初中教师工作总结
初中语文教师工作岗位 =个人原创,有效防止雷同,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去.回眸过去的一年,在×××(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中语文教师工作岗位上,我始终秉承着"在岗一分钟,尽职六十秒"的态度努力做好初中语文教师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度.在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在初中语文教师工作岗位上积极进取.勤奋学习,认真圆满地完成今年的初中语文教师所有工作任务,履行好×××(改成初中语文教师岗位所在的单位)初中 ...
农村教育始终是中国教育的主体部分,中国教育的问题主要体现在农村教育上.农村初中的问题既代表义务阶段教育,又代表中学阶段教育,可以综合反映出整个农村中小学教育的特征,因而最具有代表性.从笔者所处的学校来看,我县属于贵州省北部的少数民族自治县,上坝乡地处郊区,经济文化在全县相对较好,农村教育特征非常典型.现就通过对上坝乡调查发现的全乡初中教师中目前存在的问题及其成因.后果.对策报告如下,希望反映出带有普遍性的农村初中教师队伍的问题. 一.农村初中教师队伍目前的现状和问题 1.学校用人机制和分配制度不
初中数学课堂教学课题研究报告 <整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究>实施方案 一.问题提出 (一)课程改革的客观诉求 课堂教学改革是课程改革发展纵向深入的应然需求,数学课堂教学也不例外.近年来,随着课程改革进一步深化,数学课堂教学出现"价值虚化.目标弱化.内容窄化.实施僵化"等问题,这些问题不仅有悖于"以学生为核心"课程理念的践行,而且桎梏数学本质凸显,严重弱化了数学的育人功能,影响了生师学科素养和教学质量提升.基于问题解决,不少人士都积 ...
[摘要]如今,小学英语课程已经普及我国的各个城市和农村,我国对小学英语教学的投入日益增多,小学英语教学的发展日趋迅猛.然而,小学英语教学的质量却有待提升,尤其是小学英语教学与初中英语教学的衔接问题.本文首先介绍了小学和初中英语衔接时存在的问题,然后分别从教与学两个方面进行了分析,以达到小学和初中英语有效衔接的目的,最后进行了总结. [关键词]教学 学习 小学英语 初中英语 [中图分类号]G623.31 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089(2016)04-0136-02 一.小学和初
一.总体方针 以向高校输送大批高质量的优秀学生.向社会输送大批受过良好技能培训的合格人才.办人民满意的教育为目标,扩大城区教育规模,调整城乡教育布局,完善各种管理体制,加强管理队伍建设,打造教师精英队伍,建设窗口示范学校,全面提高教育水平,重铸汝南教育辉煌. 二.规划内容 围绕"一年调整.三年突破.六年争先进"的发展目标,确定"抓班子.带队伍.整合资源.提高质量"的工作思路.通过抓班子,实现中.小学校长全员竞争上岗:带队伍,激活高中.初中.小学教师队伍:抓 ...
我县教育的落后局面,是多年来问题的积累.积淀造成的.振兴教育不能急于求成,对汝南教育目前现状应多鼓励.多支持,不要求全责备.要加快汝南教育的发展.解决制约汝南教育发展的困难和问题,需要县委.县政府从政策.环境.资金和信心方面给予支持.我们有信心,有能力把汝南教育发展好.建设好,信心源于县委.县政府的政策支持,源于县直职能部门和乡镇党委.政府的环境支持.只要我们扑下身子,扎实工作,从基础抓起,逐步积累,6年之内我们一定能达到争先进的目标. 一.发展目标: 围绕"一年调整.三年突破.六年争 ...
2010 年"国培计划"--海南省农村中学教师 远程培训项目实施方案 海南省中学教师继续教育培训中心 中国教师研修网 为贯彻<教育部.财政部关于实施"中小学教师国家级培训计划的通知> (教师[2010]4 号) ,落实<海南省中小学教师远程培训计划实施方案> (琼教师[2009]71 号)与海南省 实施教育部.财政部"国培计划"的安排部署,结合 2010 年海南省中学教师全员培训的工 作,特制定本实施方案. 一.培训目标 ...
教体局2012年工作重点 (一)加强校长队伍建设.建立校长竞聘制度.校长职位空缺,严格按照选拔条件和程序,实行竞聘上岗.对新任校长实行聘任制,聘期三年,第一年为试用期,经考核合格后正式办理聘任手续:任期内对其实行目标管理,任期内不能胜任工作的随时予以解聘,任职期满后重新竞聘.高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核:初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核:小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核:考核结果作为其任用依据.2012年3月完成两所中心校副校长.两所初中副校长的公开竞聘上岗工作.
[摘 要]随着我国教育事业的不断发展,农村的教育得到了社会各界人士的广泛关注,也在近些年来得到了快速发展.思想品德课堂的重要性更加不可忽略.但是,在进行农村初中思想品德教育教学的过程中,存在许多问题,使得有效的思想品德课堂难以构建.因此,以下是我对农村初中思想品德课教学的苦与乐为题,对思想品德课教学的问题与对策进行探讨. [关键词]农村:初中:思想品德:问题:对策 思想品德课教学是农村教育活动中的难点与重点,思想品德课的重要性使得其存在的意义重大,但其在农村的教育实施过程中存在许多现实问题.在教
摘 要:初中数学相较于小学数学有了很大的区别.小学数学是让学生接触数学的基本知识,掌握基本的解题方法,知识点少.知识面窄.难度小,而初中数学是对小学数学知识的延伸和拓展,需要学生获得数学的基础知识.基本技能.基本思想和基本活动经验,不断提升学生发现问题和提出问题的能力.分析和解决问题的能力.因此,做好小学数学和初中数学的衔接,上好初中数学的第一堂课也就显得非常重要.浅谈了如何上好初中数学第一课,从优秀走向卓越. 关键词:初中数学:兴趣:第一课 很多初中生会抱怨,初中数学好难.那些原本小学成绩不错
--绛县横水镇初中立足校本.深化课堂教学改革纪实 绛县横水镇初中是一所农村镇办初中.长期以来,该校以人为本．以质立校,大刀阔斧地进行课堂教学改革,取得了优异的成绩,受到当地领导和学生家长的一致称赞,相继荣获"运城市校园绿化示范学校"."运城市文明学校"."山西省文明学校"."运城市德育工作先进单位"."安全工作先进集体"."运城市校本教研基地校"."运城市教育系统先进 ...
汝南县是文化大县.文化名县,教育现状已引起社会各界的普遍关注,更引起县委.政府的高度重视.县委.县政府为振兴汝南教育,把教育放在优先发展的战略位置,并把教育的发展列入2010年几件大事之一,决定从政策.环境.资金和信心方面给予充分支持,加快汝南教育发展,重铸汝南教育辉煌.汝南县教体局在县委.县政府的正确领导和大力支持下,为促进汝南教育快速发展不遗余力.努力工作,为汝南教育持续.健康.和谐.稳定发展做了大量工作,奠定了坚实的基础. 一.前段工作汇报 (一)深入开展调研,理清工作思路.教体局新班子组
在县委、县政府的正确领导和高度重视下，在县直有关部门、各乡镇党委政府的大力支持和配合下，教育系统牢固树立“管理是第一责任，质量是第一要务”的意识，确立“一年调整，三年突破，六年争先”的目标，围绕“抓班子，带队伍，整合资源，提高质量”的工作思路，务实重干，开拓创新，全力推进教育振兴工程，为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展奠定了坚实基础。现将上半年全县教育工作情况总结如下： 一、上半年工作回顾 （一）县委、政府高度重视 县委、政府领导站在科学发展构建和谐社会的高度，把教育放在优先发展的战略地位，把
我们湾潭乡中心初中在汉川市 是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。在市教育局各级领导的关心支持下；在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的贡献。时间过的真快，2011-2011学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处 ，现对一年来的支教工作总结如下； 一高度重视 精心组织
初中语文教师论文初中作文教学论文: 浅析初中作文教学 写作是集识字.阅读.理解.观察.思考.书写等多种能力为一体的综合性语言活动,是学生系统地表达知识经验.生活情感的书面语言形式.写作对提高学生的语文水平有重要的作用,是语文教学中不可忽视的一部分.初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力,能具体明确.文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.初中作文教学既是语文教学的重点.难点,也是语文教学的薄弱环节.本文主要分析了初中作文教学中存在的问题及其对策,以期师生共同
尊敬的各位考核组成员，各位领导： 大家好！本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作，同时任教务处副主任职务。 半年来，在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理，教学常规，教学督导等工作。初入六中我用九个字形容：任务重，要求高，压力大。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下，各位领导和同事的帮助下，我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同事们给予
同志们: 这次全县初中教学工作会议,主要任务是:认真分析全县初中教育教学工作的主要经验及存在的问题和不足,进一步明确今后的工作目标任务,制定措施,狠抓落实,全面提高初中教育教学质量.刚才,6个学校分别从不同方面作了典型发言,听了很受启发.像一中初中部的高效课堂构建.全员导师制,孙镇初中的习惯养成教育,实验中学的师生发展性评价.学生的自主学习,好生初中扎实的教学常规管理."三段七环"教学模式构建,韩店新世纪中学丰富多彩的校本教研活动,焦桥初中的精细化管理,都是经过多年的探索形成 ...
我用信息技术解决了什么问题 张变玲 在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生们通过网络进行个性化自主学习:同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的.本文针对信息技术对初中英语教学的影响,系统阐述了初中英语与信息技术的整合中如何结合信息技术来提高教学质量的问题进行了分析和探讨. 随着信息技术的发展,信息技术在教育教学中得到了较为广泛的应用.信息技术的应用,使教师不需要浪费较多的时间进行板书,将教师从简单的重复劳动
初小衔接工作研究草案 一.问题的提出 实施九年义务教育之后,初中招生改革,生源划片.小学生免试就近入学.由于小学毕业生基础知识掌握程度不一,认知前提差异较大,从而加剧了小学生进入初中后的学习.生活和心理等方面的不适应.这些不适应集中反映在:小学生进入初中后,生理.心理变化较大,管理难度增大,与家长.教师和学校的冲突增多,学习困难学生的数量逐步增大,"两极分化"提前.这些问题必须认真加以解决. "初小衔接",从字面意思看,是指小学和中学这两个学段之间的前后互 ...
尊敬的各位考核组成员，各位领导： 大家好！本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作，同时任教务处副主任职务。 半年来，在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理，教学常规，教学督导等工作。初入六中我用九个字形容：任务重，要求高，压力大。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下，各位领导和同事的帮助下，我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同