关于初一语文的第一单元演讲稿
初一语文第一单元测试 第一部分 基础知识积累 一.汉字的识记与积累 1.根据拼音写汉字,给加粗字注音: 确凿 觅食 和ǎi yuān博 蝉tuì dǐng沸 lín lì 云xīao 驱câ 惊讶 恳挚 襟怀 jì dù 憎wù 大王 寂寞 烦suǒ 粗拙 pìlì 惶急 害sào Lán子 嫁妆 2.根据课文填空 有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:"踩得人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?"王明该怎么说? 5.综合性学习 ...
韶关学院文学院汉语言文学专业2011级师范方向 教育实习工作计划 韶关学院文学院汉语言文学专业2011级师范方向,共计实习生160人.其中选择集中实习的114人,选择分散实习的46人,兹定于2014年10月在乐昌县和南雄县进行为期8周的教育实习,特制定计划如下. 一.教育实习目的 (一)通过教育实习,培养学生从事中学语文教学工作和班主任工作的初步能力. (二)通过教育实习,加深学生对中学语文教育实践,包括中学语文教育及课程改革现状的认识,加强学生现代教育理论修养向教育实践创新能力的迁移,进一步端
初一下学期语文教学计划 锦山五中 谢永芳 新学期伊始,为了顺利完成教学任务,提高学生的语文应用能力,特制定本学期教学计划. 一.教学目标 1.思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位. 2.知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描 写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的
第三单元测试题 (2) 姓名:_________________ 分数:____________________ 基础知识积累与运用. 1请在方格内认真书写下面的文字,看谁写得又工整又漂亮.(2分) 伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变, 2在本单元的人物画卷中,我们认识了他们:为我国核武器事业"鞠躬尽瘁,死而后已"( ),历经磨难仍要"扼住命运咽喉"的( ),知耻而后勇令人耳目一新的( ),默 ...
七年级语文教学工作计划 加宏博 一.学生现状 从上一个学期的教学情况看,学生对语文课的认识和理解有了拓展,能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解.大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法.课堂上有勇于带头的好学生,课堂教学开展比较顺利.学生的语文素养有很大的提升,优秀率和及格率较高. 但学生的语文水平总体还不是很高,口头表达和书面表达的能力.理解能力.写作能力有待提高.良好的答题规范未全面养成,大多数学生都是接受式学习.班级的学生中一部分的思维灵活一些,能够较好的实现教学目标.男
单元测试(三) 一.积累运用(30分) 1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是( )(3分) A ．诘问(jié) 震悚(sù) 哀悼(dào) 塌败(tā) ．．． B ．憎恶(zèng) 取缔(dì) 伛(yě) 滞笨(zhì) ．．． C ．愧怍(zà) 孤孀(shuānɡ) 霹雳(pī)(lì) 烦燥(zào) ．．． D ．呵斥(chì) 翳(yì) 拔涉(shè) 惶恐(huáng) ．．． 2．下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A ．这个十岁的小朋友,在大庭广众之中
除教研活动集体组织学习外,大多数教师坚持读了一本教育理论专著. 二. 除互相听课外(本学期语文组教师平均听课50余节,多的 达70余节),每人都举行了一次年级或校级公开课,有的达多次. 三.学习使用现代教育技术,很多公开课中都较好地使用现代教育手段.许多教师利用微机备课,做语文课件.在教案评选中语文组也取得了好成绩. 附:各备课组工作总结 初一i部语文组工作总结 本学期在学校及各级组织的正确领导下,初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论,刻苦钻研新教材,团结协作,共同探索,做了大量工作,取得
语文组教研活动(一) 时间:9月3号 地点:学校小会议室 参加人员:语文组全体教师 主题:1.总结上学期工作 2.讨论本学期活动安排 ⑴在继续坚持上学期"语感教学培养"的基础上,侧重教学常规工作和后进生的辅导工作: ⑵主动申报校内教研课: ⑶加强针对我校教学实际的理论学习: ⑷积极参加区内校内的教研活动,力争展现自我风采: (5)每一学月上交优秀教学反思一份. 3.制定本学期教学计划 以年级为单位,制定好本年度教学计划,确定好重难点及突破的措施,确保本学期语文教学的顺利进行. ...
五年级下册语文第三单元作文:学生会演讲稿 250 字 五年级下册语文第三单元作文:学生会演讲稿 250 字 尊敬的各位老师,亲爱的同 学们大家晚上好! 我是来自初一(4)班的洪楚柔,是班里的班长．很荣幸能参加这次竞选．在秋天 陪伴之下,我已经在初中生活了两个多月,同时在这两个多月里很快地适应了初中 的新生活,和同学生活学习而感到愉快. 这次我竞选的是纪检部部长.如果这次竞选我被选上了,我会尽心尽力的为你们服务, 我会公平.公证做好每一件事:如果我被落选,我也不会亏心,不会丧气.我会继 续努力,争
初中作文/高中作文 初一作文初二作文初三作文单元英语高一作文高二作文高三作文单元英语 体裁作文 写人记事写景状物想象抒情童话看图续写改写日记周记书信游记诗歌随笔散文读书笔记命题作文材料作文记叙文说明文议论文半命题读后感演讲稿 字数作文 100字作文200字作文300字作文400字作文500字作文600字作文700字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文 最新发布 03-26曾经的女孩 03-26目标与追求作文500字 03-25怀念杨树作文800字 03-24关于
我们初一语文组由九位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特殊，教学经验与能力差距较大。为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。 一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。 二、老教师积极做
篇一:汉语教学计划 2011-2012学年第二学期汉语 教学书面计划 一.教材内容分析 在教材总体设计目标上,在加强口语表达和阅读能力训练的同时,适当增加成段的书面表达能力的训练,以利于与初中汉语教学的衔接.本教材的特点突出对学生学习兴趣的培养:注重交流能力,融和学科内容,开发综合素质,强调灵活开放,培养自主意识.本册书共有16课,每课的教学内容都和学生的日常生活密切相关,通过情景的引入有利于学生及时练习和使用新学的语言知识,并使学生在真实的情境下用汉语进行交流. 二.学生分析 小学六年级的学生
2011-10-10 10:30:53 保过培训 字体放大:大 中 小 精品学习网小编为大家整理了初一语文上册第一单元测试题及答案,希望能对大家的学习带来帮助! 人教版初一语文上册第一单元测试题及答案 卷面分:4分. 一. 积累与运用(28分) 1. 注音写字:(8分) 痴想( ) 隐秘( ) 喧téng( ) 盘虬卧龙() 训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 仙露qióng()浆 lín峋( ) 卑微( ) 宽shù( ) 伶仃( ) zhù立( ) 瞬间( ) chuò泣( ) 鹤lì( )
[网络综合-初一下学期语文三单元作文:追星族]★以下是无忧考网为大家整理的关于初一下学期语文三单元作文:追星族的文章,希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享!哇噻,今天呀,是众人的偶像--MM的演唱会,许多FANS都来捧场,门票一亿元一张(汗来啦~~这么大的票子!),场内还人山人海的,真有点不可思议."喂,自己的偶像来了,还舍得什么钱呢?"作为一名记者的我当场采访了一位观众."咚恰恰,咚恰恰--我的热情,好像--"随着音乐,MM边唱边 ...
一、教材简析 人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以
2016七年级语文考试老师反思 七年级语文考试老师反思 七年级语文期中考试已经结束,下面就本试卷的特点略加解说. 1.覆盖面广,考查到位 全套试题26个小题,出题范围覆盖字音.字形.病句的修改.文言文字词句的理解.古诗文积累等,同时又涉及到了提取与加工信息.语言的理解.语言的赏析与运用以及品读关键性语句等内容.综合来看,本份试卷的考查覆盖面涵盖了人教版七下语文教材前三单元的绝大部分内容. 2.落实知识,重在能力 在试题构成上,知识考查与能力养成并重.既重视学生语文基顾知识的掌握,如古诗文的背诵默
一.教学目标: 思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础. 知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义. 掌握和运用知识能力的目标:在
初中语文在中考中占很重要的地位,语文分数占中考总分21%,初一语文分班考试检测内容已接近初三考试的难度.对新初一语文学习过渡期的不适应,很容易影响孩子初中三年的语文学习.提前学习.领跑初中非常重要.下面是新初一同学如何学好语文,供大家参考与学习! "新初一同学如何学好语文" 首先是抓好起始阶段.古语说:"九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下."良好的开端是成功的一半.初一年级 是中学的起始阶段,与小学相比,无论学科的数量,还是学科的深度,都有所增加.你们 ...
初一语文第一单元测试 一.知识积累与运用. 1.根据拼音写汉字给加点字注音 瘦骨l ínx ún ( )( ) ( )q íng 天( )h àn 地 啜泣 ( ) ．三.文言文 <童趣> 1.解释下列加点的字 (1).故时有物外之趣 ( ) (2).方出神( )(3).项为之强．．．( ) (4)鞭数十,驱之别院( )( )(5)蹲其身( ) ．．．踱．步( ) 小憩．( ) 凹．( )者为h è( ) 一sh ùn 间( ) 2.改正错别字 明查秋毫 小心翼翼 拙壮成长 搔扰 头 ...
人教版语文七年级上册说课稿 尊敬的评委.老师们: 大家好! 我研说的是人教版语文七年级上册册教材.我的研说流程是说课标:课程总目标.本册书的内容标准:说教材:教材特点.编排体例.内容结构.教材比较.知识整合:说建议:教学建议.评价建议.课程资源的开发和利用. 一.说课标 (一)总目标 语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,因此,课程标准提出了总目标如下: 第一.情感态度价值观: 1.体验成长的快乐,寻