人物专访提纲范文
采访策划范文篇一:人物专访策划 一.1节目名称:访谈录. 2采访目的:通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想,从而赞扬老师无私奉献的精神. 3采访对象:体育老师叶建宝. 4采访对象简介:北方民族大学体育老师,选修课教集邮学.教学成绩优异,是大家公认的好老师. 5采访时间及地点:20xx/12/24体育部办公室. 6采访的主题:了解老师的教学生涯,解密老师独特的教学方法. 7采访方式:采用预约座谈方式采访. 8采访步骤:通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入,悟出老师的思想精髓.
广播电视编导专业考试素质要求 广播电视编导专业考试,主要是考察考生的基本的专业素质.能力和外在的个性气质, 简言之能说会写特长好,有以下七个方面的基本要求. 一,较为标准.规范的普通话基础 能够用较标准的普通话交流表述思想意见:有声语言是广播电视传播的重要媒介,也是 编导主要的工作手段.因此,报考广播电视编导专业的考生具备教清晰的口齿和圆润的嗓音 条件是必要的.清晰的口齿包括唇.舌.齿等运用的灵活.有力:发音部位.发音方法的到 位.正确:发音咬字不含混.不秃噜.不吃字等等.圆润的嗓音,包括音质悦
如何写梗概--电视剧本范本 电视剧本 二十集都市言情电视剧本 <后代>编剧: 编剧:姜德新 故事梗概: 故事...电视剧本写作要领 12页 1下载券 严歌苓:我可以写电视剧... 暂无评价 17页 ... 如何写电视剧剧本 如何写电视剧剧本 电视剧剧本的写作步骤: 故事梗概--分集提纲--剧情细化到每个场景--人物对话(动作.表情.心理活动.人 物之间的关系等提示) 文学剧本(偏重... 电视剧本样式:电视剧本类型及格式 (一)文学剧本的写作格式 文学剧本是电视剧的基础,由剧作者完成 ...
编导专业考前辅导:编讲故事举例和分析 第一.编讲故事分析 1.什么是故事 故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度 2．什么是编讲故事 给出一个既定命题,比如说一个开头.一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述出来. 例题1:他惊讶地对我说:"这完全不可能!"--.例题2:月亮,三轮车. 例题3:胡子 它是命题创作的灵活变体,也是剧本创作的基础考察. 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进 ...
<07年编辑记者.播音员主持人资格考试采访提纲> 采访目的: 1.了解编辑记者.播音员主持人资格考试 2.了解编辑记者.播音员主持人资格考试的作用 3.了解哪些人参加了编辑记者.播音员主持人资格考试,为什么参加? 4.参加考试者复习的情况. 采访要求: 1.言简意赅. 2.用词适当. 采访步骤: 1.采访编辑记者.播音员主持人资格考试相关专业人士 2.采访参加编辑记者.播音员主持人资格考试的人员 采访方法: 1.专访编辑记者.播音员主持人资格考试相关专业人员 2.随机采访编辑记者.播 ...
毕业论文格式 1.题目:应简洁.明确.有概括性. 2.摘要:要有高度的概括力,语言精练.明确. 3.关键词:从论文标题或正文中挑选3-5个最能表达主要内容的词作为关键词. 4.目录:写出目录,标明页码. 5.正文:毕业论文正文:包括前言.本论.结论三个部分. 前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的.现实意义.对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等.数据恢复前言要写得简明扼要,篇幅不要太长. 本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法.实验材料.实验结果 与分析(讨论)等.在本部分
<写作 思路要清晰>教学案 1．了解一般文章的行文顺序,学会条理清楚.层次分明地写文章. 2．学会根据中心选材,对所占有的材料进行取舍. 3．学习列提纲和布局谋篇,并体验撰写提纲的作用. 学会根据中心选材,对所占有的材料进行取舍.学习列提纲和布局谋篇,并体验撰写提纲的作用. 2课时 一.导入 读一本书或一个故事,无论是长还是短,我们都会感觉是顺着一条线在走,到达作者想表达的意思中去,这就是行文思路.今天,我们就来进行文章思路方面的探讨. 二.请同学们阅读<思路要清晰>,交 ...
-------不简单作文指导课教案 一.教学目标 1.指导学生多角度立意. 2.指导学生进行选材. 二.教学重点.难点:列写作提纲. 三.教学方法:教师引导.学生合作.自主练习 . 四.课时安排:2课时 五.教具:多媒体教学 六.教学过程: (一).故事导入,进入情景 由中国孝心少年邵帅为母捐献骨髓.照顾患病母亲的事迹导入.(观看视频了解事迹) 请学生谈谈个人感受. 引入课题----他不简单 请以"他真不简单"为题写一篇作文,除诗歌外,文体不限,不少于600字. (二).浅谈 ...
.剧本基本结构我把这个剧本提纲设计成了四段体的结构,分别以突出每个主人公为主体讲述四组事.开头和结尾的部分则是用女孩子来过度.重点是反映大四学生临近毕业的生活的变化.由围绕着纯净爱情是否会终结,努力是否就一定得到收获,个人是否会被社会接纳,选择和取舍这四个内在主题部分讲述同一宿舍四个男孩子的生活.在时空上各自独立,故事开始在夏天,结束在第二年夏天.在人物主题上相互关联. 2.人物塑造:1．郑南.临近毕业的青年,家境殷实,长相英俊,颇具艺术气质而又略显颓废(带有少量玩世不恭的成分),爱好丰富.很
教师读书心得体会范文:我的教育理想 近日,认真阅读了朱永新教授的<我的教育理想>一书,深有感触. 作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述.朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信.自强.不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧. ...
怎样列记叙文提纲 一.教学内容: 怎样列好提纲 二.命题趋势 (一)中学阶段对学生作文的要求: "学会列记叙文.说明文.议论文几种文体的写作提纲." (二)什么是作文提纲呢? 提纲就是文章的提要,就是简明扼要的写作计划.作文前要有提纲,就像盖房屋先要有设计图一样,非常重要.著名作家老舍曾经说过"尽管我们只要写二.三千字,也须先写个提纲,„„有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了:先麻烦点,后来可省事."对作文来说,提纲既重要又必要.写作文提纲是提高结构 ...
介绍一种物品 课题组:程革 教学目标 1.运用本单元学习的列数字.打比方.举例子.作比较.等说明方法学写一篇说明文, 2.能生动形象地把物品特点.用途.好处.使用方法等介绍清楚. 3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣. 教学习作重点 按说明文的一定顺序把特点.用途.好处.使用方法.生活习性等介绍清楚. 课前准备 每人准备一两件"小商品",可以是吃的.玩的.用的„„如果有产品 ...
英语四级记叙文写作 第一部分 记叙文题型作文写作步骤: 要求考生写一篇记叙文,描述事件发生的时间.地点.原因.人物及结果,最后对事件进行简单分析,如:2003年6月四级作文.2003年9月四级作文 对这类题型,通常分为三个步骤来写: 第一段.总结描述:交代清楚故事涉及的人物.时间.地点:主题句 第二段.具体描述:具体描述事件发生的原因.经过和结果:起因+经过+结果 第三段.对事件的分析:分析句1+分析句2+分析3 第二部分.记叙文题型作文写作范文练习 directions :for this p
第一单元习作 我读书的故事 一.习作目标: 根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料,练习修改自己的习作. 二.教学过程: (一).激发兴趣,明确目标 在这次"我爱读书"综合性学习活动中,大家一定有不少收获吧?今天,我们就来交流交流. (二).合作展示: 1.你们小组展开了哪些活动?有什么收获呢?请同学们在组内交流. 2.学生在组内交流的同时,教师巡视检查,督促,要求人人发言.对个别表达.交流有困难的学生,采用个别辅导或同学互助的方法,鼓励他们积极 ...
作文示范课教案 沙塘学校 吴素匀 教学目标: 通过指导,使学生在写作中能够有目的地进行细节描写,使文章生动形象. 教学重.难点: 如何进行细节叙写 教学课时: 一课时 教学过程: 一. 导入:一则特殊的"寻人启事" 同学们,我们学校出现了一件"拾金不昧"的好事.一个男同学在校门口捡到了一个公文包,把它交到了保安处.失主取回公文包后,想当面感谢这位同学.他根据保安人员的描述,拟了这样一份寻人启事: XX下午放学之际,一个男同学在校门口捡到一个公文包,该同学中 ...
从文中来 到文中去 姓名:赵海峰 单位:鹤山区中新小学 职称:小教高级 联系方式:[1**********] 从文中来 到文中去 内容摘要: 如何将阅读教学和习作教学密切配合.相互渗透谈谈自己的一些见解.一.释题――审题拟题.二.理清层次.了解层意――材料安排.布局谋篇.三.词句赏析――锤词炼句.四把握内容.体会感情--立意.选材.教师在阅读课上就要注重指导学生从范文中学习,继而内化成自己的知识能力,更恰如其分地运用到自己的习作中去.使学生每学习一篇课文,都能读得透,记得住,用得上,从文中来,到
摘 要:小学作文教学过程中,开展丰富多样的素材积累活动:大量阅读,强化记忆.注重学生日常观察能力的培养,注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识,注重日常口头作文的训练,注重日常学生谴词造句能力的培养,加强作文指导课范例的剖析. 关键词:小学语文教学:作文:素材积累 中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-04-0166-01 一.观察生活,捕捉素材.积累素材.扩充素材 学生的生活内容极为丰富多彩.在学校里,有多种多样的活动,如学习.文体.课余兴趣等活动:在
五年级作文教学设计:一件难忘的事 学者分析: 五年级的学生经过两年的习作练习,已经能够比较通顺地记叙事件了,这次作文的教学就是要训练学生抓住重点,通过对人物的细节描写来表达习作的中心思想,从而让学生的习作有所进步和提高. 一.教学目标: 1.明确习作要求:按事情发展顺序列提纲.作文,把事情的过程写具体. 2.懂得作文的步骤. 3.确定要写的一件事,能列好作文提纲. 4.学生继续作文,完成习作<一件难忘的事>. 5.指导学生修改作文,进一步明确把事情的过程写具体的重要性. 二.教学重点 ...
三年级作文教案 一.<我的课余生活>作文指导设计 训练目的:1.了解课余生活,从而熟悉写作范畴.2.虽然不能千篇一律,但要教会学生基本的写作方法.3.针对学生不同情况,促使学生较好完成习作. 指点迷津:一.导言:课余生活简直就像个七彩的万花筒,全是精彩充实的故事.踢球.跳舞.画画.探险.郊游„„,不管是和同学还是家人,不管是干了好事.趣事还是傻事.错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深.这次习作就让我们写写自己的课余生活. "草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归 ...
图画作文 1. 写作攻略 图画作文是较难的题型之一,近几年考研英语写作试题均为图画题型,因此考生应该特别认真地对待.这类题一般要求考生仔细看图,根据题目要求写成自己的作文.实际上,图画作文也可以当作三段式的提纲作文来写.第一段用来描述图画并揭示其寓意(寓意一般用一句话来概括就可以) ,第二段分析原因,最后一段发表评论或提出建议,其中第二.三段应该是写作的重点.面对此类题型,考生应首先确定主题,然后再动笔.具体写作要点: (1) 仔细研究作文指令,弄清楚作文的要求,是否有标题?是否有提纲?然后从题