初中英语应用文范文
范文大全 [ 极有收藏价值的 ]分享 复制地址 日志地址: 请用Ctrl+C复制后贴给好友. 转发到微博 转载自风华正茂 2010年04月19日 14:00 阅读(13) 评论(0) 分类:风华正茂 权限: 公开 字体:大▼小 中 大 更多▼设置置顶 权限设置 推荐日志 转为私密日志 删除 编辑 结报告] 工作总结单位总结个人总结半年总结述职报告工作汇报调研报告工作计划实习报告考察报告工作报告总结月工作总结班主任总结工作总结年终总结工作总结个人总结半年工作2007上半年工作总结学生总结税务总结财
[职位职业] 市长 厅长 县长 区长 局长 处长 主任 镇长 乡长 科长 组长 村长 股长 书记 主席 主管 董事 经理 校长 教师 班长 学生 厂长 店长 社长 行长 院长 会计 律师 医生 护士 大学生 公务员 班主任 警察 [政府机构] 党委 法院 信访 检察 人大 政协 司法 计生 公安 公路 交通 财政 工商 税务 宣传 电力 行政 水利 组工 综治 财务 人事 妇联 机关 国土 规划 保密 档案 残联 老干 林业 农业 教育 卫生 药品 县委 消防 城建 城管 稽查 统计 审计 招
英语教学工作计划范文3篇 英语学习在我国已轰轰烈烈地开展了几十年.英语学习书籍各种各样.从小学,初中,高中到大学不断贯彻英语教学,可以说英语学习已成为一个热门话题.教学计划制订得是否合理对人才培养以及教学的正常运行起着重要的作用.本文是小编为大家整理的英语教学工作计划范文,仅供参考. 英语教学工作计划范文一: 一.学生基本情况分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都
浅谈如何提高初中生英语的写作 汉语是我们的第一语言,英语是我们的第二语言,随着科技的进步,社会的发展,英语显得越来越重要了.人教版英语新目标八年级(Go for it)的教学大纲.教材和各地不断完善的中考英语考试说明,听.说.读.写在英语教学中的重要地位.然而,英语作文最直接最明显地反映出一个学生的英语水平,是每个语言教师,特别是每个考生都十分关注的事.可是,由于受传统习惯和某些陈旧教学观念的影响,许多初中英语教师轻听.说.读尤其是写作重枯燥乏味的语法讲解仍然有着较为广大的市场:一些英语老师的教
一.内容解读 1.书面表达的形式多种多样,但主要可分为三类:应用文.看图作文和提示作文. 2.应用文包括英文通知.启事.便条.日记.书信.贺卡和E-mail等形式.看图作文可以是一幅图,也可以是多副图:可以是填词.写句子,也可以是根据提示词写短文.提示作文经常是给出英文或汉语提示,提示可以是文字,也可以是图表. 二.能力解读 1.应用文,要求能够掌握常见几种类的写作技巧:看图作文,要能够根据图画和提示词语,明确考查意图,弄清图画内容,把握情节线索,完整表达意思:提示作文,要根据提示写出意思连贯.
2015初二学习计划书范文 初二学习计划书范文一: 1.每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1-2遍,6:40从家出发. 2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记. 3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课. 4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容. 5.对于副课及思政(历史.地理.生物)每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做.如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过
浅谈农村初中英语写作能力的培养 河北省迁安市野鸡坨初级中学 张春辉 "培养交际能力"是中学英语教学目标之一.书面表达是人们利用语言进行交际的一大方式,属于较高层次的信息系统,是语言输出的重要途径.写作教学也是初中英语教学的一个重要组成部分,它应该始终伴随着对话,课文及词汇,语法等语言知识的教学而展开.从输入输出的角度看,听和读是语言输入,写和说是语言输出.写作应建立在语言材料输入的基础上,只有达到足够的输入量,才能保证学生具有较好的说和写的输出能力.按照语言学习规律,英语写作 ...
初中英语写作教学实践之我见 写作在英语教学中是培养和提高学生语言运用能力的有效手段,它有助于学生掌握并巩固所学词汇.语法等语言知识,有助于训练学生直接用所学语言进行思维和正确驾驭语言的能力.然而,从近几年中考英语写作成绩来看,英语写作一直是学生的薄弱环节和难点,大多数中下学生的写作能力令人十分担忧.由于他们语言运用基础差,且受汉语的影响,学生所写的文章词不达意,语言单调,缺少文采,时态单一且错误百出,汉语式的表达更是屡见不鲜等.因此,如何切实提高学生的英语写作水平,是英语课堂教学的一项不容忽视的
.2009年初中七年级英语教学计划 【一】．本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、
教育资源库 天津教研网 2009 http://www.tjjy.com.cn/2009/ 综合类网站:中国教育网 中国国际教育网 中国基础教育部 中华教育网 中国学习网 世界艺术网 中国教育第一网 中华家庭教育网 国际教育在线 中国教育家协会 中国高考招生网 世界教育网 中国研究生网 中国培训网 中国校长网 中国高等教育网 中国高考网 中国教育考试网 中国高校教育网 中国教师研修网 中国教师人才网 中小学教育资源站 中国教育科研网 中国教育人才网
初中英语写作教学心得体会 中卫四中英语组安希宏 写作课在英语学习中的地位已经被<初中英语教学大纲>明确指出:"写是书面表达和传达信息的交际能力,培养初步写的能力是英语教学的目的之一."因此上好写作课,对培养学生的英语表达能力及提高写作水平是很必要的.但是在英语课堂教学中,写作教学相对费时.费力,也难以把握, 因此写作训练常常在听.说.读.写四种技能训练中占用最少的时间.而且对于很多初中学生来说,尽管掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但学生常常不愿意动笔,而且由于 ...
初中英语试卷分析 初中英语试卷分析(一) 一试卷基本情况: 这套试卷是一套综合型试卷,考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力,考核的听力难度系数比较大,词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇.总的来说,试卷涉及的知识面广,挖掘的考点比较深.卷面结构为:听力20分,阅读理解20分,口头表达15分,书面表达25分,词汇和句子20分. 三.试卷分析 1.从听力来看,若想把听力成为学生的"优势"得分题型,还需加强教与学.学生"短暂记忆"能力还不过硬,所以在听力最后语 ...
课题名称: <小学.初中.高中外语课堂教学方法的差异> 预期主要成果:调查报告<小学.初中.高中外语课堂教学方法的对比研究>.<小学.初中.高中新课程课堂教学方法课例集锦> 预期完成时间:xx年12月底 一. 课题释义 在众多的课题中选择<小学.初中.高中外语课堂教学方法的差异>这样一个课题,我们课题组成员曾经做过多次研讨,大家普遍认为这个课题很大,极易架空,之所以这样认为,原因之一在于:课题内容
清华大学自主招生自荐书 尊敬的清华大学的老师: 您好!我是 ,感谢您能在百忙之中审阅我的自荐书. 考上清华大学,成为一个清华人,是我由来已久的愿望,是自小就扎根在我心里的一颗 种子. 记得九月的一天晚上,我下晚自习骑车回家,初秋的夜风吹在脸上,凉凉的.虽然已经 九点多钟,但城市依然灯红酒绿,车水马龙. 在一个十字路口,我停下等绿灯.偶一抬头,发现北斗星正在天空中发出闪闪的光芒. 我不禁一怔:高三了,我明年的目标,不正是进入如同北斗的清华大学么? 而如今,有幸得到清华大学自主招生学校推荐名额的我,
教育前沿 浅谈初中英语的朗读与背诵 邢 丽 新疆乌鲁木齐市第19中学,新疆 乌鲁木齐 830011 摘要:任何一种语言口语能力的形成,都离不开大量的语言积累与输入.朗读与背诵是语言积累的重要手段,也是英语教学中行之有效的方法,是学习英语获得成功的一个重要途径之一.它能激发学生学习英语的兴趣,培养语感,形成正确的语音语调,帮助学生记住基本的知识,打下扎实的基本功,提高听说读写的能力. 关键词:英语教学:朗读:背诵 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1671-5861(2016)
说课稿 各位评委老师早上好! 今天我说课的内容是初三英语 .以下我将从说教材,说学情,说教法,学法,说教学过程,作业,说板书设计等七个阶段来完成我今天的说课. (一) 说教材 (1) 教材的地位和作用:本课节选自普通初中课程标准实验教材九年级第 单 元的内容.本文主要讲的是 .而学生作为英语语言的学习者,有必要较为深刻地了解 .减少学生在今后英语学习中的一些障碍.所以说本课在书中有着非常重要的作用. (2) 根据对教材的理解和内容的分析,我将从三个方面来说明教学目标:知识, 技能和情感三个方面.
初中环保英语作文:How to protect the environment Good environment can make people feel happy and fit . To improve the environment means to improve our life. We should plant more trees and flowers around us . We shouldn't cut them down . We should stop factori
初一英语写作教学课例反思 工作单位:北京市第六十三中学 姓名:王文雅 一. 案例背景 在我们日常英语教学中,英语写作一直是教与学的难点.Swain(2000,转引自曹敏,2010)指出,在听.说.读.写四个方面的技能中,英语写作对于许多外语学习者而言是最困难的.尽管教师和学生在写作学习方面作了很多的努力,但英语写作仍然属于薄弱环节.下面以一节初中英语写作公开课为例,探索在写作教学中取得突破的几个切入点:优化教学环境,优化教学模式,优化写作过程. 二. 教学背景 本节课是外研版初一英语下册Revi
范文 1. 网购利弊 随着互联网的发展和普及,网络购物在中国也变得越来越普遍了,甚至已经成了我们日常生活的一部分了:相信同学们身边一定有不少同学已经通过网络进行购物了,比如淘宝网,京东商城等:但是网络购物究竟有何利弊呢? 请写一篇短文,谈谈网上购物的好处与坏处. 参考范文: Advantages and Disadvantages of Shopping Online We talked about the advantages and disadvantages of shopping onl
怎么样才能学好初中英语 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就.如果你认为时间不够,那就多多注意平时的细节,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地.一步一个脚印地,做到以下"五到": 一."心到".在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃.思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想.多思考,做到心领神会. 二." ...