调查报告卷首语样本
体育科学研究方法的基本特征:1.可控制性2.可操作性3.可证伪性4.可重复性5.可争辩性 可操作性定义:是将研究问题转化为变量,并说明对该变量进行可感知的测量方法,也就是说,用可感知.可变量的事物.事件.现象和方法,对变量或指标作出具体的界定和说明. 假说:是人们借助已有的知识和事实,通过推理和论证,而得出的科研预计成果.是对研究对象的初步分析和综合,是未经实证检验或有待实证检验的理论. 假说特点:1.科学性2.推测性3.抽象性和逻辑性4.多样性和暂时性5.可检验性 选题原则:1.根据个人兴趣选
问卷的类型 (一)根据使用问卷方法的不同,可分为自填式问卷和访谈式问卷两大类. (二)根据问卷结构的不同,可分为结构型问卷.半结构型问卷和无结构型问卷三大类. (三)根据问卷发放方式的不同,可分为留置问卷.邮寄式问卷.报刊式问卷.面访式问卷.电话访问式问卷和网上访问式问卷六大类. (四) 根据问卷中的问题所要实现的目的不同,可以将问卷划分为主体问卷和过滤问卷 问卷的类型 一.按问题答案划分. 问卷可分为结构式.开放式.半结构式3种基本类型. 1．结构式. 通常也称为封闭式或闭口式.这种问卷的
4分 我来评价 1人评价 想要纸本书?按需印刷服务 稀见地方志提要 (上册) 作者:陈光贻 出版日期:1987 页数:612 关键词:地方志 中国 提要 陈光贻 分类: 历史.地理 >总论 购买价格:11.0星币 本书为VIP专区图书,您需要开通读书包月服务才能阅读和下载 试读17页 购买本书加入VIP 10月9日之前,参与资料共享活动可获全年包月大奖!查看详情 隐藏目录 章节目录 卷首 总志 元和郡县图志四十卷清乾隆三十四年益都李氏抄本 太平寰宇记二百卷首二卷朱彝尊藏原抄本 元丰九域志十 ...
对教育管理专业教育硕士培养工作的思考 摘要:教育硕士是为了适应实施素质教育.提高办学质量的需要而设立的一个新兴的专业学位.山东师大教育科学学院从1997年开始招收教育管理专业的教育硕士,目前已有4届学员和1届毕业生.这个学位点设立的目的就是高扬为基层教育服务的旗帜,培养优秀管理者和学者型的教师,学位设立的目标有别于"学术性"硕士.我们认为,教育管理专业的教育硕士培养工作应突出以下特点: 1 教育管理硕士培养现状调查 1.1 问卷编制 本研究在查阅我国教育管理硕士培养模式.教育 ...
问卷调查法简介 问卷调查法的种类 问卷调查,按照问卷填答者的不同,可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查.其中,自填式问卷调查,按照问卷传递方式的不同,可分为报刊问卷调查.邮政问卷调查和送发问卷调查:代填式问卷调查,按照与被调查者交谈方式的不同,可分为访问问卷调查和电话问卷调查. 报刊问卷调查,就是随报刊传递分发问卷,请报刊读者对问卷做出书面回答,然后按规定的时间将问卷通过邮局寄回报刊编辑部. 邮政问卷调查,就是调查者通过邮局向被选定的调查对象寄发问卷,请被调查者按照规定的要求和时间填答问卷,然后
已解决问题 收藏 转载到QQ空间 设计调查问卷的一般步骤 [ 标签:调查 问卷,设计,调查 ] 设计调查问卷的一般步骤是什么??我这给了三个空 匿名 回答:1 人气:1 解决时间:2009-01-03 18:53 满意答案 好评率:50% 问卷调查法的种类 问卷调查,按照问卷填答者的不同,可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查.其中,自填式问卷调查,按照问卷传递方式的不同,可分为报刊问卷调查.邮政问卷调查和送发问卷调查:代填式问卷调查,按照与被调查者交谈方式的不同,可分为访问问卷调查和电话问卷调查
几年前,网上曾流传一段关于中.美.英中小学生守则的比较文字,跟帖几乎一边倒地批评中国的学生守则宏观.抽象.难懂,而英美守则微观.具体.易行.客观地看,跟帖意见在体现对中国学生守则不满的同时,也体现出对中小学生守则意义和价值的认同,即中小学生守则是必要的,问题仅在于守则形式与内容应该如何呈现,深一层的问题还在于究竟如何看待国家层面的中小学生守则的性质与功能. 2015年教育部重新修订发布的新版<中小学生守则>,在形式和内容上都与2004版守则有了很大不同.主要不同还不在于旧版10条而新 ...
朱姓现存家谱 2008-03-06 05:36 中国国家·大兴朱氏家乘五卷 藏地:上海图书馆 (清)朱锡庚撰 河北省 河北抚宁·朱氏谱图一幅 藏地:河北抚宁县上庄坨乡未村 清道光九年(公元1829年)稿本 上海市 上海·朱氏族谱六卷 藏地:日本美国 (清)朱朝坤等修 清嘉庆七年(1802年)刊本四册 上海·朱氏族谱六卷 藏地:上海图书馆 (清)朱文忻修 清道光七年(1827年)刊本四册 上海·朱氏族谱六卷 藏地:美国 (清)朱文烈等修 清道光十九年(1839年)刊本四册 上海·朱氏家谱三卷 藏地
<问卷调查法>教学案例 执教者:汾湖高级中学 马育国 本课背景: 研究性学习课程遵循的原则是"亲历实践 深度探究"在实践与探究的过程中,同学们 往往遇前进的"绊脚石",这些绊脚石正是他们进步的阶梯,而教师的作用就是帮助学生搬开"绊脚石",踏上进步的阶梯,登上深度探究的高峰. 我们的同学们准备活动中,出现了许多的问题:如方法的选择上不适当,调查设计的问题太简短或过于啰嗦重复,没有做好准备问卷的设计格式欠佳等等„„作为研究性学习 ...
社会研究方法期末重点整理(修改版) 题型:填空(20*1).不定项选择(10*1).名词解释(4*5).简答(5*5).论述(12+13) 一.导论 1.社会研究的概念:社会研究指的是一种以经验的方式,对社会世界中人们的行为.态度.关系,以及由此所形成的各种社会现象.社会产物所进行的科学的探究活动. 社会研究的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界.而从事这种活动所用的方法,就是社会研究方法. 2.社会研究的特点: (1)研究的问题是科学的--科学性: (2)研究的方式是实证的(价值中立)--
毕业纪念册卷首 卷首语(一) 七月的天空阴雨缠绵, 七月的心情惆怅垂焉, 七月的我们强显欢颜. 青春是D调的华丽,回忆的旋律如水流淌,校园的草木依旧青葱, 而我们却要离开这片熟悉的沃土,奔赴遥远的方向-- 毕业是一种感觉,一种境界,一种氛围,难以说得清,道得明. 理解与默契是一种幸福,别离与牵挂也是一种幸福, 既使是那些难言的无奈与凄苦,也总是闪烁着幸福的光芒. 捡一片叶子寄托我们的思念眷恋, 藏一本好书回味我们的大学时光, 哼一段旋律适合我们的璀璨梦想, 飞一只鸽子让我们的未来蓬勃起航! 卷首
2010年<读者>杂志卷首语精选(2010-11-13 08:00:37)转载标签: 杂谈 分类: 作文素材及指导 1.<读者>2010年第19期卷首语 四壁雪 羽清雪 古时苏东坡曾有一间雪堂,绘雪于四壁之上,这是文人的一份雅致.我也有小屋一间,四壁粉刷,不曾铺饰瓷砖或墙纸,虽则同样雪白,到了咱这里,其实只是懒人闲致. 时间愈久,愈爱这一室虚白.像画面中都会有的大片留白,情味隽永.世界至繁,天地至简.而这小小一室,容得下一个人万千思绪.坐在这简单的四壁之间,无琐事之烦,有 ...
期 刊卷 首 语 的 摘 要 :期 刊 卷 首 语 是 期 刊 编 辑 思 维 与 主 体 意 生成 .模 式 转换 与创新路 径 .可 以从一 个 独特 的 关键 词 :期 刊 卷 首 语 模 式 生 成 创 新 路 径 卷首 语又称 卷头 语 .刊 首语 ,是 指 刊 载 于 期 刊 扉 页 .凝 练 精 要 的 文 字 .一般而 言 ,其 设置仅 在 于 引介钩 ． ． - - ． ● -◆ -' -． -＿ - . ● ＿ ． - + -． -． -． -． ．+ } 玄 ,为读 者提供
卷首语 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.2017年,我院迈入高速发展的高铁新干线时代.新的时代,为我院所有人员提供了更广阔的舞台,也对我院所有人员寄予了更高期待.提出了更高要求. 涵养兼济天下.担当道义的"立德"情怀."良医处世.不矜名.不计利,此其立德也."我院志愿者奔赴学校.企业等地开展义诊.健康大讲堂.志愿服务等活动:积极参与植树造林."庆三八"等社会公益活动,承担医务人员的社会责任:不断强化医疗质量管理,提升医疗服务水平,将个人价值同社 ...
<朗读者>最美卷首语和开场白集锦(4-6期) " 二十一年,似乎应该到了一定的时候,我终于有这样一个机会,来做一档自己想要做的节目. 很感谢我的父母,他们让我懂得了我们不止是靠吃饭活着,除了吃饭,我们还需要别的东西来滋养我们,让自己成长.壮大,变得更加的完美.阅读是为了让我们自己遇到一个更好的自己. <牧羊人的奇幻之旅>里面有句话,"当你真心想要去做成一件事情的时候,整个宇宙都会联合起来帮助你." <朗读者>就是我们在读我们自己, ...
[卷首语] 我对学生说"谢谢" □李细田 一次数学课堂上,在师生开展互动探究教学过程中,我来到其中一个合作小组进行交流时,旁边的一位学生悄悄地告诉我:"李老师,您是我从小学到现在最喜欢的数学老师."我听了很感动,微笑的追问:"为什么?"这位学生诚恳地说:"因为以前的数学老师从没像您这样欣赏过我,更没有当我取得进步时,老师还对我说'谢谢'的." 的确,自古以来,我们中华民族有尊敬老师的优良传统:现在,我们会经常从报刊. ...
* [卷首语] [精品作业] [研修感悟] (指导教师:包希梅) 我们的研修平台,是一座美丽的百花园,我们就如同一只只小蜜蜂,飞舞其间,流连忘返.研修已经成为一种时尚,一种力量,一份自豪,一份骄傲!研修在引领教师成长,动笔写作.上网学习交流.互动研讨犹如蜜蜂采蜜,迎来满园花香! 亲历过程,体验积累 莱西市第二实验小学 李红 指导教师 刘希娥于11-9-12 22:17推荐数学教学和学生学习一样,在实践中感悟,在感悟中反思,在反思中收获,在收获中提升自己的教学水平. 数学活动经验的积累源于学生亲历
学习如何用简洁优美的文字表达情感与哲思 --<读者>卷首语 我相信 ●柳荫 冬天的河干涸了,我相信,春水还将来临,那时白帆就是我们心中自由的偶像:风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果.你还将哭泣吗?是初雪掩埋了你的青草,但绿色终将归还于你. 风暴扭曲了大树,我相信,种子已经插入深沉的泥土:洪水卷走了两岸的房屋,我相信,孩子依然像天使一样依偎在母亲的怀抱.你还将流泪吗?命运夺走你的财富,却不能攫走你的灵魂. 痛苦像一块巨石紧紧压住歌唱的心胸,我相信,痛苦是欢乐的源泉,它 ...
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 卷首语 作者: 来源:<中国教师>2012年第20期 读书可使人快乐,使人光彩,还可使人增长才干.读书的快乐主要表现在独处幽静和退隐休闲的时候,感到光彩主要表现在与人交谈中,增长才干主要表现在推理判断和处理事务上.经验丰富和熟谙世事的人善于办事或善于分析判断各种事务:但如要做到总览全局.考虑周全.筹划周密和处好事情,则主要靠有学问.有知识的人.读书时间过多会使人怠惰:为装点门面而读书是欺人之举:完全靠书本道理判断,则是一种书 ...
卷首寄语 尊敬的领导阁下:您好! 开卷有益,不以为劳.当您由于检查工作的需要而打开这本由属下鄙人设计和撰写的七年级下册音乐教案时,您的心会进入丰富多彩的音乐课堂,聆听孩子们欢乐的气息,感受音乐教学的脉动!然而,由于本人天赋不足,技艺不精,加之目前农村中小学音乐施教的条件普遍有限,孩子们也没什么乐理基础,所以,有可能没有给您带来赏心悦目的完美感觉.作为一名音乐教师,我有感于目前中小学音乐教学的现状,有愧于孩子们的梦想与追求. 感谢您,作为我的一回读者:感谢您,使我们有机会进行心灵的交流和思想的碰撞