幼儿园管理经验
为了进一步促进幼儿园园长的专业发展,建设一支高素质的幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,教育部于2015年颁布了<幼儿园园长专业标准>(以下简称<标准>),该标准是对合格幼儿园园长的基本素养的规范,同时也为各级各类教育行政部门管理幼儿园园长队伍和园长培训提供了重要依据.该标准出台是一项具有奠基性与开创性的工作. 一."先角色后素质"――<标准>之构建思路 <标准>参照了<中小学校长专业标准>的内容体系,并结合 ...
幼儿园教学常规管理 教学常规是规范教师教学行为的一项规章制度,是教师专业成长的起点和基本要求,更是提 高教学效益的根本保障.为了全面推进素质教育,深化课程改革,幼儿园需要重新审视教学 常规,并通过抓教学常规的落实,在每位教师心中建立规则,通过教学过程的管理,不断优 化幼儿园管理,使教育教学常规进一步规范与增效,促进保教质量的提高. 一.总体要求: 1.幼儿园教育教学常规工作管理,应以<幼儿园管理条例>.<幼儿园工作规程>依据,按 照<幼儿园教育指导纲要>的新理 ...
家长参与班级管理的策略研究 [摘要]随着幼儿教育的发展,家园合作已成为幼儿教育发展的一个重要趋势,让幼儿家长了解幼儿园,参与幼儿园的工作.其表现在课程领域里实现多种经验的内部组织与建构,因而必须把孩子在幼儿园的经验与在家庭的经验统一起来,这需要家长与教师双向作用,家长主动参与幼儿园教育,在幼儿园获得第一手资料. 随着二期课改的不断深入开展与实施,现代教育开放性的特点更是需要家长的参与,家长参与幼儿园的活动是家园工作的一个重要内容.它包含所有家长作用的方式:参与教育的决策,接受幼儿发展方面的教育,
论幼儿园课程资源的开发和利用 课程资源是幼儿园课程的"原材料".它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源,包括课程的目标.内容.结构.评价等课程要素的来源,以及实施课程的直接条件.不是所有资源都有机会进入课程,但它是"可备"开发和利用的资源,可以随时待命为幼儿园课程服务.了解和分析课程资源,有利于课程的开发和设计,并提高资源的利用率,从而实现幼儿园课程的改进和优化. 幼儿园课程资源的种类 幼儿园课程资源可以分为不同的种类.按资源覆盖范围的大小 ...
幼儿园管理的实践探索与经验总结 霖磐庵后幼儿园--陈奕珊 2016年是本园教师团结协作.奋力进取的又一年,在这继续发展的一年里,我园保教质量更完善,社会声誉进一步提高,根据一年来的工作,我们总结经验,发现问题. 一. 我们继续贯彻教育方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿的体.智.德.美全面发展为目标,全面实施素质教育,努力优化幼儿园常规管理,认真做好各项安全工作,核实安全措施,重视幼儿的个人及公共卫生习惯的培养,园内外的环境保持清洁,每天两小扫,一周一清洗,定时进行灭蚊.幼儿园是宝
计划一:幼儿园新教师发展计划 作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求.幼儿的需求,成为一名合格的好老师. 为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己.完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质. 一.个人基本情况介绍: 本人今年26岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导.帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定
东莞市清溪镇荔横幼儿园教科研工作经验交流会方案 一.指导思想 为切实加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平,进一步落实养成教育.从而使班主任教师更加明确工作任务和职责,达到班主任专业化成长的目的,使我园德育工作更能适应新时期发展的需要. 二.论坛主题:班主任是学校"养成教育"的排头兵 三.发言内容及要求 (一)班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰 ...
谈幼儿园安全工作管理 一.幼儿园安全工作管理取决于制度建立健全 围绕安全工作目标,幼儿园应相继制定一些<安全措施>.<教师安全工作职责>.<保育员安全工作职责>.<晨.午.晚检制度>.<交接班制度>. <幼儿接送制度>及<幼儿安全教育>等安全管理制度链,并在落实各项制度的过程中,不断完善和充实,量化标准使其更加科学合理,具有操作性.一九九七年出台了"安全工作达标细则"在全园开展了班级" ...
幼儿园三年发展规划第一年实施绩效自评报告 虹桥路第二幼儿园 2008.8 虹桥路第二幼儿园是长宁区教育局所属的公办幼儿园,创办于1989年,迄今已有近20年的历史.我园于2002年7月加入市一级幼儿园行列以来,在上级领导的关心.指导与帮助下,在全体教职员工的共同努力下,办园规模日益扩大,设备设施逐渐完善,教育教学水平不断提高,得到了市.区教育部门的充分肯定,也得到了社区.家长的大力支持. 幼儿园在基本完成前三年规划的基础上,立足实际.规划未来,制订并实施了新一轮三年发展规划,实施至今一年,现已进
幼儿园园长培训工作总结 按照县教育局的要求,我校于2011年7月18日---24日举办了一次全县幼儿园园长岗位培训,在县教育局领导的大力支持和学校精心组织下,2012年安乡县幼儿园园长培训班,完成了培训规定的理论学习.经验交流等学习任务,园满结业.现总结如下: 一.培训的基本情况 本次参训对象是全县所有公民办幼儿园园长或副园长,共117人. 本期培训注重培训的实际效果,理论联系实践,侧重新理论.新观点.新经验的学习:紧密地结合本县本地区的幼儿园管理实际,开展幼儿园管理新模式.新做法的研讨.在培训
上海市学前教育课程指南 上海市学前教育课程指南 试行稿(2004．7. 23 ) 目 录 一.课程理念 二.课程目标 三.课程结构 1．课程结构 2．结构要点说明 四.课程内容 1．生活活动 2．运动 3．学习活动 4．游戏活动 五.课程实施 1．总体要求 2．具体活动要求 六.课程评价 七.课程管理 附件 1．年龄特征 2．阶段目标 3．教育策略 4．幼儿发展的评价 上海市学前教育课程指南 为贯彻教育部<幼儿园教育指导纲要(试行)>(教基[2001]20号)精神,落实<上海市 ...
摘要:幼儿园档案作为幼儿园历史与发展见证,是评价幼儿园办学水平的重要窗口,是幼儿园进行教学改革.实施素质教育的必要资料.随着社会经济发展和教学改革的深入,档案管理成为了幼儿园管理中必不可少的组成部分,幼儿园档案管理工作直接关系到幼儿园相关工作的进行.因此,如何做好档案管理成为了幼儿园一个非常重要的工作. 关键词:幼儿园:档案管理:经验和体会 中图分类号:G617 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2013)06-0188-02 档案是一种非常有用的信息资源,在幼儿园的发展中扮演着非常
贵阳市幼儿园课程管理与实施的主要问题及对策思考 在2013版新修订的<贵州省省级示范幼儿园评估方案(试行)>和<贵州省省级示范幼儿园标准(试行)>中,明确地将课程管理纳入幼儿园管理部分的评估指标体系,对幼儿园课程设计与管理,实施与评价提出了具体的要求.在参与贵阳市的省级和市级示范幼儿园创建与评估指导的过程中,我们通过看半日活动.访谈园领导和教师.查阅资料等形式,重点对幼儿园课程方案制定.课程实施.课程评价等方面展开深入调研.现就课程管理与实施存在的问题和原因作出分析,并提 ...
时光飞逝,我任幼教研训员已满三年了.三年中,我以"诚实.踏实.务实.扎实,想事.谋事.干事.成事"为工作原则,以大力提高我学区幼儿园办园品质为工作目标,努力做好本职工作.盘点三年的工作,有成绩.有不足.有欣喜.也有遗憾.下面,把我三年来的工作情况向各位做如下汇报,不妥之处,恭请批评指正. 一.强化学习意识,努力做研究型研训员 作为幼教研训员,我不断学习教育理论,更新教育观念,努力做好教研.教改的带头人,力求做好教师的领航员.学校的服务员,认真落实<幼儿园教育管理纲要&g ...
尊敬的园领导.各位老师: 你们好! 首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会,让我们都能充分的展示自己的才能,机会是需要争取的.而不是天上掉下来的,既然有了就一定要抓住.即使没有答到自己预定的目标我也不会后悔,那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超,争取在下次竟聘取得成功. 我竟聘的职位是中班年级组长与后勤主管.我之所以竞聘这两个岗位,是因为我具有以下的几个优势: 一.有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心.知道每个教师的不容易,我会努力帮助教师解决工作上出现的问题.像上
幼儿园管理与发展高峰论坛 园所自动化运转·基业长青之道 中国·西安 邀 请 函 北京六加一教育咨询中心 尊敬的各位园长,您好: 如果您已用过了各种管理工具,但园所发展依然止步不前:如果您已历经各种心灵成长.管理提升培训,但教师团队依然无法避免抱怨和消极:如果您已尝试过加盟某公司或某集团但园所依然困顿:如果您每天早晨醒来都不想去幼儿园--那么,请您用3分钟时间,仔细阅读本论坛邀请函的详细内容,因为3分钟之后您会做出一个重要的决定,您及您的园所也将因为您这一伟大决定而发生彻底的变化! [园所裂变式发
浅谈如何有效地开展幼儿园教研工作 "教研"是教学研究和教育研究的简称,教研工作是指导组织全体教师参加的,以直接提高教育质量为目标的教育研究.幼儿园的教研活动作为一种教师培训方式,对提高教师专业素质和办园质量,起着举足轻重的作用.随着<幼儿园教育指导纲要>的颁布和实施,更加凸显了教研活动的价值.那么,如何有效地开展幼儿园教研工作?下面就开展教研工作谈一些粗浅的看法: 一.加强教研组建设,调动教师参加教研活动主动性. "不少研究和事例都显示,当团体真正在学习 ...
幼儿园组织与管理 1．第6题 总务管理者应具备主动性(),这也是与其他行业管理者不同之处. A.自觉性 B.自发性 C.自然性 D.主动性 在管理对象中,对人的管理是最要的. 标准答案:1 7．第10题 质量管理的重点是抓好教师的质量. 标准答案:1 8．第11题 家长制的管理是违背民主化管理原则的. 17．第14题 管理回路由指挥中心.执行机构.监督机构.＿＿四个环节构成. 标准答案:反馈机构 18．第15题 从近代到现代国外领导体制经历了().经理制.职业"软专家".专家 ...
自治区2010年"双语"教学工作汇报材料 因地制宜 循序渐进 稳步推进"双语"教育教学工作 -----巩留县"双语"教学经验交流汇报材料 (2010年4月12日) 一.基本情况 巩留县有中小学43所,其中完全中学1所,初级中学1所,九年一贯制学校12所,小学29所,教学点15个:中小学在校学生26279人,其中小学16185人.初中7929人.高中2265人,分汉.哈.维.蒙四种语言授课.截至2009年10月,全县双语教师有235人,开 ...
幼儿园园长经验交流会发言材料 幼儿园的一切管理,说到底是人的管理,教职工的管理,尤其是对教师的管理.教师是主力军,提高保教质量要靠她们全身心地投入.因此我们管理的重点是 一．为教师创设良好的工作环境.首先是为教师营造和谐向上的良好精神环境.作为我们幼儿园来说,一向是教师少,工作量繁重,只有让教师们达到最佳的组织状态和精神状态,才能发挥出每一个人的潜在能力.为此,园长首先要摆正自己的位置,那就是我们不是家长,不能高高在上.园里的事不能一个人说了算.大事要和老师们商量,小事要让老师们知道,使每个老师