小学语文优质课听课反思
莲峰学区中心片小学语文优质课竞赛活动总结 10月12日,我片根据学区要求举行了语文优质课竞赛活动,讲课.说课.评课活动让所有的老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动,更是一次智慧与能力的比拼.有三位语文老师积极参加了本次活动.活动中,执教的每位教师都展现出自己的风采.他们有的立意创新,有的大胆尝试,彰显出各自独特的教学风格.他们的课堂教学过程体现了新课程改革和生本教育的理念.评委老师全程参与.细心倾听了这三位教师的语文课.现将本次活动的突出特点总结如下. 一.聚焦课堂比教学 1.参与面
小学语文优质课听课学习心得体会 在这春暖花开的季节,我非常幸运地观摩了在银川市举行的小学语文优质课评比活动.在这两天的时间里,我聆听了来自银川各个学校的十二名老师的精彩教学,被各位老师的风采深深折服.课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂.自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象.下面我就谈谈自己的体会: 一. 教学目标的落实 教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的.在我所观摩的这十几节课中,各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处
罗阳镇大沙小学校本工作计划 (2011-2012学年第二学期) 一.指导思想: 在新的学期里,我全面贯彻党的教育方针,以新课程的实施为契机,积极投身课程改革,认真学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高自己的整体水平,全面提高教学质量. 二.工作要点: 1.以新课程设置为突破口,全面落实新课程标准.以课堂为凭借,培养学生的人文素养和科学素养,努力提高教学质量. 2.加强校本培训,确立课程标准的新理念,积极进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平. 三.具体工
苑口小学校本教研工作计划 一.指导思想: 以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平. 二.总体目标: 以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平.树立良好的师德师风,使教师的自我
语文教研是促进教师专业化发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。为提高学校教学质量以及教师专业化水平，本学期将进一步加强教研活动。 一、活动目标 通过开展扎实有效的语文教研活动，组织教师认真学习《语文课程标准》，明确语文课程的性质、目的、任务，研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，开发校本课程。在课程改革的实践中，不断提高语文教师的专业水平和课程建
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下： 一、加强业务培训，提高教师素质。 教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效
xx年下半年小学语文教研工作计划 岩坦镇中心小学 金龙鹏 一、指导思想 以科学发展观为指导，牢固树立为学校服务、为教学服务、为教师服务的意识，继续深化教学常规管理，优化教育教学过程，提高课堂教学效率，提升教学质量；扎实指导学校开展校本研训活动，提升教师育人能力，努力推进素质教育；强化教学质量监控，有效开展学生综合素质评价工作，促进学生全面发展。 二、工作要点: (一)深化教学常规管理，提高教学的有效性 继续以贯彻执行以备课、上课、作业等环节为重点，督促和指导各小学语文教师深化、细化教学常规管理，
“小学语文“校本教研”研讨会发言稿 各位尊敬的专家、领导和老师们，早上好！欢迎大家来到实验小学参加我校语文“校本教研”的研讨活动，同时更感谢您能抽出时间来对我校的教研活动给予热情的关注和指导。今天参加活动的有 让我们用热烈的掌声欢迎各位来宾。感谢市小语会给了我校一次向诸位专家、老师学习请教的机会。今天的活动安排已在各位老师进门的时候发放给大家了。我们的活动准时开始。现在请授课老师和孩子们做准备。 各位专家、各位老师： 大家好！ 在汇报开始之前，请允许我先来介绍一下我校的校园网站，汇报时，您可以边
长岗小学语文教研组工作考核方案 教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者.要使我校的教学管理进一步规范化.科学化,加强教研组职能,健全对教研组的考核机制显得尤为重要.为此,特制定长岗小学语文教研组学年量化考核方案. 教学常规 1. 上课要有备课教案,不带教案上课一次扣1分.备课每课要有授课者见解,少写一课授课者见解扣1分.每课有教学反思,每单元至少2篇有质量教学反思,少一课扣0.5分.教案必须手写,否则不得分. 2. 作业要求全批全改,每少一次扣0.5分.学生有纠错痕迹. 3. 每单
周村区实验学校期中教学常常规 检查总结 为进一步落实区.校教学工作会议精神,进一步推进信息化高效课堂常态化工作,开学初,我们进一步规范我校的教学常规管理制度和评价制度,围绕"八个精心"扎实落实教学常规,提高教学常规质量,为构建信息化高效课堂.大面积提高教学质量提供保障.(精心制定学期教学计划.精心开发课程资源.精心备课.精心上课.精心进行作业教学.精心组织考试与评价.精心指导学生课外学习与生活.精心进行教育教学反思)截止目前,本学期时间已过半,任务完成是否过半?完成的质量又如 ...
本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，依据省市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻《语文课程标准》，遵循语文教育规律，深化课程改革，从而真正实现“轻负高效”，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。 一、 加强队伍建设，促进教师专业成长。 1、强化培训，分层助推。 学校建立多级师训平台，促进教师队伍梯队发展。首先以教研组为基地，开展“老带新、结对子”活动，本学期，梁涛、徐静茹、刘延红
语文工作室活动方案 一.指导思想 我校语文教研工作更新观念.真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习<新课程标准>,积极.稳妥.有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度.同时规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究.服务.指导等功能,为全面提高我校语文科教学质量而努力. 二.工作要点 (一).认真学习,大胆实践. 1.深化语文课堂教学改革,大胆实践探索.要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现.研究 ...
暑假过去了，新的学期开始来，我们学校送走了一批升初中同学的同时，又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里，学生们的表现十分良好。学习成绩取得了前所未有的进步，这是值得我们肯定的。 为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划： 一、重视各学科研究，全面提高教学质量 1、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学
一年来，在县教育局的正确方.. .领导下，在乡党委、政府的大力支持下，习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创新、积极进娶扎实工作，圆满完成了与县教育局签订的教育工作责任目标}....^和部署的各项工作任务。另外，还结合本乡实际创造性的开展一些工作，取得了一定成效。现将20xx年工作回顾如下： 一、突出重点、强化责任，出色完成了各项教育工作责任目标}....^。 县教育局与中心校签订目标}....^后，习城乡中心校结合实际，将目标}....^层层分解，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作
工作室工作计划模板 根据教育中心名师工作室工作安排,为充分发挥名师的专业引领.带动.辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划. 一.指导思想: 以上级文件精神为指导,以工作室的活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神.在学习.思考.实践.反思.总结的过程中,把先进的教育理念.独特的教学风格.精妙的教学技巧.灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成
篇一:汉语教学计划 2011-2012学年第二学期汉语 教学书面计划 一.教材内容分析 在教材总体设计目标上,在加强口语表达和阅读能力训练的同时,适当增加成段的书面表达能力的训练,以利于与初中汉语教学的衔接.本教材的特点突出对学生学习兴趣的培养:注重交流能力,融和学科内容,开发综合素质,强调灵活开放,培养自主意识.本册书共有16课,每课的教学内容都和学生的日常生活密切相关,通过情景的引入有利于学生及时练习和使用新学的语言知识,并使学生在真实的情境下用汉语进行交流. 二.学生分析 小学六年级的学生
xx中心小学教师教学工作管理考核细则 (试行) 为了调动教师做好教育教学工作的积极性,努力提高教育教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则. 一.考核内容: (一)备课(20分) 1.要求:认真学习课标,钻研教材,把握教材的重难点,领会编者意图:认真研究学生,结合学情,科学制定教学目标,合理安排学法.教法:教案书写规范,内容详实,体现课改理念.做好课后的教学反思,教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析,反思不得少于备课节数的1/2.(45周岁以上不得少于1/3) 2考核量化标
xx年市六小语文学科组在学校教科室的领导下，结合语文学科教学的实际，以提升教师师德水平和催进教师专业发展为重点，以专题研究为主线，以继续教育培训为契机，立足课堂。激发教研组的内在活力，引领教师在研究与实践中发展，在xx年末已顺利完成了一系列教研教学工作。 一、抓好语文学科校本培训，构建语文教师学习共同体，提高语文教师队伍素质。 在学校教科室的直接领导下，语文学科组采取参与式培训和实践性培训相结合的方式。以校本培训为主要载体和重要途径，紧紧围绕继续教育《中小学教师职业道德规范》《教师教
述 职 报 告 尊敬的各位领导: 大家上午好! 时光荏苒,稍纵即逝.转眼间,2012年在忙忙碌碌中过去了.回顾进入镇教育办公室近 半年来的工作历程,加以梳理.盘点和反思,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的 思考,更是接受领导指导.同仁相助的极好机会.今年9月份,通过参加竞聘,我有幸成为 镇小学教研员中的一员,负责科学和综合实践活动两个学科的教研工作.同时,根据教办分 工协助崔主任做好教育督导.教育宣传.条件装备.勤工俭学等工作,协助王主任做好教办 整体材料的撰写工作.所承担的工作头绪较多,
2011版 小学语文课程标准解读 学习<语文课程标准> 树立语文教育新理念 <语文课程标准>产生的背景 一 时代呼唤教育改革 二 世界母语的教育问题 三 近几年语文改革的形势 <语文课程标准>的解读 <语文课程标准>的基本特点: 二重视语文教育的丰富内涵,注重提高学生的人文素养 1. 阐明了语文课程的性质. 2. 突出了情感.态度.价值观在教学目标中的地位. 3. 强调了人文素养的提高主要靠熏陶感染,而非灌输. 三增强了语文课程的现代意识,适应时代 ...