主要阵地,在学校建设中的作用日益突出,文化繁荣则学风积极活泼,富有创造力:文化平庸学风低靡平淡,不思进取.
第一单元习作 我读书的故事 一.习作目标: 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料,练习修改自己的习作. 二.教学过程: (一).激发兴趣,明确目标 在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧?今天,我们就来交流交流. (二).合作展示: 1.你们小组展开了哪些活动?有什么收获呢?请同学们在组内交流. 2.学生在组内交流的同时,教师巡视检查,督促,要求人人发言.对个别表达.交流有困难的学生,采用个别辅导或同学互助的方法,鼓励他们积极 ...
表达 创编故事 教学目标: 1.根据词语之间的联系展开联想,创编故事. 2.想象合理,读起来让人信服. 3.认真修改, 做到语句通顺,内容生动具体,层次清楚. 教学重点:根据词语之间的联系展开联想,创编故事. 教学难点:想象合理,读起来让人信服.内容生动. 教学过程: 一.激趣导入 1.发挥想象,几个看起来不太相关的词语就可以创编成一个个生动的小故事,你想试一试吗? 2.板书课题:创编故事 3.你对这个题目是怎样理解的? 二.明确表达内容 (一)请你自己任选下面的一组词语,展开合理的想象,试着创
读书笔记方法1 上传: 谢秋晓 更新时间:2013-2-23 19:48:42 读书笔记方法 我们在阅读书籍或文章时,遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得.体会,随时 随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到.口到. 心到.手到.这"手到"就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好 读书笔记. 写读书笔记,对于深入理解.牢固掌握所学到的知识,对于积累学习资料,以备 不时之需,很有必要.做读书笔记,方法是多样的,不同的方法作 ...