期末教学质量分析
教学工作考核量化标准 尚志市亚布力镇中学 一.各学科教学工作量 1.语文:基本工作量每周12课时,教案6节要求写详案,考试要求写讲评教案,讲评教案必须有针对性,包括试题考察目标.难易度.学生成绩分析.今后教学改进措施,不得少于600字(月考及期中期末考试都要有讲评教案),每次作文都要有讲评教案且单独教案本写.作业:每次30分钟的作业量,每月两次作文,一大一小,基础知识每周4次.提倡让学生写日记但不做统一要求.平时记分一学期4次,期中.期末各一次共6次,同时有期中.期末试卷质量分析. 2.数学:基
新泉小学2016年秋季学期期末教学质量分析报告 本学期,为了取得质量检测真实的.可信的效果,为我校质量分析提供客观.全面.原始的理论数据,确保找出我校教学工作中存在的根本症结,从而制定出解决问题的有效对策,因此我校严格按咀学区相关安排精神组织进行了考试,测出来的成绩有喜有忧.下面,就根据本学期期末质量检测的有关数据,结合平时检查所掌握的情况,主要对我校2016年秋季学期教学质量存在的问题作如下分析: 一.主要存在的问题 成绩是有目共睹的.但是,我们应该清醒的看到我校教学工作仍然存在许多问题,下面
高一期末测试质量分析报告 一. 基本情况 市普通高中有14所学校参加了本次测试,学生共15441人:本次考试总分1035分,全市总分平均分452分,及格率为15%,全市最高分937分(). 这次测试使用市期末试题,与同步考试.测试题目从整体来看,试题难度较大,高分层.合格率人数不够理想,中下层人数偏多,落后面较大,九个学科平均分都不合格.基础知识不扎实,能力还不强,需要采取有效措施加强学法指导,让学生尽快适应高中学习生活. 二. 数据统计及分析: 表1 2015-2016学年度第一学期高一期末质
小学数学教研组期末质量分析 2011年1月 2010-2011学年度第一学期期末考试工作已圆满结束了.本次命题以教材为依据,以课改的总体目标和数学课程标准为指导,坚持以"学生发展为本"的理念,将数学知识与生活统一,力争让考试成为激励老师和学生动力的契机,借此全面提高课堂教学质量.我们根据县教育局的精神对全校1-6年级的学生进行了质量测试和抽样分析.下面就期末测试小学数学试卷所呈现的成绩与问题,结合当前教育教学现状的了解和教学理念的学习,对全校数学教学质量作一下粗浅的分析. 一 ...
关于期末教学质量监测的几点要求 各镇街.矿区教育办公室,市直初中学校: 期末来临,现将期末教学质量监测工作的有关要求说明如下,请遵照执行. 1.根据<山东省普通中小学考试管理规定(试行)>的要求,期末考试工作由各学校组织实施.要认真筹备召开考务工作会,明确各类人员职责,按照考试工作流程,严格考试工作的各个环节,加强诚信教育,严肃考风考纪,注重试题安全,确保考试各环节不出任何纰漏. 2.监测科目:七年级为思想品德.语文.数学.英语.历史.地理.生物,共7科:八年级为思想品德.语文.数学 ...
校本部教学常规工作考核细则 为了更好地形成我校教师积极投身教学工作,勇于进取的良好教风,更好地为学生服务,努力提高教育教学质量,根据我校的实际情况,特制订我校教学常规检查评分细则,希望能以此调动教师工作的自主性.积极性.创造性. A .检查项目.分值及方法: 项目:计划.备课.课堂教学.作业.听评课.教学反思.业务学习摘记.检测.辅导.基本功训练.总结等: 分值:100分/月: 方法:采取定期检查和随机抽查相结合的方式.随查随评,及时公布,期末汇总总评(取每月的平均分). B .具体细则: 一.
2014暑假教学工作要求 一.暑假前工作要求 (一)精心组织好期末复习.各校要认真研究制定期末复习计划,对复习工作做出具体安排,业务领导对复习工作要进行布置,指导.检查和反馈.要保证复习的时间,上好复习课.各年级各学科要把知识穿线分类结网,对知识点和题型进行系统的归纳整理,强化双基训练,注重教学整合,形成学科能力.切实提高教学质量. (二).要严肃认真组织好期末考试工作.要按照进修学校下发的期末考试工作要求,组织好今年的期末考试.做到考试时间.评卷时间.试卷分析和成绩上交时间按进修学校的规定统一
五年级数学下册期末考试试卷分析 期末考试已经结束,为了在以后工作中扬长避短,更好地改 进教育教学方法,争取更好成绩,现针对这学期的数学期末检测,作试卷分析如下: 一 .从试卷.答题分析 (一)本次期末检测卷,涉及的内容有观察物体和图形的运 动.因数和倍数.长方体和正方体的认识.分数的意义和性质.分数的加法和减法.折线统计图.数学广角等.其中以因数和倍 数.长方体和正方体的认识.分数的意义和性质.分数的加法和 减法的知识内容为主.试卷难易适中,重视知识理解与应用的考 查.试卷共有六个类型的题目,填
四年级英语期末质量检测分析 (2013-2014学年第二学期) 教师:卓俊利 2014年7月9日 皋兰县中窑莆田光彩小学 四年级英语期末水平测试质量检测分析 期末考试的质量分析与评价是英语课程的重要有机组成部分,是实现课程标准的重要举措之一. 下面,我会针对我自己学生的具体情况,对此次试卷做出以下几点分析: 一.命题的原则和思路,小学四年级英语命题是以"课标"为依据,以教材为重点,以激励性为原则,以学生的综合语言能力发展为目标,以面向不同程度的学生发展为出发点,考察范围较全面 ...
北京市第二十一中学教学质量分析表 (2010-2011学年度第一学期期末统测) 学科 英语 任课年级 初一 教师 时间 2011年1月 一. 测试数据统计 二. 测试总体评价 1.测试结果与预测成绩比较(区预计成绩- 80 校实际成绩- 80.29 2.测试试题总体评价(试题难度.命题方向) 难度:0.8 方向: 接近中考题型,知识点涵盖广,重点突出,难点适当. 3.学生成绩各分数段分布情况及分析 各分数段分布比较正常 .授课班级间的差异情况及原因分析(或与本年级其他班) 一班二班情况基本一致,
行知学校期末成绩质量分析报告 2013--2014学年度上学期七年级:期末考试质量分析报告:行知学校七年级郝伟:本次期末考试,试卷仍由县教研室统一组织,于元月1:日全县各初中同时考试:一.班级基本情况::我们班共有学生55人,其中男生31人,女生24人:二.考试数据分析::(一) 从全县总体情况看,总分前300名我校1人,: (二)前20名中的学生瘸腿现象:第二名学生叶振芳:(三)这次考试, 2015--2016学年度上学期七年级 期末考试质量分析报告 行知学校七年级 XXXX 本次期末考试,试
山西警官职业学院试卷分析表 山西警官职业学院试卷分析表 2011-2012学年第一学期 <心理健康教育>教学质量分析报告 任课教师:吉艳霞 一.课程基本情况 考查方式:平时成绩+期末成绩 授课班级:监所系行政11班.社区矫正6班.刑事18.19班. 课程特点:公共课程:每周2课时,共16课时. 二.学科成绩构成: 平时成绩(课堂听讲.辩论会,讨论会)30%+期末考查70% 三.考查分值分配 共有两项内容. (一)平时成绩(共40分) 1.课堂表现(10分) :主要考核学生到课情况及课 ...
扎扎实实抓常规 不移余力提质量 (2012----2013学年度第二学期教学质量分析) 一.组织形式 按照市进修学校统一安排我校于2013年7月4日.5日进行了期末检测.本次检测由教导处具体组织实施,调配监考,学校统一筹算分数,确保考试成绩的真实性,现将我校本次考试情况进行简单分析. 二.试题分析 数学测试情况 : 从测试卷卷面看,知识涵盖广,题型多样,既考查了学生对知识的掌握情况,又对学生的能力进行了检验.在试题中能体现生活中的数学,用数学知识解决生活中的实际问题,符合新课程理念,同时试题具有
今年我校要坚持以科学发展观为指导,认真落实各级素质教育会议精神和市教体局2011年工作意见精神，根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。 一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。 学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。学校领导要分好工，对
2011-2012学年度第二学期四年级 英语期末测试质量分析 一.命题特点 本次期末考试由市教研室统一命题.全部采用笔试.从四会单词.短语逐渐地发展到短文.内容体现了英语一级目标的基本要求,笔试从单词到句子逐渐发展到对话连线和语段阅读.试卷难易程度适中,题型符合学生的实际水平,未超出有关本级话题的词汇范围,既注重基础知识的检测,又有对学生英语能力的考查.由于目前小学生动手书写的能力还不够强,所以在题型设置上尽可能安排了选择题.连线题等客观题型. 二.试卷成绩 全镇四年级学生129人,总分6695
小学四年级英语期末考试质量分析 一.试卷总体评价 本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求,充分适应了小学生的心理和认知特征.试题难易适中,通过试题的各类形式来检测四年级学生学习英语的兴趣.学习习惯和对所学知识的掌握程度.题目类型符合教学目标要求,真正反映出了各个层次学生的真实情况.内容分布各个单元的知识点,可以考查学生的掌握情况. 二.答题情况分析 第一大题,写出26个字母的小写形式.此题是学习英语最基础.最重要的知识,多数同学做的很好.第二大题,此类题学生答题情况较好,个别学生对四会单词
一年级期末考试质量分析 一.分析 从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平.本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常.不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况,不是最理想的.测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们的教学水平.提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析. 1.试卷分析 (1)题目涵盖面较广. 数学试卷采用大题套小题的程式.此次试卷依据一年级学生的认知特点将试题细化为6道题,便于
初三物理期末考试试卷质量分析 初三物理期末考试试卷质量分析:对生活物理关注不够,知识掌握的"应试"成分太多,对实际问题的解决不能触类旁通.教学中应提醒学生身边生活处处有物理知识,注意身边的物理现象.要把物理知识从具体的情景中抽象出来,再还原到具体情景中去. 一. 试卷的基本情况 1．试卷的题型结构 题型 选择 填空 2 实验 4 计算与应用 题量(20) 10 4 占分(100) 32 16 18 34 2．各部分知识点分数分布大致为: 简单机械 .功占33分,机械能.内能占 ...
一年级语文下册期末检测质量分析 蓝惠香 一.试题分析 1.试卷的结构和内容分布 本张期末检测试卷分为五关:卷面书写(5分).勇闯基础关(72分).勇闯阅读关(11分).勇闯写话关.(12分)书写关要求学生写得正确.端正,卷面要保持整洁.基础关里有七个题目,涵盖了拼音.生字词.课文内容.整理句子.写句子等方面的知识点. 2.试卷的特点等方面 本次的语文试卷满分为100分,共四关九大题,题型还算多样化.有基础知识的考核和阅读能力的考核.基础知识的考核内容还是较为全面的,包括字.词.句,题目有一定的灵
2014年七年级地理期末考试质量分析 ----七年级(1--7)班 学 校:商丹高新学校 年 级:七年级 学 科:地 理 任课教师: 时 间:2014年7月10日 2014年七年级地理期末考试质量分析 执教者: 年级:七年级 (1-7班) 科目:地理 本次月考现已结束,成绩也已揭晓,现对学生情况及考试成绩做以总结分析.我所带班级为七年级1至7班,共206名同学参加考试,各班成绩及其他数据见下表: 期中考试成绩统计表(见下表): 期末考试成绩统计表(见下表): 一.学生成绩分析 从整体来看,七个班